教师招聘考试复习资料-东宝中学教师招聘2021年考试真题及答案解析【考试版】

1、编号：时间：2021年x月x日书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。页码：第31页 共31页教师招聘考试复习资料-东宝中学教师招聘2021年考试真题及答案解析【考试版】 1：西方古代以其雄辩和青年与智者的问答法著名的教育家是（）。 单项选择题A、柏拉图B、苏格拉底C、亚里士多德D、德谟克里特 2：皮亚杰认为，在10岁以前，儿童对道德行为的判断主要是依据他人设定的外在标准，这段时期称为（）阶段。 单项选择题A、认知道德B、他律道德C、权威道德D、自律道德 3：下列关于班集体的概念说法不正确的一项是（）。 单项选择题A、班集体就是班群体B、集体是群体发展的高级阶段C、纪律松弛、涣散的群体算不了集体D、不

2、是任何一个班都能称得上班集体 4：现代社会的种种特征对教育系统具有（）。 单项选择题A、双向作用B、指导作用C、重要作用D、决定作用 5：教师资格条例属于（） 单项选择题A、教育行政法规B、教育法律C、地方性教育法规D、教育规章 6：学习动机是单一的结构。（） 判断题对错 7：周总理在学生时代，曾立志要“为中华之崛起而读书”，他的学习动机属于（） 单项选择题A、近景的直接性动机B、近景性外部动机C、远景的间接性动机D、远景性外部动机 8：班主任在班级管理体制中的领导影响力主要表现在两个方面：一是职权影响力；二是（） 单项选择题A、年龄影响力B、性别影响力C、个性影响力D、学术影响力 9：心理学

3、家称之为“危险期”或“心理断乳期”的时期发生在（） 单项选择题A、小学阶段B、初中阶段C、高中阶段D、大学阶段 10：在古希腊，最早提出发现法的大教育家是（） 单项选择题A、德谟克利特B、亚里士多德C、柏拉图D、苏格拉底 11：“蓬生麻中，不扶而直，白沙在涅，与之俱黑”。这句话反映了下列哪种因素对人的发展的影响（） 单项选择题A、环境B、遗传C、成熟D、个体实践活动 12：学生品德形成的基础是（） 单项选择题A、道德认识B、道德行为C、道德意志D、道德情感 13：认为人的发展主要依靠外在的力量的是（）。 单项选择题A、外铄论B、内发论C、遗传决定论D、多因素相互作用论 14：通过观察别人受强化

4、，在观察者身上间接引起的强化作用，这种强化作用属于（）。 单项选择题A、直接强化B、替代强化C、自我强化D、内部强化 15：一堂成功的教学一定要运用多媒体教学。（） 判断题对错 16：下列不属于教师专业知识范畴的是（） 单项选择题A、学科知识B、教育教学知识C、通识性知识D、思想道德知识 17：推动教育学发展的内在动力是（）的发展。 单项选择题A、教育规律B、教育价值C、教育现象D、教育问题 18：下列剧种与其代表作对应正确的是（）。 单项选择题A、昆曲 天仙配B、黄梅戏 梁山伯与祝英台C、京剧 霸王别姬D、豫剧 空城计 19：教师是教育工作的组织者和领导者，在教育教学活动中起（）。 单项选择

5、题A、关健作用B、桥梁作用C、决定作用D、主导作用 20：班级人际关系形成和发展的手段是（）。 单项选择题A、交往B、学习C、锻炼D、考试 21：依据福勒和布朗的研究，教师的成长可分为（）。 多项选择题A、关注生存阶段B、关注情境阶段C、关注教学环境阶段D、关注学生阶段E、关注职业压力阶段 22：掌握学习理论认为，学生能力上的差异并不能决定他们能否成功掌握教学内容，而是在于他们（）。 单项选择题A、学习积极性B、学习自觉性C、要花多少时间D、智力水平 23：集中体现柏拉图教育思想的著作是（）。 单项选择题A、大教学论B、论演说家的培养C、理想国D、教育漫话 24：学生林某发现自己的钱包不见了，

