山东省威海市环翠区20162017学年七年级语文上学期期中试题五四制

1、4. 下面各组中划线词词性相同的一项是（ ）（2 分）（自创题）20162017 学年度第一学期期中质量检测七年级语文试题 A 这朦胧的月光，实在照不了多远。 月色便朦胧在水气里（90 分钟）B 掌握法律武器，增强禁毒意识。 朋友 , 你是否意识到你在幸福之中呢 ?又到金秋收获季节，同学们的学习树上镶嵌了多少闪亮的成果呢？这里请大家用丰富的积C工作随便，学习松懈。刚才出力摇船犹如龙船似的那股劲儿，现在在每个人的身体里累、工整的书写和敏捷的思维将你们的成果展现出来吧。 松懈下来了。题号 一 二 三 四 卷 面 等级 D酒香不怕巷子深。 这本书的内容很深，可真难懂得 分5.赏析语言 (4 分) （

2、自创题）(1) 淡黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的，都远远地向船尾跑去了，但我却还以为一、基础知识及运用（ 20 分）（自创题）船慢。1、给下列加点字注音或根据拼音写汉字（ 6 分）重 荷( ) 旺 相（ ）须臾（ ） 嗔视（ ）惬（ ）意 叱 咤（ ）风云（2）歌词像珠子似的 一粒一粒地滚下来，滴在地上，溅到空中，落进每一个人的心里，引奸 chn（ ） 迷 wng（ ） 深 su （ ） qi （ ）而不舍起一片深远的回音。 （从动词的角度赏析）Ch （ ） 之以鼻 ji ng（ ）乎不同2、请用横线标出下列词语中的错别字，并在田字格内依次写出正确的字。 （3 分）（选编题） 6.综

3、合性学习（ 2 分）拈轻怕重娇揉造作鸦雀无声蓦然回首 一反即往 精彩绝伦 传统戏曲是中华民族文化艺术的瑰宝。戏剧社以“传统戏曲在校园”为主题，随机对校内妇儒皆知顾名思意 出奇不意锋芒毕露 与日俱增 金壁辉煌100 名学生（非戏剧社成员）进行了调查。根据调查结果（见下表） ，你能得出两个什么结论？（2 分）剧种 了解 %经常看 % 能表演 %川剧89 2 03根据语境解释下列划线词语： （ 5 分）（自创题）京剧93 4 1（1）每一个舞姿都使人叹为观止。黄梅戏87 1 1（2）俄而棋势吃紧，两人都站起来了，剑拔弩张，如斗鹌鹑。越剧66 1 0（3）我们看她忽而双眉颦蹙，表现出无边的喜乐。结论：

4、（4）会宾客大宴（5）中间力拉崩倒之声。二、课内外阅读积累（ 15 分）（自创题）二年后，虽锥末倒眦，而不瞬也。以告飞卫，飞卫曰： “未也，必学视而后可。视小如大，视微 1. 青青园中葵，朝露待日晞。 ， 。如著，而后告我。 ”昌以牦悬虱于牖，南面而望之 。旬日之间，浸大也。三年之后，如车轮焉。2. ， 。坐观垂钓者，徒有羡鱼情。以睹余物，皆丘山也。乃以燕角之弧、朔蓬之簳射之，贯虱之心，而悬不绝。以告飞卫。飞卫 3. 晴川历历汉阳树， 。 ？烟波江上使人愁。高蹈拊膺曰： “汝得之矣！ ”（纪昌学射 ）4. 孟 浩 然 望 洞 庭 湖 赠 张 丞 相 中 ， 写 洞 庭 湖 的 巨 大 气 势

5、和 威 力 的 名 句 1下列划横线词意思相同的一组是 ( ) （2 分）是 ， 。A蒙辞以军中多务 不辞而别 B 自以为大有所益 精益求精5. 李 白 送 友 人 中 用 比 喻 的 修 辞 表 现 依 依 不 舍 之 情 的 句 子 C视微如著 见微知著 D 贯虱之心，而悬不绝 艰苦卓绝是 ， 。2翻译下列句子（ 4 分）6朝花夕拾是鲁迅先生追忆自己青少年时期生活经历与体验的散文集。请按照以下提示把 （1）士别三日，即更刮目相待 , 大兄何见事之晚乎 !你的阅读成果进行一下简单的汇报：（1）鲁迅首次知道赫胥黎、 苏格拉底等人的思想是在矿路学堂， 这段经历在 （2）亚学视而后可。视小如大，视

