六年级语文下册凡卡精美

1、 俄国著名作家。全名安东俄国著名作家。全名安东巴甫洛维巴甫洛维 奇奇契诃夫。生于契诃夫。生于18601860年，死于年，死于19041904年。年。 他出身于小商人家庭，他出身于小商人家庭，18791879年进入莫斯科年进入莫斯科 大学医科求学。做过店员，当过医生，后大学医科求学。做过店员，当过医生，后 弃医从文。他生活在十九世纪末期，正是弃医从文。他生活在十九世纪末期，正是 沙皇俄国最黑暗的时代。他的作品无情地沙皇俄国最黑暗的时代。他的作品无情地 揭露了沙皇统治下不合理的社会制度和社揭露了沙皇统治下不合理的社会制度和社 会的丑恶现象。会的丑恶现象。 返回 凡卡凡卡写于写于1886年年,当时正

2、是俄国沙当时正是俄国沙 皇统治最黑暗的时期，人民过着苦难皇统治最黑暗的时期，人民过着苦难 的生活，无数破产的农民被迫进入城的生活，无数破产的农民被迫进入城 市谋生，他们深受剥削之苦，连儿童市谋生，他们深受剥削之苦，连儿童 也不能幸免，契诃夫家的小杂货店里也不能幸免，契诃夫家的小杂货店里 有两个小学徒，就常常受到他父亲的有两个小学徒，就常常受到他父亲的 虐待，契诃夫在父亲的杂货店里，目虐待，契诃夫在父亲的杂货店里，目 睹了父亲对小学徒的虐待，十分同情睹了父亲对小学徒的虐待，十分同情 小学徒的命运。所以这篇小说写得真小学徒的命运。所以这篇小说写得真 实感人，也让我们从中看到了旧俄时实感人，也让我们

3、从中看到了旧俄时 代劳动人民的悲惨生活。代劳动人民的悲惨生活。 1 1、标出文中的重点字词，读准字音。、标出文中的重点字词，读准字音。 2 2、画出文中出现的名字及人物身份。、画出文中出现的名字及人物身份。 3 3、简单介绍一下凡卡这个人物。、简单介绍一下凡卡这个人物。 4 4、将凡卡写信的段落标出来。、将凡卡写信的段落标出来。 玛玛 锈锈 摩摩 毒毒 噎噎 搓搓 匣匣 吭吭 娜娜 伊伊 蘸蘸 搅搅 撇撇 揉揉 喳喳 揉皱揉皱 昏暗昏暗 眯缝眯缝 耸肩耸肩 一缕一缕 毒打毒打 撇嘴撇嘴 欺负欺负 抽噎抽噎 匣子匣子 冻僵冻僵 逗笑逗笑 窜过窜过 孤儿孤儿 打搅打搅 甜蜜甜蜜 黑糊糊黑糊糊 笑眯

4、眯笑眯眯 摩平摩平 祷告祷告 蘸一蘸蘸一蘸 楦头楦头 别墅别墅 模糊模糊 毡靴毡靴 烟囱烟囱 鲇鱼鲇鱼 暖炕暖炕 耷拉耷拉 山鹬山鹬 鹧鸪鹧鸪 醉醺醺醉醺醺 小崽子小崽子 返回 窜窜 噎噎 搅搅 揉揉耸耸缕缕 撇撇匣匣 僵僵 糊糊糊糊 摩摩 祷祷蘸蘸楦楦墅墅 模模 毡靴毡靴囱囱炕炕 鲇鲇耷耷 鹬鹬鹧鸪鹧鸪醺醺醺醺崽崽 l凡卡凡卡茹科夫（伊凡茹科夫（伊凡茹科夫）茹科夫）小说的主人公小说的主人公 l阿里亚希涅：阿里亚希涅： l康斯坦丁康斯坦丁玛卡里奇：玛卡里奇： l日发略维夫：日发略维夫： l菲吉卡：菲吉卡： l艾果尔、阿辽娜：艾果尔、阿辽娜： 鞋匠，鞋店老板鞋匠，鞋店老板 凡卡的爷爷凡卡的爷爷