6、怀疑是他的同桌拿了，于是，班主任就把林某的同桌叫到办公室对林某进行搜身，班主任的做法侵犯了学生的（） 单项选择题A、人格尊严权B、人身自由权C、隐私权D、名誉权 25：班主任的经常性工作是设计并开展（）。 单项选择题A、比赛B、课外活动C、学习D、班级教育活动 26：教师职业道德对塑造良好的社会风气作用很大，而社会精神文化因素对教师职业道德的影响则非常微弱。（） 判断题对错 27：所有法律规范都存在于法律条文中。（） 判断题对错 28：教育心理学研究的对象是（）。 单项选择题A、学生的学习B、教师的教学C、学与教D、教育与环境 29：讲课中对概念性较强的内容，可用（） 单项选择题A、讲授法B、

7、演示法C、讨论法D、读书指导法 30：北京传统民居代表是（）。 单项选择题A、吊脚楼B、窑洞C、四合院D、土楼 31：我们用“羞花”来形容历史上哪位美女?（） 单项选择题A、西施B、杨贵妃C、貂婵D、王昭君 32：下列不属于教态语言特征的是（） 单项选择题A、辅助性B、动作性C、情境性D、间断性 33：在演示文稿中，超链接的目标不能是（） 单项选择题A、另一个演示文稿的某一张幻灯片B、同一个演示文稿的某一张幻灯片C、其他应用程序的文档D、幻灯片中的某个对象 34：学习策略是学习者为了提高学习效果和效率，有目的、有意识地制定的有关学习过程的（） 单项选择题A、复杂方案B、学习计划C、可行方案D、

8、思维程序 35：认为“学生对教师必须保持一种被动的状态”，提出“教师中心”观点的教育家是() 单项选择题A、赫尔巴特B、杜威C、夸美纽斯D、斯宾塞 36：奖励与惩罚可以对个体的态度与品德的形成起到一定的作用。（） 判断题对错 37：班主任按照固定的日程组织安排的班会活动主要是布置班级计划，讨论集体建设情况的活动属于()。 单项选择题A、班务会B、主题班会C、日常班会D、非主题班会 38：在教学中不断变换同类事物的非本质属性，以便突出本质属性的方法称为（）。 单项选择题A、变化B、改变C、变式D、突出 39：教师教学工作的起始环节是（）。 单项选择题A、备课B、上课C、作业的布置与批改D、教学评

9、价 40：课外活动的项目、形式、方式、参加人数不受学校教育计划、教学大纲的限制，内容丰富多彩，活动项目广泛，形式灵活生动。这说明课外活动具有（）。 单项选择题A、自主性B、实践性C、综合性D、灵活性 41：锻炼法就是通过创设良好的情景，潜移默化地培养学生品德的方法。（） 判断题对错 42：学习“鸟”有“前肢为翼”和“无齿有喙”两个关键特征，这是（） 单项选择题A、符号学习B、概念学习C、命题学习D、原理学习 43：（）借用古希腊神话中的典故，把教师期望对学生学业的影响称作皮格马利翁效应。 单项选择题A、布朗B、福勒C、罗森塔尔D、维纳 44：体现我国教学的根本方向和特点的教学原则是（）。 单项

10、选择题A、理论联系实际原则B、科学性和教育性结合原则C、因材施教原则D、循序渐进原则 45：在教学过程中，教师为了让学生掌握知识的本质意义，需要变换知识的呈现方式，其中本质属性保持恒在，而非本质属性可有可无，这在心理学中称为（）。 单项选择题A、变式B、比较C、概括D、抽象 46：对游泳、农具的使用、驾驶等动作的记忆都属于（） 单项选择题A、运动记忆B、情绪记忆C、形象记忆D、逻辑记忆 47：课程目标的规定性有（）。 多项选择题A、时限性B、具体性C、预测性D、实际性E、操作性 48：下列操作中，不能删除幻灯片的是（）。 单项选择题A、在幻灯片浏览视图中选定幻灯片，再按Del键B、在幻灯片视图