6、微如著，而后告我。中提及。（2）鲁迅先生说起他的儿时生活时，常常出现对迎神赛会、看戏等情节的回忆的文章有 3联系课文思考回答：吕蒙和纪昌两个人的共同点是有哪些？ (2 分)_ _ 和_ _ 。（3）他是鲁迅在日本留学时认识的一位朋友， 当时彼此都没有什么好感， 但回国偶遇之后交往 4纪昌学射给了我们什么样的启示？（ 2 分）甚密，这位朋友是 。7、“最出色的球员”是全世界热爱篮球的人们给予 的高度评价，杨振宁用 5 写出出自孙权劝学一文的一个成语，解释它的含义（ 2 分）“ ， ”高度评价了邓稼先的一生。 成语： 含义：三、阅读分析（分）（一）文言文阅读（ 12 分）（选编题）（二）阅读大爱不

7、言愁 ，回答问题（ 15 分）（选编题）【甲】初，权谓吕蒙曰： “卿今当涂掌事，不可不学 ! ”蒙辞以军中多务。权曰： “孤岂欲卿治经大爱不言愁为博士邪 ! 但当涉猎， 见往事耳。 卿言多务， 孰若孤 ?孤常读书， 自以为大有所益。 ”蒙乃始就学。蒋平及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰： “卿今者才略，非复吴下阿蒙 ! ”蒙曰：“士别三日，即更刮 自小 , 父母就溺爱他。 由于个头长得比一般孩子高 , 不到 9 岁, 父亲就让他去体校 , 那一年 ,目相待，大兄何见事之晚乎 ! ”肃遂拜蒙母，结友而别。 （孙权劝学 ）他还不会自己系鞋带。【乙】甘蝇，古之善射者，彀弓而兽伏鸟下。弟子名飞卫，学射于甘

8、蝇，而巧过其师。纪昌者，体校的要求是很严历的 , 一切都得自己动手 , 他又是里面年纪最小的 , 很难适应艰苦而枯学射于飞卫。飞卫曰： “尔先学不瞬，而后可言射矣。 ”纪昌归，偃卧其妻之机下，以目承牵挺。躁的训练环境 , 经常被教练训得哭鼻子。终于有一天 , 他忍不住了 , 背着老师偷偷写信给母亲 , 说实在不想练了 , 要妈妈早点接他回去。信发出不到一个星期 , 母亲就在校门口出现了。 2.阅读本文，结合文章内容说说“大爱不言愁”在文中的具体含义。 （4 分）那一回 , 他没有随母亲回去。母亲那一副魂不守舍、心急如焚的模样,让他感到一种莫名的震撼与愧疚。他觉得 , 是自己的自私和娇气 ,给母

9、亲和全家人带来了担忧和伤害。也从那一天开始 , 他改变了想法 , 心里有了苦闷, 只和教练商量。即使是受了委屈 , 也只暗地里向好友倾诉。 3.结合选文品味下列句中加线词语的表达效果。 （2 分）除此之外 , 在所有的亲朋好友眼里 , 他一直是阳光、帅气的模样。当他泪洒赛场的那一刻，荧屏前的父母也是泪雨滂沱。后来 , 他成为职业运动员, 开始从事各类严酷和激烈的比赛。 和别的运动员不一样, 他只习惯向父母报喜 , 告诉自己工作和生活上的好消息。当取得冠军时 , 就在第一时间给家里打电话 ,和亲人分享成功的喜悦。 4.请说说第段中划线句子的作用。 （3 分）他的比赛越打越好，渐渐地，在全国也有了

10、名气，开始进入电视直播的视线。那一次，在一场重要的比赛中，夺标呼声最高的他，首轮即遭淘汰。走下赛场那一刻，他哭了。但他很 5.选文中第 3 段说“也从那一天开始 , 他改变了想法” ，请结合上下文理解：他之前是什么“想快稳定了情绪， 正愁着这次电话如何打时， 手机响了， 是母亲打来的：“儿子，这几天吃得好吗？ 法”：改变了的“想法”又是什么？ （4 分）睡得好吗？”“很好，妈，你放心吧， 我会打好每一场比赛的！ ”“好的 ,妈相信你。 你是最棒的！ ”母亲说这话时，他并不知道，十几分钟前，父母一直在看他的比赛直播。当他泪洒赛场的那一刻，荧屏前的父母也是泪雨滂沱。就这样，在聚少离多的日子里，他给