5、老爷，爷爷工作的那家庄园的庄园主老爷，爷爷工作的那家庄园的庄园主 牧主牧主 凡卡在乡下的朋友凡卡在乡下的朋友 说说你对凡卡的认识：说说你对凡卡的认识： 凡卡是一个才凡卡是一个才9 9岁的农村孩子，岁的农村孩子， 他没有爹没有娘，只有爷爷一个亲人。他没有爹没有娘，只有爷爷一个亲人。 爷爷是个穷苦人，在乡下给庄园主当守爷爷是个穷苦人，在乡下给庄园主当守 夜人。夜人。9 9岁的凡卡，岁的凡卡，3 3个月前就被送到个月前就被送到 莫斯科的一家鞋店里当学徒，孤苦伶仃，莫斯科的一家鞋店里当学徒，孤苦伶仃， 生活十分悲惨。生活十分悲惨。 课文主要写了一件什么事？ 课文主要写了课文主要写了凡卡给爷爷写信凡卡给

6、爷爷写信， 告诉爷爷他在莫斯科鞋匠告诉爷爷他在莫斯科鞋匠当学徒生当学徒生 活很痛苦活很痛苦，想让爷爷接他回去。，想让爷爷接他回去。这这 件事，反映了沙皇统治下俄国贫苦件事，反映了沙皇统治下俄国贫苦 儿童的儿童的悲惨命运悲惨命运。 第一部分第一部分 准备写信准备写信 （12） 圣诞节前夜，凡卡趁老板他们去做礼拜的机圣诞节前夜，凡卡趁老板他们去做礼拜的机 会，偷偷地会，偷偷地准备写信准备写信。 第二部分第二部分 写信写信 （315） 具体写凡卡具体写凡卡写信写信的内容及他的的内容及他的回忆回忆联想。联想。 第三部分第三部分 寄信寄信 （1621） 凡卡凡卡写信封写信封，寄信寄信和寄信后和寄信后做梦

7、做梦。 学习目标一 1、将凡卡写信的段落标记出来。 3810111215自然段 2、凡卡的信里找出哪些段落是写他的 学徒生活的。 81115自然段 学习方法学习方法 速读、标注、勾画速读、标注、勾画 返回虐待 爷爷守夜爷爷守夜 乡村雪夜乡村雪夜 和爷爷砍圣诞树和爷爷砍圣诞树 以欢乐反衬凡卡的凄苦以欢乐反衬凡卡的凄苦 （4、5、6、13、14节）节） 插叙的作用插叙的作用 学习目标二 请同学们轻声读第8、15自然段，说一 说凡卡在老板家里受到哪些虐待，画一画 有关的词句。 返回 挨冻挨冻挨饿挨饿挨打挨打 老板揪着我的头发，把我拖到老板揪着我的头发，把我拖到 院子里，拿皮带揍了我一顿。这院子里，拿

8、皮带揍了我一顿。这 个礼拜，老板娘叫我收拾一条青个礼拜，老板娘叫我收拾一条青 鱼，我从尾巴上弄起，她就捞起鱼，我从尾巴上弄起，她就捞起 那条青鱼，拿鱼嘴直戳我的脸。那条青鱼，拿鱼嘴直戳我的脸。 伙计们捉弄我，他们打发我上酒伙计们捉弄我，他们打发我上酒 店去打酒店去打酒 返回 老板老板揪揪着我的头发，把我着我的头发，把我拖拖到到 院子里，拿皮带院子里，拿皮带揍揍了我一顿。这了我一顿。这 个礼拜，老板娘叫我收拾一条青个礼拜，老板娘叫我收拾一条青 鱼，我从尾巴上弄起，她就捞起鱼，我从尾巴上弄起，她就捞起 那条青鱼，拿鱼嘴直那条青鱼，拿鱼嘴直戳戳我的脸。我的脸。 伙计们捉弄我，他们打发我上酒伙计们捉弄

