下半年德育工作计划优秀范文

1、下半年德育工作计划优秀范文我校以人为本，以德为先，以“四好少年”为活动宗 旨，以养成教育为基本内容， 开展丰富多彩的实践教育活动， 做好班级管理工作，开展好大、中队的读书、队会、安全等 一系列活动，树立远大的理想，健康快乐成长。一、加强团队建设。1 、重建少先队组织，切实抓好大队阵地建设。加强班 级文化建设，营造良好的班级班风，树立班级形象，争创班 级特色。2 、做好对班级班会课、队会活动开展、规范的检查， 针对没有特殊情况开展不认真的班级，做做到立刻纠正，针 对不按要求改正的班级，将在班主任考核中进行相应体现。3 、加强日常行为习惯、卫生的检查监督，提高红领巾 值日质量，将学生文明礼仪习惯养

2、成工作落在实处。二、以丰富德育活动内容，提高学生素质。1 、常规教育常抓不懈。本学期继续以校本教材好习 惯，好人生为载体，我们将根据每月主题确定常规教育， 要求各班将这些要求认认真真贯彻到每一个学生，在培养学 生讲卫生，懂礼仪良好品行的基础上， 着重培养学生爱班级、 爱学校、讲节约、守纪律的良好习惯。班主任还要根据本班 特点，创造性开展工作，强化训练要求。2 、法制、安全教育决不放松。我们将继续把安全教育 和法制教育作为德育工作长期坚持的重点。通过和教师制定 校园安全责任书，明确班主任是班级安全工作第一责任人， 全面负责班级安全管理工作。科任教师负责当节课的安全管 理工作；值日老师及所有教职员

3、工各司其职，分管工作职责 范围内的安全工作。通过讲座、展板、签名、主题教育活动 等，帮助学生树立“以遵纪守法为荣，以违法乱纪为耻”的 思想，要求学生在校园内不玩危险性的游戏，放学后及时回 家，杜绝校园不安全隐患发生。3 、节日活动丰富多彩。各种重要节日、纪念日中蕴藏 着宝贵的道德教育资源，使学生在活动中受到教育。对学生 进行全方位、多渠道的思想品德教育，全面提高学生的思想 道德素质，促进学生健康成长。三、以校园文化、班级文化为德育内涵， 丰富校园生活， 促学生身心健康发展。1 、修订新的校风、校训、学风等，发挥校园环境的育 人功能。本学期，学校将开展六大板块的楼道文化建设，丰 富墙壁文化建设，

4、使学校富有浓厚的文化氛围，使学生迈步 校园中得到美的享受和艺术的感染，净化心灵，养成良好的 行为习惯。2 、丰富班级文化内涵。本学期，学校继续以班级文化 建设为载体，以创建特色班级、提升文化品位为目标，进一 步丰富班级文化内涵，营造班级、校园的德育特色。同时鼓 励班主任根据自己的个人特长和班级特点，运用团队力量和 学生主体教育原理开展特色班级活动。让学生在集体中受到 熏陶、感染和启迪。3 、积极开展大课间、活动。继续积极开展邙阳光体育 活动”，精心组织大课间活动，让学生在各种有趣的活动中 活跃身心，展现个性，和谐发展。每天下午课后组织学生参 加丰富多彩的文化、艺术、科技等大综合活动，以此来丰富

5、 学生的校园生活，提高德育的有效性。四、以家、校、社为合力，拓宽德育途径，形成教育新 模式。1 、办好家长学校。本学年，要继续办好家长学校，确 保家长委员会活动正常有序开展，建立紧密的家校联系制 度。通过家校路路通、告家长书、家长会、家访等形式加强 对家庭教育内容、方式、方法的指导，努力探索内容充实、 活泼新颖的家长学校授课形式，切实提高家庭教育的水平与 质量。2 、参与社会德育实践。本学年，借助校外实践基地的 作用，组织全校学生参加社会实践体验活动，努力锻炼学生 的独立能力、自理能力、动手合作能力。五、加强班主任队伍建设，提高德育工作水平。本学年，制订班主任考核细则，加强常规管理考核， 注重

6、评价的真实性、过程性、激励性，以优质优酬作为激励 班主任的措施，有效调动班主任工作的积极性、主动性和创 造性。1 、升旗、广播操、眼保健操：及时组织学生参加，查看学生出勤率和纪律情况。（以少先队检查和学校抽查结果为依据）2 、会议：能按时参加学校组织召开的班主任会议，缺席一次扣1分。（以学校常规检查和会议考勤为依据）3 、主题班会：能认真组织好每周一次的班会，要求班 队活动课有主题，有内容，有记录。4 、少先队活动：每学期班主任至少组织一次中队活动， 活动有方案、过程资料。5 、黑板报文化：原则上是每月一期文化内容，每月的第一周周五下午大课间进行检查和评比。如有变化，另行通知。6 、其他活动：

