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文档简介
1、课题Lesson 19 Buying Gifts!课时第一课时主备人复备人审核人时 间教学目标知识目标：1.掌握单词gift kilometre expensive flag 2.掌握词组next week how far what about something else 3.掌握句型结构How far is it to.?I need.能力目标：综合前面所学句型进行口语及阅读的训练，提高口语水平。情感目标：购物时，合理选购商品，不浪费，不奢侈。重、难点掌握新单词以及词组掌握并熟练运用重点句型结构教学准备磁带 录音机教学环节学生活动教师活动自主学习1.听录音，朗读2. 小组自学，找出生词，难
2、懂的句子。1.小组长组织同学自学。2.发现问题并讨论解决3.列出共同问题合作探究小组根据课文合作探讨How many?How much?教师启发、引导、解答疑惑。展示交流李明为家人选了合适的礼物，还要给Jenny 一个surprise.什么是surprise?小组讨论，怎么给Jenny一个惊喜。请你们每个小组编一个小对话，能用How many ? How much ? How far ?听学生读音是否准确当堂检测How much is it ? It is _ dollars.自我总结小组成员代表将所学新知识与全班交流。我们学习的重点是：_难点句型有：_教师点评课堂学习情况，并对学习问题给以具体指导和进一步必要讲解。板书设计 Lesson 19 Buying GiftsHow many gifts do you need?H
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