寡人之于国也1PPT课件

1、寡人之于国也,孟子,学,习,目,标,?,1,积累文言文实词、句式及名句,2,读出文章情节内容的意味,?,3,理解孟子的民本的思想,?,通假字,1,、失其所,与，不,知,2,、将,帅,二三子夫妇以蕃,知,-,智，明智,帅,-,率，率领,3,、,孰,视之，自以为不如,孰,-,熟，仔细,4,、则,无,望民之多于邻国也,无,-,毋，不要,5,、,颁,白者不负戴于道路矣,颁,-,斑，头发花白,6,、,涂,有饿莩而不知发,涂,-,途，道路,一词多义,数,1,、愿令得补黑衣之,数,2,、,数,口之家可以无矣,3,、扶苏以,数,谏故,4,、,数,罟不入洿池,数目,数量,几,若干,屡次,密,细密,直,1,、中通

2、外,直,，不蔓不枝,不弯曲,2,、,直,不百步耳，亦是走也,仅仅,只,3,、系向牛头充炭,直,价值,4,、木受绳则,直,与“弯”相,对,名词活用作动词,1,填然,鼓,之,2,七十者,衣,帛食肉,3,黎民不饥不寒，,4,树,之以桑,打,鼓,穿,种植,为王,然而不,王,者，未之有也,名句填空,?,?,?,?,?,?,地利不如人和,天时不如地利，,得道者多助，,失道者寡助,死于安乐,生于忧患，,富贵不能淫,，贫贱不能移，威武不能屈。,社稷次之,民为贵，,，君为轻。,苦其心志,劳其筋骨,故天将降大任于是也，先,，,，,饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，,曾益其所不能。,民为贵，社稷次之，

3、君为轻,梁惠王,能,作,战,孟子,青壮年,男子,民,包括老人,和小孩,全体百姓,寡人之于国也,梁惠王,疑问（移民移粟）,民不加多,不可（走进圈套）,斯天下之民至矣,（民加多）,对话,孟子,设喻,五十步笑百步,何如（设圈套）,无望民之多于邻国（回答）,施仁政的措施（目的）,孟子,“仁政”的具体内容是什么？,不违农时（农）,保护农业（渔）,不,可,胜,食,王道,之始,仁,政,不可,按时砍伐（林）,胜用,鼓励养蚕（纺）,保,民,初,步,措,施,繁兴六畜（牧）,王道之成,生产粮食（农）,兴办教育,教民,根,本,措,施,孟子,“仁政”的具体内容是什,么？,概括本文写作特点,?,1,、结构严谨,?,（,1

4、,）、提出“民不加多”的疑问；,?,（,2,）、分析“民不加多”的原因；,?,（,3,）、使“民加多”的措施,2,、善用比喻（例：五十步小百步）,3,、气势充沛。孟子的文章具有雄辩,的气势，表现在语言上,，使用整齐,的排偶句式。,练习,A,1.,与例句中加点词意义用法相同的一项是,( ),例句,:,直,不百步耳，是亦走也,A.,虽千里不敢易也，岂,直,五百里哉,B.,汤死，家产,直,不过五百金,C.,心,直,口快,D.,中通外,直,，不蔓不枝,D,）,2,。例句：必以长安君为质，,兵,乃出,（,A,、非我也，,兵,也,B,、,兵,连祸结,C,、草木皆,兵,D,、夫定国之术，在于强,兵,足食,翻

5、译句子,或百步而后止，或五十步而后止,（有的人逃跑了一百步然后停下来，有的人逃,跑了五十步然后停下来。）,?,直不百步耳，是亦走也,（只不过没有跑上一百步罢了，那也是逃跑啊）,?,则无望民之多于邻国也,那就不要指望您的百姓比邻国多了,?,用现代观念评价孟子的主张,1,、王道精神包括精神文明和物质文明,?,首先解决群众温饱问题。,?,加强文教德化，提高群众的素质修养。,?,统治者要严以律己，不推卸自己的责任。,2,、注意可持续发展的问题,在合理开发利用自然资源时，注重可持续,发展问题，不要竭泽而渔。,孟子简介,孟子是先秦诸子杰出的散文著作，,内容包括孟子的政治学说、政治活动、,哲学思想和个性修养。孟子与论,语同是语录体散文，但与论语相,比，它篇幅较长，内容也更具体，描绘,也更细致。,孟子在写作上很有特色。,首先是善于雄辩，具有气势充沛、感情,强烈、笔墨酣畅的风格；其次善于运用,比喻和寓言陈述事理，辩论是非。,孟子简介,?,孟子，名,轲,，字,子舆,，战国时邹人。著名的思,想家、政治家、教育家。他受业于孔子的孙子,子思的弟子，是儒家继孔子之后又一位重要的,代表人物，后称为“,亚圣,”。孟子生于战国诸,侯混战最激烈的时期，他提出“,民贵君轻,”、,对人民作一定的让步、反对掠夺性战争等主张。,为此，他到各国去游说诸侯，反对“霸道”，,提倡以“仁”“义”为中心的“,仁政,”、“