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1、III Hill Hill III II Hill Hill Illi I III Hill lllll Illi Illi III I III III Hill lllll II III Sllll Illi I III Hill Hill Hill III II Hill Hill II III Hill II III Illi III I Illi IIIID Hill Hill III II Dlllll Hill Illi I III I III I Hill III I Illi Illi Hill II III Hill Hill II III Hill Illi I III I

2、 I IIII lllll lllll III II lllll Illi Illi I III lllll lllll Illi Illi III I III III lllll lllll II III lllll Illi I III lllll lllll lllll III II lllll lllll II III lllll lllll Illi III I Illi lllll lllll lllll lllll Dlllll lllll Illi I III lllll lllll III I Illi Illi III I课题第一章第3节生物对环境的影响1课时教学目标知识目

3、标描述生物对环境的影响能力目标学会使用干湿计，尝试收集和处理数据的多 种方法，进一步培养学生的科学探究能力情感目标认同生物对环境具有不同的影响，意识到合 理开发和利用生物资源的重要性教学重点描述生物对环境的影响教学难点尝试收集和处理数据的多种方法教法学法讲授探究课前准备图片干湿计手表教学过程教学内容教师活动学生活动备注导入问题情境：环境中各种因素都能影响生 物的生存，那么生活在环境中的生物，又 能对环境产生什么影响呢？分析生物 对环境的 影响1. 布置学生阅读第10页资料2. 牛和蜣螂各自对环境产生了什么影 响？3. 澳大利亚政府为什么引进蜣螂,而 不用人工的方法清除牛粪和喷洒灭 蝇的杀虫剂？说说其中道理.4. 你认为生物对环境有影响吗？学生阅读思考 讨论 交流1.2.3.提出探究任务讲述空气湿度（相对湿度） 如何用干湿计测量空气湿度？ 测量干球温度测量湿球温度查干、湿球温度对照表探究不同植被对空气湿度的影响测量 次 数植被状况裸地草坪灌木丛早中晚早中晚早中晚123平均值4.设计探究方案（出示第11页表格）5.测量时的注意点不能在有水源的地方测量为什么? 为什么要测量3个数据，取平均值?6.讨论：为什么要测量裸地的空气湿度？7.布置学生课间开始测量和记录分组讨论如何 设计万案,并父 流思考回答分组讨论究动在间课再 探活放课和后做8. 统计分析,得出初步结论9. 交流学生测

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