新华东师大版九年级数学下册《28章 样本与总体复习》教案_5_第1页
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文档简介

教学内容：类比探究专项训练一复习目标：能说出与相似（全等）相关的类比、拓展、探究题型的解决的思路、方法，并能运用此方法解决相关的问题，培养学生发现问题、归纳类比、拓展探究等能力。教学过程：一、 典型例题分析引导学生分析第（1）问的解题思路、方法，然后通过第（1）问的解题思路、方法类推出后两问的解题思路方法（板书解题过程略）方法指导.1、类比探究题，每一问都是前一问的升华或者知识迁移.2、第1问通过操作发现找出解决问题的方法（通常利用相似或全等等）.关注解决过程的方法和思路.3、第2问中通过改变（1）中的某个条件探索（1）中的规律是否存在.其方法隐藏在第1问当中.4、第3问是在原题的基础上进一步将条件改变，拓展延伸，可沿用第1、2中的解题方法或反方向思考，加以求解.链接中考 （先让学生在练习本做，然后指名做的好的学生上台讲解自己的思路方法，最后教师再补充）反思总结类比探究属于几何综合题，类比（类比字母，类比辅助线，类比思路）是解决此问题的主要方法，做好类比需要把握变化过程中的不变特征类比探究问题的一般方法：（1）根据题干条件，结合分支条件先解决第一问（2）用解决上一问的方法类比解决下一问.类比的关键是把握住变化过程中的不变特征.围绕不变特征考虑相关的结构来解决问题复习检测一复习检测二反思总结： 通过本节课的学习，我熟练掌握了哪

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