7、能积极和组织学生参加上级部门和学校 举行的临时性集体活动。我校”以人为本，以德为先”，以”四好少年”为活动宗旨， 以养成教育为基本内容，开展丰富多彩的实践教育活动，做 好班级管理工作，开展好大、中队的读书、队会、安全等一 系列活动，树立远大的理想，健康快乐成长。一、加强团队建设。1 、重建少先队组织，切实抓好大队阵地建设。加强班 级文化建设，营造良好的班级班风，树立班级形象，争创班级特色。2 、做好对班级班会课、队会活动开展、规范的检查， 针对没有特殊情况开展不认真的班级，做做到立刻纠正，针 对不按要求改正的班级，将在班主任考核中进行相应体现。3 、加强日常行为习惯、卫生的检查监督，提高红领巾

8、 值日质量，将学生文明礼仪习惯养成工作落在实处。二、以丰富德育活动内容，提高学生素质。1 、常规教育常抓不懈。本学期继续以校本教材好习 惯，好人生为载体，我们将根据每月主题确定常规教育， 要求各班将这些要求认认真真贯彻到每一个学生，在培养学 生讲卫生，懂礼仪良好品行的基础上， 着重培养学生爱班级、 爱学校、讲节约、守纪律的良好习惯。班主任还要根据本班 特点，创造性开展工作，强化训练要求。2 、法制、安全教育决不放松。我们将继续把安全教育 和法制教育作为德育工作长期坚持的重点。通过和教师制定 校园安全责任书，明确班主任是班级安全工作第一责任人， 全面负责班级安全管理工作。科任教师负责当节课的安全

9、管 理工作；值日老师及所有教职员工各司其职，分管工作职责 范围内的安全工作。通过讲座、展板、签名、主题教育活动 等，帮助学生树立“以遵纪守法为荣，以违法乱纪为耻”的 思想，要求学生在校园内不玩危险性的游戏，放学后及时回 家，杜绝校园不安全隐患发生。3 、节日活动丰富多彩。各种重要节日、纪念日中蕴藏 着宝贵的道德教育资源，使学生在活动中受到教育。对学生 进行全方位、多渠道的思想品德教育，全面提高学生的思想 道德素质，促进学生健康成长。三、以校园文化、班级文化为德育内涵， 丰富校园生活， 促学生身心健康发展。1 、修订新的校风、校训、学风等，发挥校园环境的育 人功能。本学期，学校将开展六大板块的楼

10、道文化建设，丰 富墙壁文化建设，使学校富有浓厚的文化氛围，使学生迈步 校园中得到美的享受和艺术的感染，净化心灵，养成良好的 行为习惯。2 、丰富班级文化内涵。本学期，学校继续以班级文化 建设为载体，以创建特色班级、提升文化品位为目标，进一 步丰富班级文化内涵，营造班级、校园的德育特色。同时鼓 励班主任根据自己的个人特长和班级特点，运用团队力量和 学生主体教育原理开展特色班级活动。让学生在集体中受到 熏陶、感染和启迪。3 、积极开展大课间、活动。继续积极开展邙阳光体育 活动”，精心组织大课间活动，让学生在各种有趣的活动中 活跃身心，展现个性，和谐发展。每天下午课后组织学生参 加丰富多彩的文化、艺

11、术、科技等大综合活动，以此来丰富 学生的校园生活，提高德育的有效性。四、以家、校、社为合力，拓宽德育途径，形成教育新 模式。1 、办好家长学校。本学年，要继续办好家长学校，确 保家长委员会活动正常有序开展，建立紧密的家校联系制 度。通过家校路路通、告家长书、家长会、家访等形式加强 对家庭教育内容、方式、方法的指导，努力探索内容充实、 活泼新颖的家长学校授课形式，切实提高家庭教育的水平与 质量。2 、参与社会德育实践。本学年，借助校外实践基地的 作用，组织全校学生参加社会实践体验活动，努力锻炼学生 的独立能力、自理能力、动手合作能力。五、加强班主任队伍建设，提高德育工作水平。本学年，制订班主任考

12、核细则，加强常规管理考核， 注重评价的真实性、过程性、激励性，以优质优酬作为激励 班主任的措施，有效调动班主任工作的积极性、主动性和创 造性。1 、升旗、广播操、眼保健操：及时组织学生参加，查看学生出勤率和纪律情况。（以少先队检查和学校抽查结果为依据）2 、会议：能按时参加学校组织召开的班主任会议，缺席一次扣1分。（以学校常规检查和会议考勤为依据）3 、主题班会：能认真组织好每周一次的班会，要求班队活动课有主题，有内容，有记录。4 、少先队活动：每学期班主任至少组织一次中队活动， 活动有方案、过程资料。5 、黑板报文化：原则上是每月一期文化内容，每月的第一周周五下午大课间进行检查和评比。如有变

