2017年电大随着社会形势的飞速发展173

1、最新资料，word文档，可以自由编辑！ ！精口口口文档下载【本页是封面，下载后可以删除！】随着社会形势的飞速发展，随着科教兴国战略的实施，知识越来越多 地成为适应社会发展和自身发展的重要武器。正是凭着这样的想法， 我满怀热情、义无返顾地投入到八小时之外的学习中； 更是冲着电视 大学宽进严出、八年有效以及形成性考核的优化组合学分的政策，我选择了电大的专科学历进修。 学习有三个很重要的环节：阅读理解、 记忆过程和学习经验积累。要全面、正确的理解所学的内容，上课认 真听老师讲解是最有效的，其次就是同学之间对学习的内容展开认真 的讨论，加深理解；再者就是自主学习。对于电大学生来说面授的时 间实在是太少

2、了，有限的面授时间，老师主要对学生进行导学和助学。 而电大开设的网上课堂，同学们把自己在学习中碰到的问题或者要求 大家讨论的内容在在线论坛上进行讨论， 那是一种非常有效的学习方 式。作为一名刚入学的开放教育学院学生，电大的开放式教育给了 我们充分的时间，让我们都可以克服时间的限制共同学习， 现结合实 际制定一个新的学习计划：一、上好面授课，做好课前预习工作和当堂课的笔记 电大以自学为主，通过收听、收看广播、电视、录音、 录像课，或利用网上教学平台进行学习，同时接受必要的面授辅导。 电大面授不同于传统的面授，它的功能是“点拨”与“解惑”。在面授课中，教师对教材的重点、难点以及疑惑进行点拨，指导我

3、们更好 地学习。课前预习可以使我们在老师上课时集中思想， 把不懂、不理 解的地方弄清，把有限的上课时间充分地利用起来， 把老师讲的知识 点、疑难点用自己的方式去消化，这样更有利于提高听课质量。阅读文字教材时直接在教材上做笔记，有助于自己理解和记忆教材内容。 将教材的相应位置记下重难点和其他有价值的信息， 并与自学文字教 材时的笔记内容互相对照。在做自学笔记的过程中，必须思考教材的内容，随时把自己对于难理解的内容的理解记录下来。二、合理分配时间，争取一次过关 学习仅靠面授是不够的，由于课时安排 紧张，面授课主要功能是“指点”，必须利用更多的时间去学习、理 解知识，充分利用时间把学过的知识进行整理

4、、 总结，力求达到举一 反三，触类旁通，做到“温故而知新”。三、成立学习小组，解决学 习困难俗话说“三个臭皮匠顶个诸葛亮”，所以指导老师将同学们分 别若干小组，并成立了以组长为核心的学习小组。 有了学习小组既可 以避免拉下功课，又可以互相帮助提高学习效率，因为我在读中专时 所学的专业，既要学习理论的知识，又要补充实际操作的能力，遇到 的难题比较多，这样大家可以一起讨论，共同提高。四、积极参与多媒体教学，掌握学习内容 学校教学活动的组织 方式有别于以面授为主的普通高校，各级电大都为学生提供更为完备 的学习材料（如多种媒体的教材等）、学习条件（如视听阅览室、计 算机多媒体教室、语音教室、网络教室等

5、）和各种学习支持服务（如 咨询答疑电话、语音信箱、网上教学平台、学习小组等）。多媒体教 学手段相对于传统教育模式具有无可比拟的优越性， 尤其适应成人教 育和继续教育，为我们“自主学习”提供了极大方便。我们要把书本 上的知识，运用到实践中去，努力提高工作效力。五、积极完成课 后作业，及时消化和巩固知识 做作业和练习是一种基本的学习活动, 它的目的是检查学过的知识能否及时消化， 检查是否具备分析和解决 问题的能力。正确运用所学知识进行独立思考核和独立操作， 做到“做 作业和考试一样，考试和平时做作业一样” 。对于作业做错的原因， 应认真分析，对症下药，直到弄明白为止；对于难题，应认真钻研， 加深对

6、难题的理解，直至问题解决。 六、做好课后复习，让知识提 高和升华 复习的目的，一方面是解决预习和上课时没有解决的问题， 另一方面则可以使知识系统化，加深对知识的理解和认识。七、 学习必修课程并通过考核 学习选修课程并通过考核。 按照学校提供的教学计划， 根据 个人实际情况，制定个人的学习计划。 完成作业、 实验或课程设计。 此成绩为形成性考核成绩， 它 是能否参加期末考试的前提， 并按一定比例计入该课程的考核成绩及 相应的学分。 省级电大开设的必修课程也必须修读。 以上这些课程 的学分加起来通常达不到最低毕业总学分， 应该从实施性教学计划中 选修一些自己感兴趣的课程， 也可以选修若干中央电大和

7、省级电大开 设的公共选修课、专业选修课或跨学科选修课。 八、利用好 CAI 课 件学习CAI 课件目前有自测练习、模拟实验和重难点解析等几种，以 PC 机（只在一台计算机上使用） 居多。随着计算机网络技术的发展， 网络版（可以在局域网或因特网上使用）的课件会越来越多。 应该 去了解所学习的课程是否配有 CAI 课件。如果能使用 CAI 课件的条 件，可以利用它来帮助你检查、复习和巩固学习效果。由于 CAI 的 交互性很好， 它尤其适用于强化练习和技能技巧的学习。 很多课程还 提供 CAI 课件以及网上辅导和教学信息、直播课堂。这些资源，都 可以通过所在的电大向中央电大订购， 或上网浏览， 或定

8、时收看。 如 果通过所在电大得不到这些课程的某些资源， 也可以直接与中央电大 有关部门联系，要求提供你需要的服务。 学校已经提供的视听阅览室、 计算机实验室、 语言实验室、 图书资料室等， 对自己的学习有直接的 帮助。九、学习遇到困难时能及时的解决问题 远程开放教育中的学习者常常会遇到自己难以解决的困难和问 题。此时，应寻求帮助。向学习小组的同学请教或与他们讨论。 要求教师在辅导课 上讲解，或在辅导课前后给予单独讲解。通过电话、语音信箱、电子邮件（ Email ）或信函、上交的作业等要求各课教师给予解答。约请教师单独会面给予解答。 通过网上讨论板（BBS）寻求解 答。综上所述，在学习中，要学会

9、思考，只有通过思考的学习才会 理解深透， 记忆深刻。 在学习中要善于围绕学习内容的中心、 重点和 难点，发现问题然后产生解决问题的念头， 启发头脑的思考。 开动脑 筋学到更多的知识， 通过不断解决学习中的难题来锻炼自己的思考能 力。若自学没有一个科学的计划， 势必会陷入打乱仗和盲目被动的状 态，为了明确自学为主的目的，有条不紊，扎扎实实地进行下去，制 定一个学习计划是十分必要的。 感谢电大为我们创设的良好的学习氛围，还要感谢指导老师及学习组长引导各组员去讨论学习的这样一个平台，使自己解决了学习中的难题；形成性考核制度的实施又可以缓 解了来自“一次考试定终身”压力。我希望三年以后，通过电大的学习，不但能熟练掌握会专业知识，还能培养自己坚定的信心、