11、中选择幻灯片，再按【剪切】按钮C、在幻灯片视图中选择幻灯片，再单击【编辑】菜单中的【删除幻灯片】命令D、在幻灯片大纲视图中选中幻灯片，再按【剪切】按钮 49：自我实现作为一种最高级的需要，包括（）。 多项选择题A、认知的需要B、审美的需要C、创造的需要D、安全的需要E、尊重的需要 50：学习过程中常用的精细加工策略有（）。 多项选择题A、利用背景知识、联系实际B、记忆术C、做笔记D、提问E、生成性学习 51：以下属于元认知计划策略的是（）。 单项选择题A、设置学习目标B、对材料进行自我提问C、测验先做简单题目D、考试时监视自己速度和时间 52：在教育行政诉讼中，对于当事人的起诉，人民法院经审查

12、，应当在接到起诉状之日起（）日内立案或裁定不予受理，当事人对不予受理的裁定不服，可以提起上诉。 单项选择题A、3B、5C、7D、10 53：活动和交往是学生品德形成的（）。 单项选择题A、关键B、基础C、内容D、途径 54：我国心理学家为促进学生德、智、体的全面发展，主张把学生的学习分为信号学习、刺激一反应学习、连锁学习等八类。（） 判断题对错 55：认知内驱力属于（）。 单项选择题A、内部动机B、外部动机C、直接动机D、间接动机 56：班主任的领导方式一般可以分为三种类型：权威型、放任型和（）。 单项选择题A、专政型B、指导型C、民主型D、溺爱型 57：校园文化可细分为（）。 多项选择题A、

13、学校物质文化B、学校组织文化C、学校精神文化D、教职工文化E、非物质文化 58：word2007中，若要计算表格中某列数值的总和，可使用的统计函数是（） 单项选择题A、Sum（）B、Total（）C、Count（）D、Average（） 59：我国教育目的的理论基础是（）。 单项选择题A、我国的政治政策B、我国的教育方针C、马克思主义全面发展学说D、恩格斯个人发展学说 60：试图用心理学的“统觉理论”原理来说明教学过程的教育家是（）。 单项选择题A、夸美纽斯B、赫尔巴特C、杜威D、凯洛夫 查看答案 1：答案B 解析 苏格拉底：产婆术问答法。柏拉图：理想国。亚里士多德：教育遵循自然，和谐教育主张

14、全面发展教育的思想渊源。昆体良：雄辩术原理（论演说家的教育）（本解析由奋斗中的梦提供） 2：答案B 解析 3：答案A 解析 4：答案D 解析 现代社会的政治、经济和文化对教育具有决定作用。 5：答案A 解析 6：答案错误 解析 学习动机是由许多因素组成的，其中学习需要与学习期待是其基本成分。 7：答案C 解析 8：答案C 解析 此题可以结合排除法来进行。作为班主任，他们的年龄会有大有小，性别有男有女，这些不可能是影响班主任的影响力的因素；学术影响力主要和教师的教学能力有关，和领导影响力的关系较小；班主任的个性是最佳答案。(本解析由张恩凯提供) 9：答案B 解析 初中阶段1215岁，正是出现在由

15、少年向青春期发展这一过渡年龄阶段，心理学家称之为“危险期”或“心理断乳期”的时期。因此，本题选择B选项。(本解析由何龙提供) 10：答案D 解析 苏格拉底在教学法中强调促使学生自己进行思考得出结论，从这个意义上说，苏格拉底最早提出了发现法。 11：答案A 解析 “蓬生麻中，不扶而直，白沙在涅，与之俱黑”。这句话反映了环境因素对人的发展的影响。 12：答案A 解析 13：答案A 解析 外铄论的基本观点认为，人的发展主要依靠外在的力量，诸如环境的刺激和要求、他人的影响和学校的教育等。 14：答案B 解析 班杜拉的社会性理论将观察学习过程分为四个部分：注意过程、保持过程、动作再现过程和动机过程。人的

