垂直升降式轿车路边停车系统设计-立体车库任务书及审查表.doc
垂直升降式轿车路边停车系统设计-立体车库-带答辩PPT【含2张CAD图纸+PDF图】
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题目审定表指导教师姓名职称从事专业是否外聘是题目名称升降式轿车路边停车系统设计课题适用专业机械设计制造及其自动化课题类型X在如今的社会生活里面，汽车设备已经很大程度上面加快额人们生活的基本节凑，也成为了人们生活中不可以缺少的一个重要的组成部分。结合最近的基本调查显示，我们中国的汽车设备的的总数达到了16000万辆，且在今后的一段时间里面还会存在着快速增长的趋势。现在我们对汽车的整体的水准要求越来越高，对他的基本经济性能、舒适性能、安全性能等等有了更加高的标准。目前市场上面比较常用的立体类型的车库设备有升降横移基本结构类型、垂直循环基本结构类型、多层循环基本结构类型、水平循环基本结构类型、平面移动基本结构类型、巷道堆垛基本结构类型、垂直升降基本结构类型和简易升降基本结构类型等。教研室意见1选题与专业培养目标的符合度好较好一般较差2对学生能力培养及全面训练的程度好较好一般较差3选题与生产、科研、实验室建设等实际的结合程度好较好一般较差4论文选题的理论意义或实际价值好较好一般较差5课题预计工作量较大适中较小6课题预计难易程度较难一般较易 教研室主任签字： 年 月 日系（部）教学指导委员会意见： 负责人签字： 年 月 日注：课题类型填写W.科研项目；X.生产（社会）实际；Y.实验室建设；Z.其他。 任务书院系： 专业班级： 题目： 升降式轿车路边停车系统设计 学生姓名： 指导教师： 任务下达日期： 完成日期： 教研室主任： 系主任： 毕业设计（论文）主要内容（包括主要参数）本文对垂直形式升降基本结构停车作业机器设备予以十分认真的开发以及研究。第一对垂直升降基本结构停车作业机器设备的基本特点以及总的作业概况予以简短分析，之后对垂直升降结构类型的立体结构的车库机器设备的总体的基本结构予以研究。并结合链传动作业形式的横移结构为车库机器设备的存取的基本结构模式，选定曳引形式的驱动结构为车库机器设备的升降作业的基本驱动模式。升降式轿车路边停车系统设计开题报告一、选题依据（目的、意义、国内外研究现状、学术准备情况、研究思路及方法）1、目的、意义汽车设备的发展对世界的基本经济以及人类的进步有着十分重大的影响，在如今的社会生活里面，汽车设备已经很大程度上面加快额人们生活的基本节凑，也成为了人们生活中不可以缺少的一个重要的组成部分。结合最近的基本调查显示，我们中国的汽车设备的的总数达到了16000万辆，且在今后的一段时间里面还会存在着快速增长的趋势。机械设备的生产不仅能够有效的适应单一品种大规模的生产模式也能够适应多类型的品种的小批量类型的生产作业，只有合理有效的使用机械设备才能够达到产品结构的标准化类型的生产、系列化类型的生产、以及通用化类型的生产，也能够有效的提高物料生产作业的机械化作业程度、电气化作业程度和自动化作业程度。那么大规模的研究设计以及生产制造不同种类与时俱进的机械设备是促进我们国家的基本经济实力发展，加快我们国家的社会主义的基本现代化的建设的一个十分重心的任务。2、 国内外研究现状伴随我们国家的基本经济的快速的发展，汽车机器设备总体保有量大小就会很大程度上面予以增加，特别是在那些大中型类型的城市里面，目前的停车位置已经很大程度上面少于了市场上面的需求。通过相关的基本数据能够显示，到二零一六年底的位置，我们国家的机动车设备的总体的基本保有量大小达2.9亿辆，那么这起重汽车设备就达到了1.94亿辆，。目前立体结构类型的车库设备在总体的行业里面现在是处于十分快速的发展位置，整个基本行业的总体的成熟度还需要进一步的完善。3、学术准备情况查阅了相关参考文献4、本选题研究思路及方法本文针对停车问题的症结和停车理论研究的薄弱环节，开展有关停车供需与停车政策的理论研究，提供规划设置的科学依据和管理的合理对策，进一步推动和完善国内的停车理论，通过合理地规划静态交通，力争达到与动态交通的协同发展，有效改善目前城市交通所存在的问题。二、论文结构框架1、 论文提纲第1章 绪论 第2章 立体结构形式车库设备总体的基本结构研究 第3章 车库设备的存取作业机构研究设计第4章 立体形式的车库设备升降作业装置的研究与设计 结 论2、 参考文献【1】 机械设计实用手册编委会. 机械设计实用手册【D】.北京: 机械工业出版社, 2009【2】 吴宗泽. 机械设计师手册【J】.北京: 机械工业出版社, 2009【3】任伯淼，余诚. 机械式立体车库【D】.北京：海洋出版社，2001【4】 杨兰春等电梯曳引机设计安装维修【D】.机械工业出版社，200040-52【5】李志辉，沈利华机械立体车库概论【M】.中国电梯，200335-50【6】刘振全等PC上位机在升降横移式立体停车库控制中的应用【J】.机械与电子200306：25-28【7】何峻岭.