甘肃省武威第六中学2020_2021学年高二历史上学期第一学段考试试题202010270339.doc
甘肃省武威第六中学2020_2021学年高二上学期第一学段考试试题8科8份
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甘肃省
武威
第六
中学
2020
_2021
年高
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第一
考试
试题
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甘肃省武威第六中学2020_2021学年高二上学期第一学段考试试题8科8份,甘肃省,武威,第六,中学,2020,_2021,年高,学期,第一,考试,试题
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甘肃省武威第六中学2020-2021学年高二历史上学期第一学段考试试题一、选择题（共25小题,每小题2分,共50分） 1战国时期各国变法与春秋时期各国改革的最本质不同在于（）a 出现的根本原因b 代表的阶级利益c 产生的社会影响d 改革的具体措施2公元前594年，鲁国推行“初税亩”，同一年梭伦当选为雅典执政官，也推行了一系列的改革措施。对这两次改革认识正确的是（）a 都推动了两国社会形态的更替b 都打破了贵族垄断仕途的局面c 都有利于新的社会阶层力量的发展d 都促进了中西文明的交流融合3商鞅进入秦给秦孝公讲述治国策略，秦孝公听得津津有味，一连几天都不厌烦你认为商鞅说的哪一点最能引起秦孝公的注意（）a 大王：治理国家，就要实行仁政，体恤人民，靠武力和强硬不行，要以德服人b 大王：你要治理天下，就要学习古代圣人尧、舜、禹的仁义之道c 大王：治理天下就要顺其自然，无为而治d 大王：治理国家就要推行富国强兵的改革，明法度达到“以刑去刑”4如图是商鞅“徙木立信”的历史图片，商鞅此举的历史意义在于（）a 获取人民的支持，减少变法的阻力b 打击贵族势力，废除世袭特权c 树立变法威信，推动变法顺利进行d 赢取秦孝公的信赖和支持5商鞅变法的内容中，对社会转型起决定性作用的是（）a “燔诗书而明法令”b “令民为什伍，而相牧司连坐”c “集小乡邑聚为县，置令、丞”d “为田开阡陌封疆”6商鞅主持变法使秦国由弱变强，但他自己却因变法而惨遭杀害。变法内容中，为他招来杀身之祸的是（ ）a “令民为什伍，而相牧司连坐”b “宗室非有军功论，不得为属籍”c “不告奸者腰斩，告奸者与斩敌首同赏，匿奸者与降敌同罚”d “民有二男以上不分异者，倍其赋”7商鞅通过变法使秦国成为富裕强大的国家，史称“商鞅变法”。商鞅变法使秦国向封建化过渡的根本性措施是（）a 实行中央集权，推行县制b 废井田，以法律形式确立封建土地私有制c 发展小农经济，重农抑商，奖励耕织d 废除贵族特权，军功授爵8如果张三是商鞅变法法令颁布时秦国的平民，因外出经商而被逮捕，最有可能的后果是（）a 证据不足，无罪释放b 执法者进行说教后释放c 因邻里说情而减刑d 因触及法令禁止的内容而被重罚9崔浩是北魏的辅国元老，他出身于当时第一流高门清河崔氏。他想按照汉族世家大族的传统理想，整理和分别规定门第的高下，但遭到鲜卑贵族的不满。这说明当时（）a 鲜卑贵族对汉族文化仍存在歧视态度b 鲜卑贵族对汉文化的吸收采取了科学态度c 汉族地主与鲜卑贵族之间有深刻矛盾d 鲜卑贵族从根本上排斥汉族文化的一切10北魏统一黄河流域后，阶级矛盾、民族矛盾错综复杂，产生这些矛盾的主要原因在于（）a 鲜卑族的落后b 统治者的腐朽c 战乱不断d 汉族的反抗11史书曾称颂孝文帝时代“肃明纲纪，赏罚必行，肇革旧轨，时多奉法”（魏书良吏传序）。