身边的诱惑.韩琳

1、人民教育出版社七年级上册人民教育出版社七年级上册 教材分析教材分析 教学重难点教学重难点 教学理念教学理念 身身 边边 的的 诱诱 惑惑 身身 边边 的的 诱诱 惑惑【教学重难点【教学重难点】 教学重点教学重点 身边存在的种种诱惑身边存在的种种诱惑, ,产生的影响产生的影响 和我们应该采取的态度。和我们应该采取的态度。 教学难点教学难点 如何对待网络游戏的诱惑。如何对待网络游戏的诱惑。 教材分析教材分析 教学目标教学目标 教学重难点教学重难点 教学理念教学理念 身身 边边 的的 诱诱 惑惑 情感态度价值观目标情感态度价值观目标 引导学生追求科学、健康、引导学生追求科学、健康、 充实的初中生活。

2、充实的初中生活。 培养学生战胜不良诱惑的培养学生战胜不良诱惑的 勇气和决心。勇气和决心。 身身 边边 的的 诱诱 惑惑【教学目标【教学目标】 能力目标能力目标 认识社会生活的复杂性，逐步形成认识社会生活的复杂性，逐步形成 辨别是非的能力。辨别是非的能力。 初步学会用辨证的方法分析周边事初步学会用辨证的方法分析周边事 物的能力。物的能力。 身身 边边 的的 诱诱 惑惑【教学目标【教学目标】 知识目标知识目标 知道身边存在种种诱惑，知道身边存在种种诱惑， 有的是有促进作用的良好诱惑，有的是有促进作用的良好诱惑， 也有起危害作用的不良诱惑。也有起危害作用的不良诱惑。 知道身边的诱惑具有隐蔽性知道身边

3、的诱惑具有隐蔽性。 身身 边边 的的 诱诱 惑惑【教学目标【教学目标】 教材分析教材分析 教法与学法教法与学法 教学目标教学目标 教学重难点教学重难点 教学理念教学理念 学情分析学情分析 身身 边边 的的 诱诱 惑惑 教教 法法 情境教学情境教学 启发式教学启发式教学 学学 法法 合作学习合作学习 探究学习探究学习 身身 边边 的的 诱诱 惑惑【教法与学法【教法与学法】 设疑与导入设疑与导入 探究与发现探究与发现 体验与感悟体验与感悟 合作与分享合作与分享 身身 边边 的的 诱诱 惑惑【教学过程【教学过程】 设疑与导入设疑与导入 探究与发现探究与发现 体验与感悟体验与感悟 合作与分享合作与分享

4、 身身 边边 的的 诱诱 惑惑【教学过程【教学过程】 设疑与导入设疑与导入 身身 边边 的的 诱诱 惑惑【教学过程【教学过程】 设疑与导入设疑与导入 探究与发现探究与发现 体验与感悟体验与感悟 合作与分享合作与分享 身身 边边 的的 诱诱 惑惑【教学过程【教学过程】 合作与分享合作与分享 杀人蝙蝠的故事动物界中的诱惑杀人蝙蝠的故事动物界中的诱惑 身身 边边 的的 诱诱 惑惑【教学过程【教学过程】 合作与分享合作与分享 活动一：火眼金睛活动一：火眼金睛 找一找身边的诱惑找一找身边的诱惑 黄赌毒和邪教的诱惑黄赌毒和邪教的诱惑 金钱的诱惑金钱的诱惑 网络游戏的诱惑网络游戏的诱惑 身身 边边 的的 诱

5、诱 惑惑【教学过程【教学过程】 设疑与导入设疑与导入 探究与发现探究与发现 体验与感悟体验与感悟 合作与分享合作与分享 身身 边边 的的 诱诱 惑惑【教学过程【教学过程】 活动二：集思广益活动二：集思广益 比一比网络的利与弊比一比网络的利与弊 开发智力，锻炼思维开发智力，锻炼思维 能力；提高反应速度，能力；提高反应速度， 锻炼眼手耳脑并用能锻炼眼手耳脑并用能 力；可缓解学习力；可缓解学习 压力，调节情绪压力，调节情绪 探究与发现探究与发现 一旦沉迷，损害身心健康，一旦沉迷，损害身心健康， 影响学业，成绩下降，易脱影响学业，成绩下降，易脱 离现实；受暴力、色情信息离现实；受暴力、色情信息 的影响，违法犯罪的影响，违法犯罪 身身 边边 的的 诱诱 惑惑【教学过程【教学过程】 设疑与导入设疑与导入 探究与发现探究与发现 体验与感悟体验与感悟 合作与分享合作与分享 身身 边边 的的 诱诱 惑惑【教学过程【教学过程】 体验与感悟体验与感悟 活动三：实话