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文档简介
1、 知识回顾知识回顾 引入负数后，数的范围扩大了。引入负数后，数的范围扩大了。现在请同学们现在请同学们 在草稿纸上任意写出在草稿纸上任意写出3 3个个不同种类的不同种类的数数 。 小组讨论小组讨论 观察小组成员所写的数，并给它们进行分类观察小组成员所写的数，并给它们进行分类 你是按照什么划分的？你是按照什么划分的？ 5、5.6、-6、-3.7、0、3、-2、3/2、-1/2 问题问题1 1：观察下面：观察下面9 9个数，并给它们进行分个数，并给它们进行分 类类 正整数：正整数：5、3 零：零：0。 负整数：负整数：-6、-2 正分数：正分数：5.6、3/2. 负分数：负分数：-3.7、-1/2.
2、 正整数、正整数、0、负整数统称整数、负整数统称整数, 正分数和负分数统称分数正分数和负分数统称分数. 整数和分数统称有理数整数和分数统称有理数 负分数 正分数 分数 负整数 零 正整数 整数 有理数 负分数 负整数 负有理数 零 正分数 正整数 正有理数 有理数 1 1，任意写出三个有理数，并说出是什，任意写出三个有理数，并说出是什 么类型的数，与同伴进行交流么类型的数，与同伴进行交流 练习练习 练习练习 9 1 15 2 8 13 正整数集合正整数集合 正分数集合正分数集合 负整数集合负整数集合 负分数集合负分数集合 到现在为止我们学过的数都是到现在为止我们学过的数都是 有理数（圆周率除外），有理数有理数（圆周率除外），有理数 可以按不同的标准进行分类，标可以按不同的标准进行分类，标 准不同，分类的结果也不同。准不同，分类的结果也不同。 课堂小结课堂小结 拓拓 展展 1、 0是整数吗是整数吗?自然数一定是整数自然数一定是整数 吗吗?0一定是正整数吗一定是正整数吗?整数一定是自然整数一定是自然 数吗数
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