培养学生创新能力,提高教育教学质量

1、培养学生创新能力，提高教育教学质量党的“十九大”报告中指出：建设教育强国是中华民族伟大 复兴的基础工程，必须把教育事业放在优先位置， 深化教育改革， 加快教育现代化，办好人民满意的教育。要全面贯彻党的教育方 针，落实立德树人根本任务，发展素质教育，推进教育公平，培 养德、智、体、美全面发展的社会主义建设者和接班人。中共中央国务院关于深化教育改革，全面推进素质教育的决定 指出: “实施素质教育，就是全面贯彻党的教育方针， 以提高国民素质 为根本宗旨，以培养学生的创新精神和实践能力为重点。”如何培养学生的创新能力是摆在我们教育工作者面前急需研究的课 题。我国社会主义现代化建设进入了一个新时代。创新

2、是新时代的一面镜子。建设社会主义现代化国家当然需要富有创新精神的 人才。培养这样的人才，需要具有创新意识的教师。所以教师的 创新意识是培养学生创新能力的前提条件。我们国家要建设创新 型国家，需要敢于探索创新的人才。教育是一个创新的过程，教 师要紧跟时代前进的脚步，积极投身新时代教育改革实践。在教 学中，转变传统教学方式，实现由“教”向“学”转变，留给学 生充足的时间和空间，尊重学生的个人差异，平等善待学生，让 学生在学习过程中能够真正像老师一样参与到教学当中，成为学习过程中的主人。以培养学生的创新能力为教育教学目标。无论 是教学思想还是教学方式， 都应该大胆创新， 确立创新性教学原 则。教师要

3、构建良好的师生关系，营造宽松的学习氛围，铺设创 造性思维的环境。 活泼轻松的氛围和良好的师生关系， 是培养学 生创新能力的基础。教师要用富有吸引力的语言引起学生的注 意，综合利用多种教学手段，启发学生思考，使学生积极探索知 识，发挥个人想象力和造性。 学生在学习过程中出现一些新的思 想与方法，无论对错，教师都要给予鼓励和肯定，这对培养学生 创新意识与创新能力起着决定性的作用。 教师要启迪每个学生的 聪明才智， 让学生集思广益， 在教学中有意识地搞好小组互助教 学，让师生的角色时刻处于动态变化中， 培养学生的合作学习能 力，尽一切办法挖掘学生的潜能。调动学生的参与积极性，自由 发表自己的观点。

4、学生在通过学习新知获得能力的过程中， 教师 的“导演”作用不容忽视， 教师本身所具有的创新意识会极大地 鼓舞学生的创新热情。因此，应充分调动教师的创新意识，努力 钻研业务， 掌握更具创新性和灵活性的教学方法， 积极学习“互 联网+”教育。在教学实践中，不断探索和创新，不断提高自己 的业务能力和水平，以培养学生的创新能力。培养学生的创新能力是个系统工程， 不仅需要教师的创新意 识，还需要学生的创新兴趣。杨振宁说：“兴趣是创新之源、成 功之本。 ”兴趣是学习和创新的重要动力， 创新的过程需要兴趣 维持。兴趣是最好的老师，兴趣是人获得知识、发展能力的巨大 动力，它让人充满自信。对创新的强烈兴趣，是进行创新活动最 重要的基础。无论做什么事情，只要有兴趣，就能钻进去，才能 有动力去做。郭沫若说过：“兴趣爱好也有助于天才的形成。爱 好出勤奋，勤奋出天才。”在个人的需要层次中，自我价值的实 现是高层次的需要。若一个人做出了某种创造性贡献， 就会得到 别人的尊重，从而感到快乐，而这种快乐又会促使他开始新的创 新，学生在这种良性循环中产生了对创新的兴趣。总之，我们的教学必须重视培养学生的创新能力，最大限度地调动学生的学习积极性，让他们学会创造性地分析和解决问 题。所以在教育教学实践中，学生