9、我，他们打发我上酒 店去打酒店去打酒 返回 吃的呢，简直没有。早晨吃的呢，简直没有。早晨 吃一点儿面包，午饭是稀粥，吃一点儿面包，午饭是稀粥， 晚上又是一点儿面包；至于菜晚上又是一点儿面包；至于菜 啦，茶啦，只有老板自己才大啦，茶啦，只有老板自己才大 吃大喝。吃大喝。 返回 简直简直 他们叫我睡在过道里，他们他们叫我睡在过道里，他们 的小崽子一哭，我就别想睡觉，的小崽子一哭，我就别想睡觉， 只好摇那个摇篮。只好摇那个摇篮。 返回 别想别想 只好只好 凡卡在老板家里忍受着非人的折磨， 吃不饱睡不好，还要挨打。联想他每天会 怎样生活，没人的时候凡卡会怎样做。 所以，凡卡才说所以，凡卡才说“我的生活

10、没有指我的生活没有指 望了，连狗都不如！望了，连狗都不如！” 亲爱的爷爷，发发慈悲吧，带我离亲爱的爷爷，发发慈悲吧，带我离 开这儿回家，回到我们村子里去吧！我开这儿回家，回到我们村子里去吧！我 再也受不住了！再也受不住了！我给您跪下了，我我给您跪下了，我 会永远为您祷告上帝。带我离开这儿吧，会永远为您祷告上帝。带我离开这儿吧， 要不，我就要死了！要不，我就要死了！ 无法忍受、绝望、哀求等心情。 返回 读一读，说说你从感叹号和省略 号中读出了什么 。 体会出凡卡已是痛苦与绝体会出凡卡已是痛苦与绝 望到了极点。非常迫切的想要望到了极点。非常迫切的想要 离开这里，想要让爷爷赶快把离开这里，想要让爷爷

11、赶快把 他带走。他带走。 思考：作者从哪几方面写凡卡学徒生活的艰苦难熬？思考：作者从哪几方面写凡卡学徒生活的艰苦难熬？ 挨打挨打： 被老板被老板揪揪着头发，着头发，拖拖到院子里，拿皮带到院子里，拿皮带打打； 老板娘用鱼嘴老板娘用鱼嘴戳戳他的脸他的脸 挨饿挨饿： 吃的吃的“简直没有简直没有” ，一点儿面包、稀粥，一点儿面包、稀粥 “只有老板才大吃大喝只有老板才大吃大喝”。 睡不好（挨累）睡不好（挨累）： “小崽子一哭小崽子一哭”就就“只好摇那个摇篮只好摇那个摇篮”。 一一就就 重点学习：重点学习：痛苦的学徒生活痛苦的学徒生活 挨打挨打揪、拖、揍、戳、打揪、拖、揍、戳、打 挨饿挨饿一点儿面包、稀粥

12、一点儿面包、稀粥 挨冻挨冻睡在过道里、没有鞋睡在过道里、没有鞋 没法睡没法睡一一就就 非非 人人 生生 活活 凡卡在老板家里忍受着非人的折磨， 吃不饱睡不好，还要挨打。联想他每天会 怎样生活，没人的时候凡卡会怎样做。 所以，凡卡才说所以，凡卡才说“我的生活没有指我的生活没有指 望了，连狗都不如！望了，连狗都不如！” 亲爱的爷爷，发发慈悲吧，带我离开 这儿回家，回到我们村子里去吧！我再也 受不住了！我给您跪下了，我会永远 为您祷告上帝。带我离开这儿吧，要不， 我就要死了！ 体会出凡卡已是痛苦与绝体会出凡卡已是痛苦与绝 望到了极点。非常迫切的想要望到了极点。非常迫切的想要 离开这里，想要让爷爷赶快

13、把离开这里，想要让爷爷赶快把 他带走。他带走。 这篇课文除了写信，还写了什么？ 还写了凡卡对乡村生活的回忆。 把这些内容放在写信中间，就是插叙。 同学们快速默读，找到与乡村生活有关 的段落，作出标记。 （4、5、6、13、14节）节） 学习文中回忆的部分学习文中回忆的部分 （4、5、6、13、14节）节） 显示凡卡在农村生活的自由快乐和显示凡卡在农村生活的自由快乐和 对童年生活的向往，与凡卡的学徒生活对童年生活的向往，与凡卡的学徒生活 ，突出了凡卡的不幸遭遇，突出了凡卡的不幸遭遇 以及对爷爷的想念。以及对爷爷的想念。 读一读，说说爷爷给你留下了 怎样的印象。 爷爷是一个年老、困苦、劳累， 但很

