(公开课)人教版五下同分母分数加减法

1、 港北区大圩镇民乐小学港北区大圩镇民乐小学 杨美华杨美华 我吃了我吃了3块饼。块饼。 我吃了我吃了1块饼。块饼。 爸爸吃了爸爸吃了 张饼，张饼， 妈妈吃了妈妈吃了 张饼。张饼。 1 8 3 8 (1)爸爸和妈妈共吃了多少张饼？爸爸和妈妈共吃了多少张饼？ + = _ 1 8 3 8 1 2 1 2 计算的结果，能约分的要约成最简单分数。计算的结果，能约分的要约成最简单分数。 3 8 1 8 31 8 4 8 和和 的分母相同，也就是它们的分的分母相同，也就是它们的分 数单位相同，可以把数单位相同，可以把3 3个个 和和1 1个个 直接加起来，直接加起来， 是是4 4个个 也就是也就是 。 8 3

2、 8 1 8 1 8 1 8 1 8 4 同分母分数同分母分数相加相加，分母，分母 不变不变，分子，分子相加相加。 (2)(2)爸爸比妈妈多吃了多少张饼？爸爸比妈妈多吃了多少张饼？ 3 8 1 8 _ 31 8 2 8 1 4 同分母分数同分母分数相减相减，分母，分母 不变不变，分子，分子相减相减。 同学们能用一句话来总结同学们能用一句话来总结 吗？吗？ 观察这两个算式，你能发现什么共同点？观察这两个算式，你能发现什么共同点？ 每一题的分每一题的分 母都相同。母都相同。 计算时，分母没有变。计算时，分母没有变。 只是分子进行只是分子进行 了加、减。了加、减。 + 1 8 3 8 3 8 1 8

3、 同分母的分数相加，分母不变，分子相加。同分母的分数相加，分母不变，分子相加。 同分母的分数相减，分母不变，分子相减。同分母的分数相减，分母不变，分子相减。 同分母分数同分母分数相加、相加、减减， 分母不变，分母不变， 分子相加、分子相加、减减。 判断题判断题： 分数减法的意义是把两个数合并成一个数的运算分数减法的意义是把两个数合并成一个数的运算。 （） 分数加法的意义是把两个数合并成一个数的运算分数加法的意义是把两个数合并成一个数的运算。 （）（） 同分母分数相加减，把分子相加减，分母不变同分母分数相加减，把分子相加减，分母不变。 （）（） 2 7 4 7 2 4 7 7 6 14 3 7

4、（）（）。 第一关：排地雷第一关：排地雷 第二关：炸碉堡第二关：炸碉堡 7 3 7 2 7 （ ）（）（ ） 7 （ ） 20 13 20 2 20 ( )( )( )( ) 20 （ ） （ ） 14 11 14 9 ( ( ) )( )( ) （ ） （ ） 1.1.填空题填空题 325 13211 （ ） 10 4 10 3 （ ）（）（ ）（）（ ） 10 2 （ ） （ ） 4 2 1010 9 11 9 14 7 1 3 / 6 4 2.2.计算计算题题 9 2 9 5 7 2 7 5 7 52 7 7 1 6 5 - 6 1 1 6 5- 3 2 / 3 2 10 7 - 10

5、1 10 17- 5 3 10 6 5 3 9 7 9 52 1、一张长方形纸，小明用了它的、一张长方形纸，小明用了它的 做纸花，小做纸花，小 华用了它的华用了它的 做纸花，这张纸用完了吗？（做纸花，这张纸用完了吗？（ ） 9 2 9 7 A 用完了用完了 B 没用完没用完 A 第三关：攻敌营第三关：攻敌营 2. .春蕾小学图书馆中各类图书情况如右图。春蕾小学图书馆中各类图书情况如右图。 （1）社会科学、自然科学和文艺类图书共占）社会科学、自然科学和文艺类图书共占 图书总量的几分之几？图书总量的几分之几？ （2）其他图书占图书总量的几分之几？）其他图书占图书总量的几分之几？ 答：（1）社会科学

6、、自然科学和文艺类图书共占图书总量的 ; 11 10 11 1 （2）其他图书占图书总量的 。 11 52 3 11 3 11 2 11 5 11 10 1- 11 10 11 11 - 11 10 11 1 11 1011 - 四、总结四、总结 你今天有什么收获？你今天有什么收获？ + = 2 9 5 9 + = 2 7 5 7 + = 5 8 1 8 2+5 9 2+5 7 5+1 8 = = = 7 9 1 3 4 7 7 = 8 6 = 能化整的要化整能化整的要化整 能约分的要约分能约分的要约分 还可用分还可用分 数单位法数单位法 填空。填空。 = 3 20 9 20 17 20 +

7、= 5 14 3 14 1 14 + （ ） （ ） （ ） （ ） 1 4 9 14 4 13 9 11 5 8 7 16 5 13 + 9 11 7 8 + 3 16 9 6 9 1 18 7 99 61 （ ） 8 7 8 5 0 2 88 75 （ ） 选 择 1、一张长方形纸，小明用了它的、一张长方形纸，小明用了它的 做纸花，小做纸花，小 华用了它的华用了它的 做纸花，这张纸用完了吗？（做纸花，这张纸用完了吗？（ ） 9 2 9 7 A 用完了用完了 B 没用完没用完 A 1 5 + 3 5 = 7 9 - 2 9 = 7 8 - 4 8 = 1 4 + 2 4 = 4 7 + 2 7 = 5 10 = 4 10 - 你能计算下面各题吗？你能计算下面各题吗？ 3 8 4 5 3 4 5 9 6 7 1 10 7 3 7 2 7 （ ）（）（ ） 7 （ ） （ ） 10 4 10 3 （ ）（）（ ）（）（ ） 10 2 （ ） （ ） 20 13 20 2 20 ( )( )( )( ) 20 （ ） （ ） 14 11 14 9 ( )( )( )( ) （ ） （ ） 325 10 432 10 9 132