13、化，另行通知6 、其他活动：能积极和组织学生参加上级部门和学校 举行的临时性集体活动。附：运行表3 月：（负责人：各班班主任）开展“雷锋与我同行”奉献活动，做“一日家长”实践 活动。激发学生用雷锋精神鼓舞自己，用崭新的精神面貌迎 接新世纪的挑战，培养学生自我服务意识，学做父母、老师 的小帮手。4 月：（负责人：曹姗姗）1 、开展“校园手拉手”帮助特困生活动。2 、开展“学日常规”竞赛活动，在家做好孩子，在校 做好学生，在社会做好公民。5 月：（负责人：曹姗姗）1 、开展“劳动最光荣”主题队会活动。2 、在各项活动中开展“寻找我的榜样”争做校园十星 活动，使全校形成“比学赶帮”良好氛围。6 月：

14、（负责人：曹姗姗）开展“特长展示”活动，庆“六一”7 月：（负责人：曹姗姗）开展“我为队旗添光彩”活动，以“新世纪我能行”为主题，进行各项成果汇报活动9 月：（负责人：曹姗姗）1 、制定德育计划2 、制定班主任和学生一日常规10 月：（负责人：各班班主任）1 、“赏中秋月，诉中华情”主题班会2 、少先队入队仪式11 月：（负责人：徐子胜）1 、评选优秀班级2 、主题班会12 月：（负责人：体育老师）1 、我运动，我健康主题活动2 、感恩节活动20* 年1月（负责人：曹姗姗）1 、总结德育工作计划2 、汇总班级管理积分一个思路：全局工作要深化、具体工作要实化，运行机 制要创新化，工作绩效要成果化

15、。三个目标：1. 采取“集中培训+网络学习+二级传导”三线推进的 培训模式，通过“构建学校和谐的与网络”专题培训，深化 理念，提升技能，促进德育领导及班主任队伍专业化成长。2. 在初步形成校本德育特色的科研模式基础上，总结经 验，注重引领，整体推广。3. 以心理教研会为依托，以示范课为载体，全面提升我 县心理健康教师的业务理论水平，促进专业成长。三个转型：一、德育科研的转型由201* 201*年度开展的关于全教科一五规划重 点课题“整体构建学校和谐德育体系” 实验研究的初步尝 试与摸索阶段，向201*年度和谐德育“十二五”规划重点课 题的全面推广阶段转型。在过去的五年科研研究基础上，201*年

16、度，教研室将通过宣传、指导、典型经验介绍等多种手段，以点带面，面上推广，在全县中小学范围内全力做好“十二五”和谐德育课 题研究的申报及开题工作。二、培训对象的转型由对班主任的培训转型为对德育领导及班主任的培训。1. 以往的培训对象为基层学校骨干班主任及心理健康 教师，本年度，为了大力推进德育队伍建设工作，促进德育 工作者专业成长，努力发展德育特色，坚持推进德育工作创 新，教研室将把培训对象重点确立为学校德育主管领导上 来，立足德育科研，以“如何构建学校和谐德育网络”为主 题，采取辅导讲座、交流研讨、答辩质疑等方式对我县中小 学校德育领导及部分优秀班主任进行专题培训，注重对集中 培训后的二级传导

17、落实情况的管理，做到有序、有效，有成 果。2. 结合我县中小学校德育领导、班主任“六个一”创建 活动，开展德育领导及班主任论坛，为德育队伍的成长提供 平台，促进交流，实现优秀资源共享。3. 为了促进德育领导的专业成长，开展XX县中小学德育领导才、能大比拼活动。评选活动以全县中小学德育领 导为申报对象，以设计一个以某一年级学生为对象的主题教 育活动方案、现场演讲以及特长展示为评选内容，分别予以 量化打分，并按参赛领导比例评选出一、二、三等奖，颁发 荣誉证书。三、心育渠道的转型以往的心育管理模式是以培训及心理主题班会评选活 动等为载体，本年度教研室将以心育教研为依托，以示范课 为载体，通过观摩、研

18、讨等双向交流方式，促进心理健康教 育教师的专业成长。1. 在201*年度心理健康“十佳”教师评选基础上，组织 开展XX县201*年度中小学心理健康教师教学研讨大会， 研讨大会采取示范课展示、现场说课、教研员评课以及专题辅导等方式，旨在提高我县中小学心理健康教师的理论水 平、实践素养，促进心理健康教育教师的专业成长。2. 以“和谐、阳光、快乐、健康”为主题，在全县中小学范围内开展优秀心理主题班会评选活动，预计在201*年上半年教研室组织开展优秀心理主题班会展演暨颁奖大会。3. 本年度，教研室组织开展全县中小学班主任阳光评语征集活动，并将优秀评语汇编成册，在教师中广泛推广。其他工作：1. 明确工作目标，强化视导，注重引领。3 月中下旬及9月份教研室将采取听课、座谈、查阅材 料、现场查看、指导反馈、问卷调查六种方式，对县城及农 村10所学校进行德育、心理健康教育教学工作视导检查。2. 精心建设德育网站，搭