基大城市机动车停车产业化发展关键问题研究【D】.东南大学, 2006. 【8】郜娜.关中地区大中城市停车若干问题研究【D】.西安建筑科技大学, 2014. 【9】刘俊清.常州市居民小区停车难现状调查与对策【J】.常州工学院学报(社科版). 2009(03): 87-91.【10】徐白羽，代存杰，祁亚运.“一轨双车”在巷道堆垛自动化立体车库中的应用研究【J】. 重庆科技学院学报(自然科学版). 2014(06): 139-141. 【11】王雪洁，王国雄.PLC与变频器在巷道堆垛式立体车库控制系统中的应用【J】.起重运输机械. 2005(02): 19-20. 【12】凌赟.带载车板缓存装置巷道堆垛式立体停车库存取策略的研究【D】.太原理工大学, 2014. 【13】苏荣君，王虎奇.垂直循环式立体车库车位寻址方式的研究【J】.起重运输机械. 2011(02): 28-29. 【14】白玉铭.垂直循环式立体车库设计研究【D】.哈尔滨工程大学, 2007. 【15】马红麟.垂直循环式立体车库的PLC控制【J】.起重运输机械. 2009(10): 85-87. 【16】梁睦，李铬，程军红，等.多层升降横移式立体车库结构设计方案分析【J】.中原工学院学报. 2014(01): 6-10. 【17】贺文华.升降横移式立体车库的控制研究与仿真实现【D】.长安大学, 2006. 三、论文写作安排1、2017.12.18-18.3.7设计题目下达和收集资料；2、2018.3.7-3.16准备开题报告；4、2018.3.17开题报告汇报；5、2018.3.18-5.18总体方案设计，按照要求确定合理的结构方案；6、2018.5.19-6.8论文初步审核7、2018.6.9完成毕业设计答辩四、审核意见指导教师意见： 1、通过 2、完善后通过 3、未通过指导教师（签字） 年 月 日系部（专业）意见： 1、通过 2、完善后通过 3、未通过 负责人（签字） 年 月 日5本科生毕业设计（论文）题目变更申请表系别专业申请人学号申请人姓名指导教师姓名指导教师职称原毕业设计（论文）题目变更后题目简述 变更 毕业 论文 题目的原因、理由 学生签名： 年 月 日指 导 教 师 意 见 指导教师签名： 年 月 日教 研 室 主任 意 见 教研室主任签名： 年 月 日系 部 意 见 负责人签名： 年 月 日注：1学生如需变更所选的毕业设计（论文）题目，须填报申报表，并经批准后方可执行。 2本表一式两份，一份放入学生毕业设计（论文）档案袋，一份交教务处存档。毕业设计（论文）指导教师评语、评阅教师意见指导教师评语：结论：同意进行论文答辩（ ）；同意修改后进行论文答辩（ ）；不同意进行论文答辩（ ）指导教师评价得分（百分制）指导教师签字： 年 月 日评阅教师意见：评价指标分值评价标准评价 等级得分A级C级选 题20选题符合本专业培养要求基本符合要求创新性20具备较高的创新性创新程度一般学术性20研究难度大，学术性强学术性一般应用性20成果实用价值高、应用前景广有一定的应用价值和前景内容质量20知识准确、论点鲜明、论据充分、资料数据准确规范知识较准确、论点较鲜明、论据较充分评阅教师评价得分（百分制）结论：同意进行论文答辩（ ）；同意修改后进行论文答辩（ ）；不同意进行论文答辩（ ）注：1评价等级分为A、B、C、D、四级，低于A高于C为B，低于C为D。 2每项得分=分值*等级系数，A为1，B为0.8，C为0.6，D为0.4. 评阅教师签字： 年 月 日毕业设计（论文）答辩情况表题目：升降式轿车路边停车系统设计指导教师姓名杨硕职称高级工程师评阅教师姓名赵继宝职称副教授答辩日期2018.6.9答辩地点机械楼302室答辩小组成员职务姓名职称工作单位组长赵继宝教授黑龙江工业学院组员杨永清教授黑龙江工业学院组员吴恩元高级工程师黑龙江技师学院组员李建国高级工程师哈尔滨玻璃钢研究院组员高晓琳讲师黑龙江工业学院组员组员组员组员秘书刘颖丽助教黑龙江工业学院答 辩 得 分（百分制）答辩记录（含学生自述、答辩小组提问、回答要点及正确与否等情况）二次答辩记录（含学生自述、答辩小组提问、回答要点及正确与否等情况）答辩时间答辩地点二次答辩原因成绩被评优秀 得分在后3% 其他毕业设计（论文）答辩评分表（本科）评分项目1图面质量2论文（技术说明书）3自述情况4答辩情况学生姓名绘图质量（20分）论文（技术说明书）（20分）自述情况（30分）答辩情况（30分）答辩得分 评委 ： 年 月 日 黑 龙 江 工 业 学 院毕业设计（论文）成绩评定书系 院 机械工程系 专业班级 14机械设计制造及其自动化1班 学生姓名 徐靖宇 成 绩_2018年 6月10日毕业设计（论文）综合评语：指导教师评分（权重0.45）指导教师：评阅教师评分（权重0.15）评阅教师：答辩评分（权重0.4）答辩小组组长：总成绩（五级分制
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