【最新】七年级语文下册 第三单元课外古诗词诵读(一)作业课件 新人教版-新人教版初中七年级下册语文课件

1、课外古诗词诵读(一) 一、古诗词默写一、古诗词默写 1独坐幽篁里，独坐幽篁里，_。(王维王维竹里馆竹里馆) 2_，散入春风满洛城。，散入春风满洛城。(李白李白春夜洛城闻笛春夜洛城闻笛) 3马上相逢无纸笔，马上相逢无纸笔，_。(岑参岑参逢入京使逢入京使) 4_，百般红紫斗芳菲。，百般红紫斗芳菲。(韩愈韩愈晚春晚春) 5竹里馆竹里馆中写夜静人寂，明月相伴，传达出诗人宁静、淡泊心情的句中写夜静人寂，明月相伴，传达出诗人宁静、淡泊心情的句 子是：子是：_，_。 弹琴复长啸弹琴复长啸 谁家玉笛暗飞声谁家玉笛暗飞声 凭君传语报平安凭君传语报平安 草树知春不久归草树知春不久归 深林人不知深林人不知 明月来相

2、照明月来相照 6春夜洛城闻笛春夜洛城闻笛中因听到笛声触发思乡之情的诗句是：中因听到笛声触发思乡之情的诗句是： _，_。 7逢入京使逢入京使中表达诗人对家乡亲人无限眷念的深情的诗句是：中表达诗人对家乡亲人无限眷念的深情的诗句是： _，_。 8晚春晚春中用花草树木尚且能感悟到岁月不饶人，懂得要发奋图强、展中用花草树木尚且能感悟到岁月不饶人，懂得要发奋图强、展 示自身价值的诗句是：示自身价值的诗句是：_，_。 此夜曲中闻折柳此夜曲中闻折柳何人不起故园情何人不起故园情 故园东望路漫漫故园东望路漫漫 双袖龙钟泪不干双袖龙钟泪不干 杨花榆荚无才思杨花榆荚无才思 惟解漫天作雪飞惟解漫天作雪飞 二、古诗词赏析

3、二、古诗词赏析 (一一)竹里馆竹里馆 王维王维 独坐幽篁里独坐幽篁里，弹琴复长啸。弹琴复长啸。 深林人不知深林人不知，明月来相照。明月来相照。 1诗人独自在竹林里做了哪些事情？从中可以看出诗人怎样的性情？诗人独自在竹林里做了哪些事情？从中可以看出诗人怎样的性情？ 独坐、弹琴、长啸。高雅闲适、超凡脱俗的性情。独坐、弹琴、长啸。高雅闲适、超凡脱俗的性情。 2“幽篁幽篁”“”“深林深林”中的中的“幽幽”“”“深深”渲染了怎样的境界？渲染了怎样的境界？ “幽幽”“”“深深”等字的运用，渲染了一种幽静、深远、雅致、脱俗的境界。等字的运用，渲染了一种幽静、深远、雅致、脱俗的境界。 (二二)春夜洛城闻笛春夜

4、洛城闻笛 李白李白 谁家玉笛暗飞声谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城。散入春风满洛城。 此夜曲中闻折柳此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。何人不起故园情。 3品味诗中品味诗中“暗飞暗飞”“”“散散”两词语的妙处。两词语的妙处。 诗人不说闻笛，而说笛声诗人不说闻笛，而说笛声“暗飞暗飞”，变客体为主体，笛声似乎特意飞来给作，变客体为主体，笛声似乎特意飞来给作 客他乡的人听，以动其离愁别恨；客他乡的人听，以动其离愁别恨；“散散”是均匀遍布的意思，笛声随着春风是均匀遍布的意思，笛声随着春风 传到各处，无东无西，无南无北。传到各处，无东无西，无南无北。 4这首诗表达了诗人怎样的情感？这首诗表达了诗人怎样的情感？

5、 表达了诗人的思乡之情。表达了诗人的思乡之情。 (三三)逢入京使逢入京使 岑参岑参 故园东望路漫漫故园东望路漫漫，双袖龙钟泪不干。双袖龙钟泪不干。 马上相逢无纸笔马上相逢无纸笔，凭君传语报平安。凭君传语报平安。 5“龙钟龙钟”和和“泪不干泪不干”描绘了诗人怎样的神态？描绘了诗人怎样的神态？ 描绘了诗人思念长安亲人而泪流不止的样子。描绘了诗人思念长安亲人而泪流不止的样子。 6请品味请品味“马上相逢无纸笔，凭君传语报平安马上相逢无纸笔，凭君传语报平安”两句的妙处。两句的妙处。 这两句诗将诗人欲捎书信回家报平安，却苦于没有纸笔，只能捎个口信这两句诗将诗人欲捎书信回家报平安，却苦于没有纸笔，只能捎个口

6、信 到家的情形真实地展现在了读者的面前。到家的情形真实地展现在了读者的面前。 (四四)晚春晚春 韩愈韩愈 草树知春不久归草树知春不久归，百般红紫斗芳菲。百般红紫斗芳菲。 杨花榆荚无才思杨花榆荚无才思，惟解漫天作雪飞。惟解漫天作雪飞。 7请说出请说出“百般红紫斗芳菲百般红紫斗芳菲”一句所运用的修辞手法，并简析其妙处。一句所运用的修辞手法，并简析其妙处。 拟人。形象生动地写出了晚春时节花草树木竞相开花、争妍斗艳、万紫千拟人。形象生动地写出了晚春时节花草树木竞相开花、争妍斗艳、万紫千 红的美丽景象。红的美丽景象。 8请发挥想象，用自己的话描绘请发挥想象，用自己的话描绘“杨花杨花”“”“漫天作雪飞漫天作雪飞”的情景。的