14、乐观、风趣、慈祥的人，跟爷 爷在一起凡卡感到很快乐。 请小组合作讨论，乡村生活真的是 美好幸福的吗？ 爷爷已经爷爷已经6565岁，还要给老爷家守夜，只能睡在大岁，还要给老爷家守夜，只能睡在大 厨房里；守夜时要挨冻，砍圣诞树时爷孙俩都要厨房里；守夜时要挨冻，砍圣诞树时爷孙俩都要“冻冻 僵僵” 了，体会到他们的生活是非常贫困劳累的。否则，爷了，体会到他们的生活是非常贫困劳累的。否则，爷 爷也不会把他唯一的孙子送到城里去做学徒。爷也不会把他唯一的孙子送到城里去做学徒。在小凡在小凡 卡的心里却如此美好，正是因为他现在的学徒生活太卡的心里却如此美好，正是因为他现在的学徒生活太 悲惨了，已经到了他无法忍受

15、的程度。悲惨了，已经到了他无法忍受的程度。 九岁的凡卡在圣诞节前夜，给乡下的 爷爷写信，在信中： 诉说诉说在莫斯科所遭受的悲惨遭遇； 回忆回忆了和爷爷在一起的幸福生活； 哀求哀求爷爷把他带回乡下去。 凡卡撇撇嘴，拿脏手背揉揉凡卡撇撇嘴，拿脏手背揉揉 眼睛，抽噎了一下。眼睛，抽噎了一下。 这是对小凡卡诉说自己这是对小凡卡诉说自己 受折磨情况后的动作描写，受折磨情况后的动作描写， 突出表现了小凡卡极度痛苦突出表现了小凡卡极度痛苦 的心情。的心情。 九岁的小凡卡离开乡村，离开疼爱九岁的小凡卡离开乡村，离开疼爱 他的爷爷，来到莫斯科这个大城市来当他的爷爷，来到莫斯科这个大城市来当 学徒。也许他曾经有过

16、许多美好的愿望，学徒。也许他曾经有过许多美好的愿望， 然而现实生活的残酷将小凡卡心中的指然而现实生活的残酷将小凡卡心中的指 望砸的粉碎。弱小的他还能指望什么呢？望砸的粉碎。弱小的他还能指望什么呢？ 他只希望爷爷救救他，救他离开这个魔他只希望爷爷救救他，救他离开这个魔 鬼般可怕的地方。凡卡的信，是蘸着血鬼般可怕的地方。凡卡的信，是蘸着血 和泪写的，是这个穷苦的乡下孩子对这和泪写的，是这个穷苦的乡下孩子对这 个悲惨世界的控诉！个悲惨世界的控诉！ 他很满意没人打搅他写信，就他很满意没人打搅他写信，就 戴上帽子，连破皮袄都没披，只穿戴上帽子，连破皮袄都没披，只穿 着衬衫，跑到街上去了着衬衫，跑到街上去

17、了 说明小凡卡急于把信寄说明小凡卡急于把信寄 出去，好让爷爷快点儿来接出去，好让爷爷快点儿来接 他，快点儿脱离苦海，他的他，快点儿脱离苦海，他的 心情非常急切。心情非常急切。 过了一个钟头，他怀着甜蜜过了一个钟头，他怀着甜蜜 的希望睡熟了。的希望睡熟了。 由于写信没有被人打搅由于写信没有被人打搅 而满意，寄信也很顺利，心而满意，寄信也很顺利，心 情肯定放松了许多。凡卡的情肯定放松了许多。凡卡的 信寄走了，同时也寄走了他信寄走了，同时也寄走了他 满心的希望，他是怀着这样满心的希望，他是怀着这样 甜蜜的希望睡熟了。甜蜜的希望睡熟了。 我们除了从凡卡的语言叙述和 城乡生活的对比中感受到他悲惨的 命运

