2017-2018学年道德与法治教研组计划

1、江城区 20172018 学年道德与法治教研工作计划道德与法治中心教研组江城区 2017 2018 学年道德与法治教研工作计划一、指导思想本学年道德与法治教研以党的十八大精神为指导， 贯彻落实科学 发展观和国家中长期教育改革和发展规划纲要 ，以立德树人为根 本，以深入实施素质教育为中心，以课堂改革为重点，以新课程标 准为纲，以部编新课本为本，依据学生的生活实际，积极开展教研 活动。切实履行“研究、指导、管理、评价”四大职能，力争教研活 动踏实有效，重点工作有突破，增强教师整体的教学实力，促进教师 专业发展，提高我区道德与法治学科教学教研质量！ 二、主要工作要点1、加强学习，提高道德与法治教师的

2、学科素养道德与法治课程是一门以中小学生生活为基础、 以引导和促进中 小学生思想品德发展为根本目的的综合性课程。 课程从学生的生活实 际出发，直面他们成长中遇到的问题，满足他们发展的需要。基于以 上内容要求，道德与法治教师要学习心理学和教育学， 关心国家大事， 留心学生身边的案例，不断更新知识，拉近与学生的距离。因此，道 德与法治教师必须加强业务学习，提高自身的业务素质和教学能力。2、组织教师认真学习“新课程标准和解读” ，研究部编版新教材 和试题，提高教师的学科能力。3、兼职教研员队伍建设。专兼职教研员要积极参加业务学习， 不断提高自身素质，以适应新形势下教育教学的新需要。4、力争提供更多的外

3、出学习的机会，让教师走出去，进行校际 之间的听评课、研讨、观摩优秀课、参加各种学习、聆听专家报告及 讲评，提升教师专业素养。5、更新教学理念，改进教学方式，形成适合学生发展和部编新 教材的教学模式。6、优化课堂教学，发挥优质课的引领和示范作用，开展研究课 教学活动，提高评课质量。7、继续以“同课异构”教研活动为主要形式，以校际合作组织 为依托，扎实开展好校际教研合作与交流。 第一学期主要在七八年级 搞新教材“同课异构” ；第二学期重点做好九年级中考复习课“同课 异构”活动。8、重视教学反思，鼓励教师结合教学实际撰写教学反思、教学 论文、教学案例和教育教学叙事等。组织教师积极参加 2017 年省

4、市 教学论文的评选。9、加强课堂教学指导，中心教研组要经常有目的、有针对性的 听课，及时反馈、共同研究、改进方法、促进教学。10、学科中心教研组要进行常态课教学指导， 形成常态课教学指 导机制，解决新课程课堂教学中存在的问题。11、强化教学常规管理，保障教育教学秩序，提高课堂教学的针 对性、实效性。定期或不定期进行规范的教学常规检查活动。对于教 师备课、上课、辅导、作业批改、考试、评价、教育理论学习、校本 教研和校际交流、 参加上级组织的教研活动等情况， 要进行认真检查、 如实记录检查结果， 并及时在适当范围内进行通报和反馈。 对于教学 常规检查中发现的问题应限期督促整改，并组织好二次检查。1

5、2、做好教育科研课题的研究工作。 认真做好区级和市级学科课 题研究工作。结合课堂教学和课改实践，积极开展课题研究工作，以 科研带教研，促进教学改革，提高教学质量。13、 认真做好三个年级的单元检测题和期中、期末教学质量监测 题及中考模拟试题工作。14、协助做好期中、期末考试等工作。15、做好上级及本股室交办的其他工作。三、附各月份工作安排时间工作安排九 月 份1、研究制定新学年工作计划。2、区级“一师一课”评选工作。3、各年级单元检测题一、二的命题校对工作。4、组织教师学习新课程标准和部编新教材培训。5、对开学情况进行检查。6、科中心教研组工作总结。十 月 份1、开展基础年级“同课异构”活动。

6、2、选拔青年教师参加省市中小学青年教师教学能力大 赛。3、各年级单元检测题三、四的命题校对工作。4、到学校调研听课。5、部编新教材的使用阶段性总结反馈。6、教育现代化资料的完善。7、市级课题的开题工作。十1、初中教学视导、调研。2、期中考试试卷命题校对工作。月3、“国培计划”进修培训。份4、做好期中考试有关工作。5、毕业班课程进度调研，指导。十1、完成所有单元检测题的命题校对工作。二2、学科中心教研组会议。月3、学段成绩分析总结。份4、开展课题研究工作。元1、期末教学质量监测题命题校对工作。月2、教学常规检查。份3、九年级教情、学情调查。1、 期末考试工作。二2、 各项工作总结。月3、新学期开

7、学情况检杳。份4、新学期各年级单元检测题一、二的命题校对工。1、九年级进入全面复习。三2、上期末考试成绩分析。月份3、组织九年级骨干教师参加省2018年中考分析会。4、中考“一模”试题命题及校对工作。1、九年级中考复习课“同课异构”活动。四2、科研观摩研究课。月3、中考第一次模拟试及情况分析份4、中考一模成绩薄弱学校视导。1、中考“二模”试题命题及校对工作。五2、基础年级单兀检测题二、四的命题校对工作。月3、基础年级期中考试试题命制及考试工作。份4、中考“二模”情况分析。5、中考“二模”成绩薄弱学校视导。1、中考信息题梳理。六2、对各学校复习情况跟踪视导。月3、学生应试心理调节。份4、中考巡考工作。5、基础年级期末考试试题命制工作。1、中考试卷的评卷工作。七2、中考