这种状况出现的主要原因是（）a 整顿吏治，实行俸禄制b 移风易俗c 推行均田制和新租调制d 迁都洛阳12孝文帝迁都洛阳之后，出现了一批“冬则居南，夏则居北”的候鸟般的“雁臣”。这种现象说明（）部分鲜卑贵族对迁都存在对立情绪鲜卑族人与故乡的联系难以彻底割断孝文帝通过局部的让步来保证全局迁都因为多数人的反对最终宣告失败a b c d 13公元494年末，孝文帝禁止穿鲜卑服，要求鲜卑人穿汉人衣服；后来又规定改说汉语，改鲜卑姓为汉姓。孝文帝的根本目的是（）a 摆脱鲜卑贵族的束缚b 摒弃鲜卑族的陋习c 学习汉族的先进文化d 借汉化巩固统治14据统计，6世纪初年，北魏全国人口比西晋太康年间南北方人口合计还要多出一倍。从北魏人口的迅速增加上可以确信（）a 北方经济得到了恢复和发展b 内迁少数民族的人数迅速增多c 南方人口已开始向北方流动d 隐瞒人口的现象已经不复存在15少数民族封建化指处于封建社会以前落后状态的少数民族在政治、经济、文化等方面向封建的政治、经济、文化的过渡。北魏孝文帝时，促进少数民族封建化的改革措施有（ ）统一黄河流域，促进民族融合恢复汉族礼乐制度，规范臣民的生活方式模仿汉族官制，修订鲜卑律令尊儒崇经，兴办学校a b c d 16孝文帝时期，推行按人口平均授田、受田者负担国家赋役和兵役的均田制。从物质文明演进的角度看，该制度的作用是（）a 缓和北魏的阶级矛盾b 促使鲜卑族从游牧转向农耕c 创立了新的政治制度d 推动各民族间的进一步交融17北宋前期统治者认为“富室田连阡陌，为国守财尔！缓急盗贼窃发，边境扰动，兼并之财，乐于输纳，皆我之物”。这表明北宋政府（）a 采取抑制土地兼并、重农抑商的政策b 减轻农民负担，限制大地主特权c 纵容土地兼并，以便筹集军费d 力图搜刮百姓，以备岁币18北宋中期，“官以寓禄秩、叙位著，职以待文学之选，而别为差遣以治内外之事”。如某人为“吏部郎中、龙图阁学士、知开封府”，“吏部郎中”是官，“龙图阁学士”是职，“知开封府”才是实际职务。宋代这样做的影响是（）a 提高了行政效率b 完善了宋朝的科举制度c 加重了财政负担d 解决了藩镇割据的威胁19北宋中期，东京一带流传着“朝廷无忧有范君，京师无事有希文（范君指范仲淹，希文是他的字）”的民谣，这是因为范仲淹（）a推行新政，获得了各界支持b重视理财，缓解了积贫局面c实行赋役合一，减轻了农民负担d整顿吏治，赢得了百姓赞誉20据史料记载，神宗去世的元丰八年（1085年），国家财政总收入达到8 24963万贯石，比真宗天禧五年（1021年）的6 5138万贯石多出1 700多万贯石。这说明（ ）a 宋代冗官问题被解决b 宋代“积贫积弱”的局面不复存在c 王安石变法增加了财政收入d 北宋财政收入达到历史最高水平21王安石变法中，能起到“治安、御外、节支”三种功效的军事措施是（ ）a 保甲法b 保马法c 将兵法d 更戍法22“熙宁（宋神宗年号），青苗法取息二分，提举使复以多散为功，遂立各州定额，而有抑配（强制分派）之敝。”这段话反映出（）a新法打击了大地主、大官僚的利益b官吏以青苗法作为聚敛财富的手段c官府不向农民提供所需贷款和种子d政府积极帮助农民解除高利贷负担23王安石改革科举制度，规定进士科专考经义和时务策，他这样做是为了（）a 尊崇儒家思想b 选拔实用人才c 笼络广大士人d 打击地主官僚24王安石变法以失败告终，导致这种结局出现的主要因素有（）触动大官僚、大地主的利益用人不当新法有危害百姓的现象王安石态度动摇a b c d 251072年8月，秦凤路沿边安抚史王韶收复了河、洮、岷等州，拓地千余里，这是北宋军事上一次空前的大捷。这说明（）a 王安石变法使北宋的经济实力空前增强b 王安石变法使北宋摆脱了边境危机c 王安石变法一定程度上扭转了积弱局面d 王安石变法解决了北宋的内部危机二、非选择题（26题20分，27题15分，28题15分，共50分） 26阅读下列材料，回答问题。