阅读对孩子一生成长的重要性

1、尊敬的家长：我们的孩子，绝大多数已经良好地适应了小学生活，针对班级学生特点，完善了开学初的建议。首先我总结了在各方面习惯较好的孩子，如有疏漏，敬请谅解。1专心听讲：2认真做作业，正确率高：3能及时交和订正作业：4爱看书：5热爱劳动、责任心强：6有礼貌，能及时问候和感谢：7乐于助人，为班级或同学做好事：学习习惯培养1、听课：学会倾听，注意力集中，思维积极，发言大胆。2、预习：提前一天或一周预习，增强课上自信。3、读书：每天都会布置读的作业，用手指着读，家长落实签字。4、作业：每天作业前先订正，不拖欠，按时有质量完成，家长检查辅导（读题），在规定时间内完成。5、写字：书写姿势（握笔，三个一、整洁）

2、、书写规范：大方，拼音圆润，汉字方正，格式正确。6、阅读：加强课外阅读，开展亲子阅读，每天读课外书籍半小时学习上需要家长配合的工作：（1 ）紧跟老师的进度，真正关注孩子的学习（2）辅导检查孩子的作业教会孩子怎么读题。（3 ）培养孩子能做的事情要自己做（4）注重生活中语文渗透（5 ）关于改错，在错题旁边改错，不要擦了再写（6）常和老师沟通，及时发现孩子的不足行为习惯养成1、文明礼仪，主动向老师同学问好。2、课间不追跑，不打架，注意安全。3、不说脏话。4、讲卫生，不乱丢垃圾，爱劳动，每天安排值日生。5、学会感恩，学会宽容，学会理解。6、每天带齐课本与学具。7、按时上学，不迟到。8、保管好自己的物品

3、。教育目标行为-绅士淑女学习-自觉咼效生活-自理自立交往-团结友爱如何让孩子养成爱看书的好习惯阅读的根基是否打好，关键在小学。如果连小学期间都没有时间阅读， 那么这个孩子这辈子成为一个阅读者的可能性很小；一个不阅读的孩子长大后成为一个卓越的人的可能性也很小！“读书破万卷”，从小养成孩子爱读书的好习惯不但可以丰富孩子课外知识， 一本好书还能教会孩子如何做人，培养孩子正确的德行，那么如何培养孩子对读 书的兴趣昵？只要家长有意识地培养孩子的读书习惯，孩子就会热爱读书，把读书当成一种享受。一、带孩子进书店俗话说得好：“常在河边走，哪有不湿鞋”，那么“常在书店逛，哪有不沾书香”。带孩子进书店，让孩子徜佯

4、在书的海洋中，通过书店 的环境感受读书的气氛。在书店里看书的孩子也很多，或坐或趴，都在翻看着自 己喜爱的书籍。书店就像一个“气场”，孩子去的次数多了，也就产生了 “效应” 0 书店里各种各样的图书齐全，有许多书一定是孩子们喜欢读的。 在这里，不用教 他们，他们自己就会翻开来读，这对吸引孩子对书产生兴趣非常有帮助。 孩子在 书店也许能发现自己喜欢的书，这些书可能不在父母的选择之列。 孩子们可以通 过自己购买喜欢的书，体验到购书带给他们的乐趣，从而对书产生兴趣。二、与孩子同读书无论自己的工作有多忙碌，每天都应当抽出一些时间与孩子共同阅读，分享名家经典，这对家长自身来说，是一种情操的陶冶，对孩子来

5、说，更是一种无声的教育，有利于学生在品书的过程中心灵得到滋润， 得到净化， 更有利于亲子双方在文化修养上的共同提升。让书香弥漫家庭，让家长成为孩子读书的榜样。父母和孩子一起读书的时刻也是家庭生活中很幸福的时刻，父母亲和孩子一起读各种各样的书，增强了彼此的交流，加深了彼此的感情，对父 母，对孩子，对家庭都是一种陕乐。书滋润着两代人的心田，也必然能提升了两 代人的素质。因此，每天需有固定的读书时间。在这一段时间内，大家都在读书，雷打不动，如果有事情错过了，也一定要补上。经过一段时间的强化和训练，固定时间内读书，就成了一种习惯，和洗脸、刷牙、吃饭、睡觉一样，成为 一种需要后，想不让孩子读书，都难了。

6、三、读书给孩子听阅读从倾听开始，孩子最初的阅读兴趣和良好的阅读习惯来源于倾听。经常给孩子读一本经典童话或寓言， 让孩子从小就感受到书中的快 乐和情趣。“为孩子大声地读书”是培养孩子阅读习惯的最为简易而有效的方法。 这里所说的“大声”并不是发出很高分贝的声音的意思，而是指“读出声音来” 让孩子能够听清楚。每当我们给孩子朗读时，就会发送一个“愉悦”的信息到孩 子的脑中，甚至将之称为“广告”亦不为过。我们推销的东西叫“阅读”，而朗 读故事是一种令人愉悦的推销方式。四、和孩子聊书 在与孩子一起读完书后，许多大人喜欢向孩子提问，或要求孩子复述故事。这样做主要是想考查孩子是否理解、 记住了故事。这的确是一

