小学综合实践活动《察探究活动1.节约调查与行动》优质课教案_22_第1页
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文档简介

1、一、揭示课题。师:请大家欣赏一幅图片(ppt)看看这幅想告诉我们什么呢?(地球上的最后一滴水就是人类的眼泪)生:节约用水师:水是生命之源,这节课的主题就是节约用水(PPT出示课题)小手伸出来和老师一起书写课题。二、搜集汇报有关水的资料,明确水资源的重要性1、水的用途(ppt) 师:水和我们的生活息息相关,平时都有哪些地方离不开水呢?生1:水可以用来洗衣服 师:水不仅仅是可以用来洗衣服,生活中许多物品的清洗都离不开水,比如:水果、蔬菜、汽车等等。生2:水还可以发电师:你知道的可真多。我们河南的小浪底水利水电工程和我们国家的三峡水利水电工程都是利用水来发电的。生3:小树、小花生长需要水师:你很善于

2、观察生活,绿化工人每天都给小数和小花浇水,来保障它们的成活。生4:人平时也要喝水师:是的,人类想要维持生命必须有水,人不吃饭只喝水,可以活10天左右,可是,如果不喝水,最多活七天,可见水对我们来说有多么重要。小结:(ppt)工业、农业、生活中处处离不开水;人、动物、植物,离开了水就不能成活!所以才说,水是生命之源!(板书)2、水资源分布师:看!这就是我们生活的地球(地球仪)这里白色和蓝色的都是海洋和湖泊!从地球仪上我们可以看出来地球上的水可真多呀!但是十分可惜,这些水中(ppt分布)咸水占97,淡水占3,而这很少很少淡水中有大部分是难以利用的冰川和深层地下水,人类真正能够利用的是淡水资源,约占

3、全球总水量的0.3。 3、游戏:体验淡水资源的严重缺乏。师:但看这些图片和数字,可能有些同学还体会不到我们的水资源到底有多么匮乏,现在桌子上放着5杯水,这就代表这地球上淡水,五颜六色的吸管代表我们人类,去掉三杯可直接利用的淡水,一杯生活垃圾(碎纸污染),一杯工业垃圾(墨水),只有一杯可用,吸管全部放入水杯。4、学生谈谈做了这个游戏后的体会。 师:同学们情不自禁地发出了“啊”的声音!采访一下,此时的你有什么想说的?生:我们地球上的淡水资源太少了,原来我以为水是取之不完,用之不尽的!师:这个游戏你没有白做,明白了淡水资源是有限的。 生:以后不能再浪费水了,一滴水也不行!师:不但心动了,而且准备行动

4、了!真棒!师:世界缺水,中国更缺水!就在2010年中国西南地区发生了百年一遇的特大旱灾。(PPT缺水图片)三、交流水资源的浪费。师:水资源这么重要!这么宝贵!可是我们人类却不懂得珍惜。你都见过哪些浪费水的现象?(讨论) 生1:我经常在学校看到有些同学喜欢玩水枪或者拿饮料瓶玩刺水的游戏,这样真的浪费很多水! 师:是啊!一时的痛快和欢乐带来的是可耻的浪费。以后我们大家都不要玩这样的游戏。 生2:我发现在学校的垃圾箱里经常看到一些饮料瓶,都是喝了几口就扔掉大半瓶,真让人心疼。 师:对一切“大手大脚”的现象和行为大胆地说“不”。生3:在校园里我看到有些同学边聊天边洗手,甚至有些同学洗完手后不关水龙头就

5、走了,任自来水白白浪费掉,真可惜! 师:节约水已刻不容缓,下次再看到这样的现象,应该怎么班?一定要先把水管关了,然后再提醒那 些同学注意。生4:我看到有人浇花时开大水龙头,任一些水淋在地面上,如果把水量调小一点就不会浪费水了,以后见到了我就要提醒他。师:是啊!节约要从一点一滴做起,从我做起,从现在做起。四、交流探讨:怎样节约用水同学们,刚才我们已经说了一些浪费水的现象,所以我们以后要节约用水。那么大家知道哪些关于节约用水的金点子呢?(讨论)生1:刷牙时关上水龙头,洗澡时,抓紧时间,如果需要涂肥皂时应该先关上水,记住:时间就是水!师:时间就是水!说得真好!希望你可以说到做到!生2:随手关好水龙头

6、,安装节水龙头;师:可别小看从水管中流出的那一滴水。一滴水,微不足道,但如果不间断的滴1个小时就会有3.6公斤水浪费;不间断1个水月就会有2.6吨水流失。可见,一点一滴的浪费都是不应该有的。生3:夏天给室内外地面洒水降温,尽量不用清水,而用洗衣之后的洗衣水。师:一水多用,尽可能循环用水,这确实是个金点子!生4:我知道现在有一种废水再利用式的节水马桶。主要是将生活废水再次利用,和我们现在使用的马桶功能没什么变化。师:科技改变生活。让节约成为一种生活方式和生活状态,大家都来节约用水。生5:自行车、家用小轿车清洁时,不用水冲,改用湿布擦,太脏的地方,也可以用洗衣物过后的水冲洗车子。师:再小的力量也是一种支持。五、总结提高,升华情感师:“节约用水”,不能成为一句空话,有水才是“家”,无水即是“冢”,不要让地球上的最后一滴水成为人类的眼泪。(PPT出示)现在世界上都已经知道了水的重要性,所以就把3月22日定为世界水日!我国把每年的3月22日3月28日定为中国水周,现在就让我们一起来行动,为世界水日设计几条节水标语。课前老师给每个同学准备了一个水精灵,快把它找出来吧!把你的节水标语就写在上面吧。由于地方有限,不能把同学们的

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