11、父母的电话里，都是说不尽的喜讯和快乐；接受媒体采访时，他也很少提及父母，按他的理解： “他们年纪大，四、作文 （选编题） 身体又不好，受不了刺激。我又是一个公众人物，时刻都在激烈的竞争环境里度过，比赛有输每个人心中都有自己崇敬的名人，可能是伟人、专家、学者，也可能是影视明星、体育明 有赢，不跟他们诉苦，就是不想让他们跟着我受煎熬，包括受到生活之外的干扰。 ”因而，在父 星。可是，你关注过自己身边的人吗？是谁善良可爱，在我们孤独无助的时候给我们的心灵投母眼里，儿子永远是那个无忧无虑的、长不大的男孩。带着这样的心境，他来到了 2008 年 8 月的北京。这一次，他一路过关斩将，如愿以偿地来阳光？是

12、谁活力四射，在我们消沉低迷的时候让我们瞬间激起活力 他们就是我们身边的“明星”，亲切又真实地照亮我们的生活。 捧得了冠军奖杯。同样是报喜，此刻，面对母亲的声音，他早已泣不成声，眼里幻化出的，尽请以他就是明星为题，写写我们身边的明星吧。 是当年母亲来体校接他是，那一副魂不守舍的模样。还是母亲率先打破僵局： “儿子，想说你就要求：自定文体（诗歌除外） ，不少于 600 字。文中不得出现真实的姓名、校名。 说出来吧，你是最棒的！ ”他就是林丹，北京奥运会羽毛球男单冠军，一个习惯向父母报喜不报忧的男人。而父母，也习惯以一种默默无闻的方式，给儿子传递着爱和无忧的心境，让他顺利登上人生之巅。1.选文第段中

13、有两个错别字，请找出来并改正。 （2 分）改为改为3. 表现在他伤心痛苦时，父母也一样为他伤心痛苦，只是他不言愁，父母也不言忧，体现他们参考答案：之间的理解与真爱。 （意近即可）一、基础知识及运用（ 20 分）4. 与第段相响应，使文章结构更完整。同时也表现林丹对父母的感激和爱1、he xiang yu chen qie zha 谗 惘 邃 锲 嗤 迥（6 分）5. 之前的想法是：生活中有了苦闷和忧愁，遇到委屈和挫折，向父母倾诉，得到父母的鼓励与 2、矫 既 孺 义 其 碧（3 分）支持。（意近即可） 改变的想法是：心里有了苦闷，只和教练商量。即使是受了委屈，也只暗3、赞美看到的事物好到了极点

14、 形容形势紧张， 一触即发 皱着眉头， 形容忧愁的样子 适逢，地里向好友倾诉。不再让父母担忧和受到伤害。 （意近即可）正赶上 其中夹杂着（ 5 分）4、D（2 分）5、（1）运用比喻的修辞手法，把连绵的山比作野兽的脊背，以野兽奔跑的姿态写山之连绵，以动写静，生动形象地写出了船速之快和“我”想看到社戏的急切心情。 （2 分）（2） 滚, 滴, 溅, 落 用来修饰歌词 , 生动形象地表现了梅兰芳唱腔的字正腔圆 , 柔和铿锵的特点 , 表现了梅兰芳先生的歌喉美妙动听 , 入耳入心 , 令人回味无穷。 （2 分）6、 大多数学生对传统戏曲有所了解 经常看戏曲并且能演唱的学生数量极少。 （2 分）二、课内外阅读积累（ 15 分）1、阳春布德泽 万物生光辉 2、欲济无舟楫 端居耻圣明 3、芳草萋萋鹦鹉洲 日暮乡关何处是 4、气蒸云梦泽 波撼岳阳城 5、浮云游子意 落日故人情 6. （1）琐记 （2）无常五猖会 （3）范爱农 7、三、阅读分析（分）（一） 1. C 2. 答案略3. 肯虚心听取建议和教诲；善于