7、种 方法，但未必是最好的方法。不少孩子对这样的考查感到不耐烦， 而他们的反应 又令大人不满意。有的孩子甚至因此渐渐对共读活动感到厌烦。我们都曾有过这样的经历：人们共同经历过一件事情后，这件事情就有许多可以交流的话题， 也更加容易在交流中相互认同。亲子共读中大人与孩子的关系就类似这种关系。 我们的真正目的是帮助孩子理解， 并从中获得决乐。所以重要的不是让孩子“答 对”，而是通过交流使双方获得认同，大人对虚构故事与现实生活的理解也由此 自然而然地传导给孩子。“聊书”主要还是帮助孩子去发现可能被忽略的东西，好玩的东西。大人如果通过要求孩子“再读”的方式，可能起不到好的效果， 但大人通过自己读，与孩子

8、开心地聊一聊，孩子可能就会去重读。在与孩子聊书 的过程中，大人与孩子的关系是平等的。大人有丰富的社会阅历和阅读经验，自 然在理解的深度上是孩子所不能及的。但是孩子天真率直，没有那么多思维定式， 而且特别善于发现细节。在对故事的理解上，大人并不总比孩子高明。因此在聊 书时，大人需要蹲下来，不要高高在上。让书中的营养滋润着孩子幼小的心灵， 伴随着孩子成长。为孩子大声读书，本身并不困难，难在持之以恒。选择合适的 时间段，每天坚持至少读20分钟，和孩子一起快乐地享受这个过程。尽可能提 早开始读书给孩子听，并且一直坚持下去，可以使孩子沉浸在一种丰富的、 具有 条理的，以及有趣的语言环境中。五、为孩子做读

9、书记录读对孩子一生成长的重要性，很多家长都应该心知肚明。可是读几本书不能让孩子的学习成绩马上提高，读几本书不能让孩子马上写出精彩的作文， 读几本书也不能让孩子马上变得能言善辩，读几本书更不能让孩子交出一张精彩的考卷在教育功利化家长集 体焦虑情绪蔓延的环境下，孩子的阅读时间被各种安排挤占，一再压 缩！家长可以回想一下，童年的记忆里，那些刷过的习题、做过的试卷， 你还有印象吗？而那些童年读过的童话和故事又是怎样在影响着你 的一辈子呢？其实，并不是没有时间阅读，而是阅读这件事在家长和老师心中的所 占的序列问题。对于一棵小树的成长，你是天长日久地蓄水、播种、 精耕细作，让它在阳光雨露的滋养下自然成长？

10、还是拼命地施肥、打药、加激素，急于让它开花结果采摘？我想每个家长心里都有自己的 判断！借用一位儿童阅读推广人的话：家长要善于发现自己的孩子，不要跟风盲目地给孩子报各种兴趣班， 占用孩子的阅读时间。要量力而行、要有取舍。现在社会上各种名目 的兴趣班太多了！光少年宫的各种课程就足以让人眼花缭乱！ 这个也 想学、那个也想尝试，孩子是学不完的！兴趣班无限，孩子的时间有 限啊！盲目报各种兴趣班而牺牲阅读时间是一件舍本逐末的事。还有要强调的是，家长和老师不要让阅读变得功利化！ 搞坏了孩子阅 读的胃口。为了写好作文而阅读、为了摘抄好词好句阅读、为了写读 后感阅读孩子在这种压力下会把阅读当成一种负担！ 一旦阅

11、读失 去了兴趣，面对阅读，孩子就会拖拉，“没有时间”也就在情理之中1时间有限，只读经典！在出版行业前所未有繁荣的今天，每天都有无限的新书涌现在书市里，但是千百年来积淀下来的经典书籍是有限的， 把最经典的书籍挑选出来给孩子读，是最高效的阅读；2让孩子养成朗读的习惯。这里的朗读不是朗读语文课本，而是经典作品的朗读。比如选一篇汪曾祺的小短文，让孩子大声朗读十五分钟经典作品的效果可能会胜过默读一个小时。朗读会让孩子用最短的时间最直接地体会作家作品的语言，也是最有效的阅读；作为小学教育，它是起点教育，也可以说是终身教育.说它是起点教育，因为它奠定的是知识与 品格的第一块基石；说它是终身教育，因为它承载的是一个明天的梦幻 ，它决定发展的方向.因 而,一个好的习惯显得犹为可贵 相信各位家长能理解我们的心情 ，让我们目光不要都聚焦在 暂时的成绩或评比上，因为我们要进行的是一场持久的接力赛 ，孩子每一步的汗水与苦闷，成 熟与思考，都是最好的财富！我们工作的原则是尊重孩子，珍视孩子，享受孩子真正关心孩子的前途，明天，给孩子真正成 长的人生和完善的人格，不溺爱孩子，不挫伤孩子，也不包装孩子让我们齐心协力，从纠正孩子 细小的习惯开始做起，从关注孩子的言行举止做起 ，从遵守日常行为规范做起 ，播种好习惯，收 获好性格，享受好人生祝愿每一位家长“望子成龙、望女成凤”的美梦成真！三、建议: 1、尽量带孩子出