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文档简介
1、 与时间赛跑 我的时间都去哪了？ 导学提纲 1 1、自由朗读课文，想一想：外祖母去世、自由朗读课文，想一想：外祖母去世 时，爸爸对时，爸爸对“我我”的劝慰，使的劝慰，使“我我” 明白了什么？明白了什么？ 2 2、文中从哪几个方面写、文中从哪几个方面写“我我”与时间赛与时间赛 跑的？跑的？ 3 3、“我我”从与时间赛跑中明白了什么？从与时间赛跑中明白了什么？ 联系生活实际，说说自己是怎样对待联系生活实际，说说自己是怎样对待 时间的。时间的。 “所有时间里的事物，都永远所有时间里的事物，都永远 不会回来。不会回来。你的昨天过去，它就永你的昨天过去，它就永 远变成昨天，你不能再回到昨天，远变成昨天，
2、你不能再回到昨天， 爸爸以前也和你一样小，现在也不爸爸以前也和你一样小，现在也不 能回到你这么小的童年了。有一天能回到你这么小的童年了。有一天 你会长大，你会像外祖母一样老；你会长大，你会像外祖母一样老； 有一天你度过了你的时间，也会像有一天你度过了你的时间，也会像 外祖母一样永远不能回来了。外祖母一样永远不能回来了。” 少年易少年易学学老老难难成，一寸光成，一寸光阴阴不可不可轻轻。 - -（宋）（宋） 朱熹朱熹 花有重花有重开开日，人无再少年。日，人无再少年。-（元）（元） 关汉关汉 卿卿 合理安排合理安排时间时间，就等于，就等于节约时间节约时间。 - -（英（英国国）培根）培根 失去眼前的失去眼前的时间时间，就等于失去所有，就等于失去所有时间时间。 - -（德（德国国）贝纳贝纳姆姆 假若你一直和时间比赛， 你就可以成功！ 学了课文，你有哪些收获呢？学了课文，你有哪些收获呢？ 拓展运用拓展运用 1、说一说你对、说一说你对“假若你一直和时间比赛，你就可假若你一直和时间比赛，你就可 以成功！以成功！”的理解。的理解。 2、请写出两句惜时名言、请写出两句惜时名言: _ _ 3、不同的人对待时间的态度不同，你想做哪种人、不同的人对待时间的态度不同，你想做哪种人 呢？呢？ 聪明者聪明者利用时间利用时间 求知者求知者抓紧时间抓紧时间 愚蠢者愚蠢者等待时间等待时间 科学者科学者创造时间创造
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