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文档简介

1、五（2）班学生养成教育方案一、 指导思想 依照 中共中央国务院关于深化教育改革全面推动素质教育的决定的精神和要求，转变思想观点，为创建和谐的文明校园， 做好学生的思想政治教育工作。 二、 工作目标 以养成教育为基础，以日常行为规范教育为重点，以校园经典，文化教育为主线， 切实增强对学生的品德教育、 感恩教育、 纪律教育、 法制教育、心理健康等教育。使学生树立准确的世界观、人生观、价值观，形成健康的心理品质和人格，提升学习效率，全面提升我校教育教学质量。1.结合班级实际情况， 我在好习惯养成教育中提出了“一声问候，两个轻声，三处整齐，四个自觉”的要求，开学初同学们学守则、提要求、订常规，制定好习

2、惯养成的班级计划： （1）早晨到校时要和老师同学相互问好； （2）自觉上好早自习，珍惜时间； （3）认真唱好歌，做好广播体操，老师在和不在一个样； （4）课桌里的学习用品排放整齐，书本、文具等用品应保持整洁、 干净； （5）课间文明休息，走路轻声，不在教室追逐打闹，不大声喧哗； （6）保持教室地面整洁，课桌里无废纸屑。2. 在行为上引导，反复训练 。（1）反复强调、训练，随时检查，经常讲评，直至形成良好习惯； （2）认真执行，持之以恒，环环相扣地紧抓下去，有一种不厌其烦、 不达目的誓不罢休的精神； （3）注意抓好典型，反复强化，调动学生的主动性和积极性，养成认真负责的态度。3. 建立相对应的评

3、价机制，促动好习惯的养成。 有计划，反复抓，确实能促动好习惯养成，但相对应的评价机制更能快速促使同学们养成好习惯。于是我班根据同学们的实际情况，实行了评价方法的改变：班级设有值日班长记录表。根据每周提出的好习惯具体要求，实行检查评比。每天有值日班长实行检查并记录，班主任实行不定期地抽查，一周评比一次，评选文明之星、优秀作业、阅读之星、等谁达到了评比的要求，就换一颗星，张贴在班级“我最棒”的竞赛栏目中，作为优秀小组评比的依据。在表扬的同时，对一些经常要违规的同学也实行一些小小的“处罚”。比如：排队不能做到快静齐，就留下来实行单独训练；还有不能按要求做到离开教室桌面整齐的，即时指出让其改正。 三、教学措施： 1.多渠道展开心理健康教育，抓好学生的养成教育， 注重学生身心健康发展，针对学生思想实际，积极展开心理健康教育，还需要我们耐心地、细致地从一点一滴做起，并持之以恒地坚持，容不得丝毫敷衍与片刻懈怠。 2.丰富多彩的特色活动 。通过重大节日展开丰富多彩的活动及社会实践活动，抓好“小 小红领巾”、“我爱国旗”、“好习惯、早养成、益终身”等系列活动，学校结合科学纪念日。如：“植树节、环境日、禁毒日、 节水日”等展开科普主题活动，将科普教育的科学性、思想性、实践性和兴趣性紧密结合起来。 在今后的工作中，我们要引导广大的学生学伟人、学英雄、学十佳，树立

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