16、活动的动机过程来自过去别人和自己类似行为上受到的强化，包括：替代性强化、直接强化、自我强化。替代性强化是指观察别人受到强化，在观察者身上间接引起的强化作用。直接强化：学习者行为本身受到强化。自我强化：人依靠信息反馈进行自我评价和调节并以自己确定的奖励来加强和维持自己行为的过程。 15：答案错误 解析 一节课要采用什么样的教学媒体要根据教学内容、教学目标来确定，不能为了追求教学媒体的多元化来使用多媒体教学。(本解析由张恩凯提供) 16：答案D 解析 教师专业知识主要包括本体性知识、条件性知识、实践性知识和一般文化知识。题目选项中，学科知识即本体性知识；教育教学知识即条件性知识；通识性知识即一般文

17、化知识。 17：答案D 解析 教育学是研究教育现象和教育问题规律的科学，其研究的对象是教育问题。教育问题是推动教育学发展的内在动力。 18：答案C 解析 【参考答案】C【名师点睛】天仙配为黄梅戏的代表作，梁山伯与祝英台为越剧的代表作，霸王别姬和空城计都是京剧的传统剧目。 19：答案D 解析 20：答案A 解析 交往是班级人际关系形成和发展的手段。班主任应悉心研究班级的人际关系，指导学生的交往活动。 21：答案A,B,D 解析 ABD【解析】本题考查对教师成长的历程的理解和掌握。根据福勒和布朗的研究，教师的成长可分为关注生存阶段、关注情境阶段、关注学生阶段。 22：答案C 解析 布卢姆等人提出的

18、掌握学习理论认为，只要给了足够的时间，几乎所有的学生对几乎所有的学习内容都可以掌握。 23：答案C 解析 24：答案B 解析 25：答案D 解析 26：答案错误 解析 教师职业道德对塑造良好的社会风气作用很大，同时社会精神文化因素对教师职业道德也有很大的影响。教师职业道德要随着社会发展而发展。(本解析由张恩凯提供) 27：答案错误 解析 28：答案C 解析 29：答案A 解析 讲课中对概念性较强的内容，可用讲授法。因为概念的获得需要一个准确的理解，讲授法可以使学生在较短的时间内获得概念。(本解析由张恩凯提供) 30：答案C 解析 北京四合院作为传统民居的代表，辽代时已初成规模，经金、元，至明、

19、清，逐渐完善，最终成为北京最有特点的居住形式。所谓四合，“四”指东、西、南、北四面，“合”即四面房屋围在一起，形成一个“口”字形。经过数百年的营建，北京四合院从平面布局到内部结构、细部装修都形成了京师特有的京味风格。 31：答案B 解析 杨玉环与西施、王昭君、貂蝉并称为中国古代四大美女。“羞花”说的是杨贵妃。 32：答案D 解析 教态语言的特征有：辅助性、连续性、表情性、动作性、情境性。（资料来源教学技能理论与实践）(本解析由张恩凯提供) 33：答案A 解析 超链接是指从一个页面指向一个目标的连接关系，这个目标可以是另一个幻灯片、相同幻灯片上的不同位置、一个图片、一个电子邮件地址、一个文件，甚

20、至是一个应用程序。而在一个页面中用来超链接的对象，可以是一段文本或者是一个图片。 34：答案A 解析 考查学习策略定义，应识记。 35：答案A 解析 “教师中心论”以赫尔巴特等人为代表。他十分重视教师的权威，强调发挥教师在教学过程中的绝对支配作用。教师中心论者重视环境和教育对学生发展的决定性影响，把教师看作教学的绝对支配者，并单纯强调学生是教育的对象而无视其主体地位。因此，本题选择A选项。(本解析由何龙提供) 36：答案正确 解析 略。 37：答案A 解析 班会依据是否有明确教育主题分为主题班会和常规班会两种形式。“班务会”又称为常规班会是班主任按照固定的日程组织安排的班会活动，主要是布置班级计划，讨论集体建设情况。主题班会是班主任依据教育目标指导学生围绕一定主题，由学生自己主持、组织进行的班会活动，它是班级活动的主要形式通常进行主题教育。 38：答案C 解析 39：答案A 解析 略。 40：