新人教版七年级地理下册《九章　西半球的国家第二节　巴西》教案_24_第1页
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文档简介

1、授课教 师授课时间课时一课时 结合巴西地形图和南美洲气候分布图,分析巴西在地形、气候、河流等方面基本特点。下属四个问题：1、 巴西主要的地形有哪些？找出巴西地形区。2、 巴西主要的气候类型有哪些？3、巴西有许多河流，请找出水流量最大的河流，它流入哪个大洋？4、农业主要作物依次对各个问题进行小组讨论，教师讲解，学生复述后整理，（播放布鲁与伙伴们冒险的行程小视频）活动三：布鲁之惑（小组讨论：结合书本和所给资料分组讨论下列问题：）困惑1：为什么巴西多混血种人？ 困惑2：布鲁发现桑巴舞既有非洲也有葡萄牙的文化特色，这是为什么呢？困惑3：巴西的城市人口主要分布在哪里？依次根据课本及提供的图片资料进行讨论

2、研究，最后教师总结，学生整理3、 课堂小结：通过本节课你都学到了什么？（学生根据教师的板书进行课堂小结）4、 活动四：布鲁游记（练习1） 根据所学知识找错，学生找错并回答出正确答案，教师总结 是真是假（练习2）根据所学知识判断正误五、作业：完成布鲁冒险指导手册课题巴西教学方法讲授、自主、小组合作、探究课型新授课 教学目标1. 在地图上准确指出巴西的地理位置，描述巴西的位置特点。2. 能说出巴西种族的构成及形成过程。3. 能说出巴西气候、地形、河流等自然条件特点教学重点 巴西地理位置、自然环境及多元文化的形成。教学难点利用地图综合分析地理位置、地形对气候、。教学资源与本文相关资料、视频及图片布鲁

3、冒险小视频，巴西的地理位置图、地形图、气候图、河流图、景观图、人种形成动画、城市图等。教学过程一、 导入新课首先告诉学生2014年有一部里约大冒险动画电影大卖，主角布鲁，里约是城市里约热内卢的简称，请同学们观看故事开头，寻找里约所属国家。学生看完后，齐声回答，本节课大家一同去巴西冒险。首先请学生明确本节课的学习目标。2、 教学过程分四个活动:（想要去巴西冒险，必须要知道巴西在哪里）活动一：巴西在哪里即巴西的地理位置学生根据巴西在世界的位置图，分别找出巴西的半球位置、纬度位置、海陆位置。教师总结，学生整理。（播放里约大冒险巴西的自然景观小视频，设问布鲁要去的是怎样的巴西。）六、板书设计： 第九章 西半球的国家 第二节 巴西 1、 地理位置：半球位置、纬度位置、海陆位置2、 自然环境：地形、气候、河流 3、人种：形成、混血种人多、比例 多元文化 教学反思 本节课主要利用多媒体教学，利用学生喜欢的动画冒险形式，贯穿整节课，小组讨

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