材料一商鞅变法的基本精神是摧毁秦国贵族领主这一利益集团的世袭制他说“凡将立国，制度不可不察”。又说“制度时，则国俗可化而民从制”。改革他认为不合时宜的旧制度，从而进行制度创新。叶行昆论商鞅变法与制度创新材料二战国时期的变法运动并不起源于秦国，但是各国的变法运动或者持续时间不长，或者因为支持变法的君主去世而失败，或者影响有限，或者深度不够。只有商鞅的变法取得了真正意义上的成功商鞅变法所推行的政策措施，精神实质上是和秦国的文化传统相一致的。彭安玉论商鞅变法对秦文化传统的顺应与整合（1）根据材料一并结合所学知识，指出商鞅为贯彻其“基本精神”在秦国进行的制度创新。（8分）（2）根据材料二，分析商鞅变法取得“真正意义上的成功”的原因（6分）。综合材料一、二，从政治文明进步的角度指出其深远影响（6分）。27阅读下列材料，回答问题。材料一北魏统治者面临着这样一个严峻的问题：曾经一度统一北方的前秦淝水一战失败后迅速崩溃，北魏应如何巩固统治，而不至于重蹈覆辙，从道武帝到太武帝，都在为此而努力，矛盾的焦点集中在改革鲜卑旧俗和加速汉化上。在这方面做出重大贡献的是文明太后冯氏和孝文帝拓跋宏。樊树志国史概要材料二北魏改革的结果，促进了民族融合，为统一奠定了基础。但是改革也引起鲜卑上层贵族相当大的敌意，他们对皇帝偏爱汉人士族有所反感，对削弱鲜卑贵族势力有所不满，宫廷政变与阴谋绵延了三十年。到534年，北魏分裂为东魏、西魏。东魏延续十六年，西魏延续二十一年，演化为北齐、北周。其后，北周吞并了北齐，隋又代周，继而灭了南朝的最后王朝陈，完成了中国的统一。统一局面形成于隋，基础却奠定于魏。 樊树志国史概要（1）根据材料一并结合所学知识，指出孝文帝改革的背景。（7分）（2）根据材料一、二与所学知识，分析孝文帝改革的影响。（8分）28阅读下列材料，回答问题。材料一（宋）太祖、太宗平一海内，惩累朝藩镇跋扈，尽收天下劲兵，列营京畿，以备藩卫其边防要郡须兵屯守，即遣自京师诸镇之兵，亦皆戍更。兵无常帅，帅无常师，内外相维，上下相制，等级相轧，虽有暴戾恣睢，无所厝（安置）於其间，是以天下晏然（安定），逾百年而无犬吠之惊，此制兵得其道也。 元马端临文献通考材料二宋代养兵之多，为历代罕见。而养兵之费大致占宋代财政支出的十之八九。兵制上的严重缺陷，使军队管理涣散，削弱了军队的战斗力，进而北宋在与辽、西夏的战争中接连失败，并因此向辽和西夏进行巨额的贡纳，“积弱”的局面日趋加剧。摘编自探讨王安石军事改革中的利弊（1）据材料一概括北宋初期军事改革的主要特点，并指出其改革动机。（7分）（2）结合上述材料和所学知识，分析北宋初期军事制度的利弊（4分）。为解决材料二中“积弱”的局面，王安石采取了哪些相关措施（4分）？2020-2021学年第一学期第一次学段考试高二历史答案解析1.【答案】b【解析】注意题干中的“本质”。战国时期的变法代表的是新兴地主阶级的利益；而春秋时期的改革代表的是奴隶主阶级的利益。2.【答案】c【解析】“初税亩”客观上有利于新兴地主阶级的成长，梭伦改革倾向于发展新兴工商业奴隶主阶层的力量，故c正确。3.【答案】d【解析】秦孝公痛感于秦国政治、经济、文化的落后，决心发愤图强，进行变法。主张法治和富国强兵的法家思想最能适应其需要，因此，d项符合题意。4.【答案】c【解析】“徙木立信”使人们对商鞅说话做事给予充分的信任，从而树立了较高的威信，这有利于变法的顺利进行。5.【答案】d【解析】解答本题应从经济基础决定上层建筑的角度来思考，这里的“社会转型”是指从奴隶社会过渡到封建社会。商鞅变法中“为田开阡陌封疆”废除了井田制，以法律形式废除奴隶制的经济基础，确立了封建土地私有制，这对社会转型起到了决定性作用。6.【答案】b【解析】7.【答案】b【解析】8.