健美操一字步

1、湖南第一师范学院体育系微型教学教案科目：体育与健康主讲人 王慧云 体育系10 级体育教育专业 健美操 班 日期2013 年5月19日教学内容： 健美操基本步伐一字步指导思想：以新课标为依据，通过设计健美操，注重营造良好的体育情感环境，保障小学生 注意力集中、有兴趣，提高学生审美情趣，使学生的身心健康得到全面发展。学情分析：本课教学对象是小学五年级学生， 他们表现出清晰及心理素质不稳定， 但有一定 的自觉性和独立完成动作的能力。 根据学生素质情况， 适当降低教学起点， 帮助学生初步掌 握健美操的基本动作方法。教材分析：本节课通过健美操一字步的学习，挖掘体育运动中的健美、 审美内涵，培养学生音乐节

2、奏感，逐步形成学生优美的基本身体姿态和良好的气质。课中学习健美操的基本步伐，优化手臂动作，使学生充分发挥想象，增强学生体育创新意识发展协调能力，提高节奏感, 培养他们的合作精神。教学目标： 1、通过这节课的学习，使学生知道并说出该基本步法名称。2、80%的学生能做出该步法，并配上手臂进行组合动作 3、培养学生协调性和节奏感4、培养学生在学练中的合作意识和创新精神教学方法： 直观法合作学习法 讨论法语言法完整与分解法课题健美操基本步法一字步教学媒体CD机重点 难点 占 八、重点：掌握所学基本步法动作难点：动作与节奏的控制和把握程序教师的教学行为学生学习行为时间分配、教学方法、组织及手段（讲授、示

3、范、提问等内容）（预想的练习、 思考、回答等）导入部分课堂常规教学（师生问好，体育委员报告人数）宣布课的内容及要求集合，四列横队认真听口令教学方法：语言法 直观法组织队形：XxxxxxxxXxxxxxxxX：学生Xxxxxxxx:老师Xxxxxxxx要求：快、静、齐时间：6分钟程序教师的教学行为学生学习行为时间分配、教学方法、组织及手段展开部分教师展示一段健美操， 激发学习的 兴趣然后师生一起游戏，热身后师 播放音乐领做热身操，为下面健美 操的学习作铺垫。健美操基本步伐：一字步配合音乐学生跟着老师进行健美操基本步伐组合练习 一字步：脚步动作。1拍，右脚向前方迈出60厘米；2拍，左脚跟上 与右脚

4、并拢；3、4拍，退回原位； 手臂动作。右手臂向前伸出冋时握 拳屈臂向上90度，左臂重复此动 作，胸前击掌一次学生根据老师的要求自己进行创编二个拍的组合动作注意力集中，身心投入1 跟着老师练习2 观察和思考， 回答教师问题3 集中注意听教 师讲解，并仔细看 教师的示范4 自我练习5积极参与组织队形XxxxxxxXxxxxxx x :学生Xxxxxxx :老师xxxxxxx1提倡学生互相帮助，共同进步2 对基础差的学生个别辅导3 鼓励基础好的学生积极地进行自我展现4 每组表演完毕都要求其他同学给予热烈的掌声鼓励教学方法：采用了讲解法、示范法、 语言指导法、表扬鼓励法、指导纠 正法。注意创设轻松愉快的教学氛 围从而达到快乐教学的目的。学生在学练中培养合作意识和创 新精神时间：35分钟结束部分播放放松音乐进行放松练习 集合小结宣布下课和老师一起做 身心放松 师生