18、外，你还能从文中哪些内容体 会到凡卡生活的悲惨，内心的痛 苦？” 课文中细致入微地刻画凡卡写信 前担心、害怕的神情；写信中多次叹 气；写信后还做了一个好梦，也充分 地表现了凡卡悲惨的命运。 第一次看窗户，是作者的叙述， 看窗户后，就转入凡卡写信的内容。 第二次看窗户，凡卡触景生情， 自然地想起爷爷，这使文章转入凡 卡回忆的部分。 第三次看窗户将两次回忆乡下 快乐生活的内容有机联系起来，不 使人感到单调、冗长，又自然地与 现实生活形成对比。 三看窗户 （一）凡卡没有人身自由凡卡没有人身自由 凡卡在给爷爷写信前，担心地朝门口和 窗户看了几眼，又斜着眼看了一下神像和神 像两边摆满了楦头的架子时“叹了

19、一口气”。 （二）凡卡想念家乡和爷爷凡卡想念家乡和爷爷 凡卡在回忆起爷爷守夜的情景和美丽的 家乡夜晚后又“叹了口气”。 （三）凡卡没有幸福欢乐凡卡没有幸福欢乐 凡卡在信中告诉爷爷：“老爷在圣诞树 上挂上糖果的时候，请您摘一颗金胡桃，藏 在我的绿匣子里头”之后，又“伤心地叹口 气”。 三次叹气 一、老板与爷爷对比一、老板与爷爷对比 凡卡在老板家里毫无幸福可言：“连狗不 如” 与爷爷在一起充满了欢声笑语，充满了快乐 二、城市与乡村对比二、城市与乡村对比 莫斯科是富人的天堂，穷人的地狱 在凡卡的印象中是乡村的质朴而美好 三、梦想与现实对比三、梦想与现实对比 凡卡怀着甜蜜的希望睡熟了 醒来后凡卡还要和

20、往日一样地挨打、挨饿、挨 冻，一样地被伙计捉弄 三个对比三个对比 联系课文内容，说说作者是怎 么样表达中心，突出凡卡悲惨命运 的？ 三条线索：信中诉说悲惨学徒生 活，揭示了中心；回忆往事，对比现 实，衬托出中心；结尾的美梦，暗示 了文章的中心。 一、抓住细节描写，使文章写得很感人。一、抓住细节描写，使文章写得很感人。 二、对比的描写，反衬凡卡的凄苦。二、对比的描写，反衬凡卡的凄苦。 三、插叙的手法，读来自然、流畅。三、插叙的手法，读来自然、流畅。 总结本文的写作手法：总结本文的写作手法： 请你根据课文请你根据课文 的描写，然后展开的描写，然后展开 自己的想象，续写自己的想象，续写 凡卡凡卡，想

21、想凡，想想凡 卡后来的生活是怎卡后来的生活是怎 么样的？么样的？ 写信前写信前 写信写信 写信后写信后 倾诉倾诉 思念爷爷思念爷爷 受尽折磨受尽折磨 挨打挨打 挨冻挨冻 挨饿挨饿 受不住了，死路一条受不住了，死路一条 没有指望，连狗不如没有指望，连狗不如 生活悲惨生活悲惨 社会黑暗社会黑暗 （伤心）（伤心） （担心）（担心） （希望）（希望） 凡卡凡卡 说说你对凡卡的认识：说说你对凡卡的认识： 凡卡是一个才凡卡是一个才9 9岁的农村孩子，岁的农村孩子， 他没有爹没有娘，只有爷爷一个亲人。他没有爹没有娘，只有爷爷一个亲人。 爷爷是个穷苦人，在乡下给庄园主当守爷爷是个穷苦人，在乡下给庄园主当守 夜人。夜人。9 9岁的凡卡，岁的凡卡，3 3个月前就被送到个月前就被送到 莫斯科的一家鞋店里当学徒，孤苦伶仃，莫斯科的一家鞋店里当学徒，孤苦伶仃， 生活十分悲惨。生活十分悲惨。 老板老板揪揪着我的头发，把我着我的头发，把我拖拖到到 院子里，拿皮带院子里，拿皮带揍揍了我一顿。这了我一顿。这 个礼拜，老板娘叫我收拾一条青个礼拜，老板娘叫我收拾一条青 鱼，我从尾巴上弄起，她就捞起鱼，我从尾