【答案】d【解析】从商鞅法令的内容及变法理念可知，商鞅变法中轻视教化，鼓吹轻罪重罚，这样最有可能的结局应是d。9.【答案】a【解析】根据材料可知，崔浩想按照汉族世家大族的传统理想，整理和分别规定氏族的高下，遭到鲜卑贵族的不满，体现鲜卑贵族对汉族文化仍存在歧视的态度，a项正确。10.【答案】a【解析】鲜卑族统一黄河流域后，他们只靠落后的政治经济制度和文化风俗，很难巩固对黄河流域的统治，这是北魏统一黄河流域初期产生一系列矛盾的根源。11.【答案】a【解析】从材料可以得出，整顿纲纪，赏罚严明，改革旧制，官吏多遵纪守法，也就是吏治有所好转，所以符合题意的是a。12.【答案】a【解析】解题的突破口在，孝文帝迁都洛阳的决心并未因保守贵族的反对而动摇，最终取得成功，因此表述有误，包含的选项予以排除。13.【答案】d【解析】北魏孝文帝改革有利于加速民族融合，缓和阶级矛盾，其根本目的在于巩固统治。故d项正确。14.【答案】a【解析】人口的增加是社会经济发展的结果，没有社会经济的发展，增加的人口就无法养活。15.【答案】c【解析】本题考查学生的识记、理解能力，考查北魏孝文帝改革的汉化政策。本题结合教材移风易俗的措施可知，答案为c。是改革的背景，不是改革的措施，所以不选。16.【答案】b【解析】从物质文明看北魏孝文帝改革使鲜卑族从游牧文明转向农耕文明。17.【答案】c【解析】依据“富室田连阡陌，为国守财尔！缓急盗贼窃发，边境扰动，兼并之财，乐于输纳，皆我之物”等关键信息即可得出结论，在宋代政府对土地兼并不加干涉。故此题应选c。18.【答案】c【解析】题干体现了北宋政权机构重叠，官职混乱，容易导致冗官现象，加重国家财政负担，故本题选c。19.【答案】d【解析】范仲淹主持庆历新政的中心措施是整顿吏治，赢得了百姓赞誉，所以流传此民谣。a、b、c三项与史实不符，故答案为d。20.【答案】c【解析】从材料数据来看，北宋的财政收入明显增多，这说明王安石变法在一定程度上增加了财政收入。21.【答案】a【解析】保甲法规定：农民十户一保，闲时练兵，战时入军。这样既加强了对人民的控制，又增强了抵御辽和西夏进攻的能力，也减少了军费开支，减轻了北宋政府的财政负担。故本题选a。22.【答案】b【解析】“强制分派”等字眼说明材料意在强调官吏是以青苗法作为聚敛财富的手段，b项符合题意；a项自身正确但不是材料的主旨；官府向农民提供所需贷款和种子，c项不符合题意；是以青苗法聚敛财富而非帮助农民解除高利贷负担，d项不符合题意。23.【答案】b【解析】经义侧重于对儒家经典的理解，时务策侧重于对知识的现实应用，重点考查经义和时务策，实际是选拔具有真才实学的变法人才。24.【答案】d【解析】导致王安石变法失败的因素既有法令本身的原因如，也有用人的原因如，最主要的是守旧派的反对如。王安石态度并未动摇。25.【答案】c【解析】军事上的胜利，并不能完全表明北宋经济实力的空前增强；一次胜利，也不能说明北宋摆脱了边境危机，更不能说明解决了内部危机。因此a、b、d三项不正确。26.【答案】(1)创新：建立县制，由国君直接委派官员；废除世卿世禄制；奖励耕战，实行军功爵制；废井田，开阡陌，确立土地私有制。(2)原因：变法措施得到长期坚持；统治者长久支持；改革内容全面彻底；符合秦国国情(文化传统)。影响：为秦国统一全国奠定了基础；推动专制主义中央集权制的建立。【解析】第(1)问，回答商鞅变法打击旧贵族利益的创新措施。第(2)问的第一小问，根据材料二“但是各国的变法运动或者持续时间不长，或者因为支持变法的君主去世而失败”“商鞅变法所推行的政策措施，精神实质上是和秦国的文化传统相一致的”概括；第二小问从秦的统一、专制主义中央集权制的建立的角度回答。27.【答案】(1)北魏风俗落后，迫切需要改革；北魏
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