新人教版九年级英语下册《nit 8 It must belong to Carla.Section A 2a—2d》教案_2_第1页
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文档简介

1、人教版九年级英语全一册Unit 8 It must belong to Carla. Section A (2a2d)一、 教材分析人教版九年级英语全一册共有14个单元，每个单元分为SectionA和Section B两部分，SectionA的1a1c是典型的听说课，而2a2d部分是1a1c内容的延伸，包括听力和角色对话。这个部分的重点比较散，需要复习1a1c的重点，在2d的对话中又会出现一些具体的知识点，不太好把握，多年来老师们都怕上这部分的课，如何组织，如何上的透彻是一个大问题，本节课重在于用微课复习重点，利用小组合作学习的方式来将知识进行更好的整合和训练。二、 教学目标1. 学生能理解并

2、运用情态动词must/could/may/might/cant表推测.2. 通过本节课的学习，学会与他人合作学习，能够与同学交流讨论知识的难点，在帮助别人的过程中内化知识。三、 教学重难点教学重点：情态动词表推测的用法。教学难点：如何与小组合作完成任务，小组分工和配合如何有效的解决。四、 教学步骤1. 通过实物排球询问“Whose volleyball is this?”导入课题 “It must belong to ”2. 呈现学习目标3. 通过微课视频讲解情态动词must/could/might/cant表推测的用法，此环节更加直观，更有效4. 通过图片，来联系must/could/mig

3、ht/cant 用法。5. 完成2a听力6. 完成2b听力。7. 进入2d.此环节主要培养学生的合作学习的能力。a. 自行阅读对话，回答问题。教师核对答案，并询问学生存在的知识难点和误区。（在此环节，一行一行的问有什么难点和重点，让勾画并记录，主要培养学生的自主意识，同时解决了学生不懂的生词）b. 小组合作阅读对话，进行角色扮演。（此环节需要学生很好的配合，分配任务，谁扮演什么角色，需要明白小组合作学习中的分工和合作）c. 小组合作阅读对话，并将每个句子翻译成中文。（在这个环节，小组又要一起解决对话中的难点和重点，不会的学生可以借此机会向其他学生问问题并解决自己的困惑，同时也全方位地解决了对话中存在的每个知识难点和重点）d. 小组合作勾画知识要点，老师稍后会提问。（在这个环节，组长和组员们一起去强化知识难点，所以内容全部都是学生自己完成，当正确回答老师问题时

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