新人教版（部编）三年级语文下册《八单元28 枣核》研讨课教案_5_第1页
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文档简介

1、枣核教学设计【教材安排】统编版语文教材三年级下册第28课【教材分析】枣核是一则流传在山东的民间故事，充满丰富的想象和活泼的民间色彩。主人公小枣核长得特别小，却非常勤快，而且聪明勇敢。他充分发挥机智，惩罚县官，帮助乡亲。【教学目标】1.认识“核、妻”等8个生字，读准“折、涨”两个多音字。2.默读课文，了解故事内容，用自己的话复述故事，体会枣核的聪明勇敢。【教学重难点】抓住重点，用自己的话复述故事，体会枣核的聪明勇敢。【教学准备】多媒体课件【课时安排】一课时【教学过程】一、激发兴趣，引入新课。1.认识枣核，感受它很小，体会民间故事的神奇之处。2.板书课题，注意“核”的写法。过渡：今天我们就来认识这

2、位小英雄，还要学习讲这个故事，让我们赶紧走进课文。二、走进课文，感知内容。1.朗读课文，借助拼音读准字音，难读的地方多读几遍。2.认读词语。扶犁 屋脊 争辩 缰绳 善罢甘休 折腾 涨红县衙门 衙役 官粮 县官 官府 大堂3.小枣核是一个什么样的孩子？划出文章过渡句，也是中心句：枣核不光勤快，也很聪明。上文说的是小枣核特别勤快，下文说的是他很聪明，今天我们就重点来学习他的聪明。三、研读课文，复述故事。1.你从哪儿看出小枣核特别聪明，用文中语言或是自己的话都可以。引导学生明确，枣核的聪明在智赶牲口和教训县官两个故事情节中表现最为明显。2.从第6自然段到结尾是全文的重点，这部分人物说的话特别精彩，用

3、不同符号标出来读一读。3.练习朗读，读好人物语言。引导学生练习朗读三次吆喝。着重表现小枣核大声吆喝的机智，衙役们从睡梦中跳起来喊叫的惊慌状态。学生分角色朗读，还可以配上动作。请学生展示朗读效果4.练习复述小枣核赶回牲口的故事。人物的语言说清楚，会使你的故事很具体。可是这还不够，故事里的人物还要有准确的动作，找准了动作会让你的故事更生动有趣。你们能找准小枣核和衙役们的动作吗？提炼关键动作词语小枣核的关键动作：蹦、吆喝，衙役们的关键动作：跳、搜。有了关键动作，还有人物语言，如果能配上自己的手势，故事就会更有趣了，小朋友们赶紧同桌练习讲这部分的故事吧。请一位同学上台展示。师生点评。5.小结讲故事技巧。复述故事要注意，按照顺序讲完整，抓住语言讲具体，配上动作讲有趣。四、拓展内容，续编故事。小枣核大摇大摆地走了，县官会善罢甘休

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