优品课件之合法致富依法纳税

1、优品课件 合法致富依法纳税 第六课1框：合法致富依法纳税 1. 教学内容分析：第六课是在感受小康、控究致富途径之后，探讨 致富过程中的法律与道德问题。首先，强调财富中的“法”（合法致 富依法纳税），其次拥有财富之后如何使用财富（富而思源富而思进）； 最后落实到学生自身，培养他们“勤俭节约，文明消费”的良好习惯。 这三个部分是我国现在和未来特别需要解决的重大问题。“合法致富 依法纳税”是我国建设法治社会、建立和完善经济秩序的一个重大课 题。本课针对我国的具体情况，提出了社会主义经济建设中的法制建 设与道德建设的重要性。其中第一框题“合法致富，依法纳税”阐述 了经济建设中的法律问题，特别是纳税问题

2、，引导学生认识守法的重 要性，认识到合法致富和依法纳税的意义。 2. 学情分析：市场经济的内容学生理解较为困难，要以八年级的相 关教学内容为基础开展教学，如八年级下册市场考察单元教学中， 学生初步了解“市场经济”的概念，懂得市场经济中法律的重要性。 在此基础上，教师再引入本课的“市场经济中的德与法”的内容。 知识目标：了解“财富中的法”的含义，知道什么是财富中的“法”， 什么是财富中的“义”；懂得依法纳税的意义。 能力目标：学习分析归纳的方法；学习搜集资料、利用资料分析问题 的方法。 环节 师生活动设计 训练内容 预期目标 设计意图 效果反馈与修正 教师活动 课前准备 优品课件 课中教学 优品

3、课件 课中教学 呈现下面一些说法，让学生辨别正误，并说明原因 优品课件 优品课件 优品课件 优品课件 优品课件 课后安排 第5课时第六课2-3框：富而思源富而思进勤俭节约文明消费 1教学内容分析：第六课是在感受小康、控究致富途径之后，探讨 致富过程中的法律与道德问题。首先，强调财富中的“法”（合法致 富依法纳税），其次拥有财富之后如何使用财富（富而思源富而思进）； 最后落实到学生自身，培养他们“勤俭节约，文明消费”的良好习惯。 这三个部分是我国现在和未来特别需要解决的重大问题。本课针对我 国的具体情况，提出了社会主义经济建设中的法制建设与道德建设的 重要性。第二框题“富而思源，富而思进”阐述的

4、是经济建设中的道 德问题，力图结合我国的传统美德，引导学生认识到在现代经济激烈 竞争的环境中，遵守道德仍然具有重要意义。第三框题“勤俭节约， 文明消费”主要针对我国国情，引导学生认识到在经济建设取得重大 成就、人民生活水平大幅度提高的情况下，保持艰苦朴素、勤俭节约 生活作风的重大意义，特别是针对社会上存在的浪费风提出了保持中 华民族优良传统的现实意义。 2.学情分析：“富而思源富而思”进是经济生活的中的道德问题， 学生理解较难，要多用事例进行说明。对于“勤俭节约文明消费”在 以前学生已学过一部分内容，主要是在当前如何保持艰苦朴素、 勤俭 节约。 知识与技能：了解“财富中的德”的含义，知道什么是财富中的 “德”；了解我国的富民政策，勤俭节约的意义。 能力目标：学习分析归纳的方法；学习搜集资料、利用资料分析问题 的方法。 环节 师生活动设计 训练内容 预期目标 设计意图 效果反馈与修正 教师活动 课前准备 课中教学 优品课件 课中教学 优品课件 优品课件 优品课件 优品课件 优品课件 教师用这样的话引导学生认识本课的主题和论点，既不会产