20XX班主任下学期德育工作计划

1、20XX班主任下学期德育工作计划一、指导思想以小学德育纲要为依据，以“三个代表”精神和教 育法规为指导，以爱国主义教育为中心，以养成教育为基本 内容，在提高德育工作的针对性、 实效性上下功夫，加强“三 结合”教育，推进素质教育，为培养跨世纪的合格建设者和 接班人奠定坚实的基础。二、工作要点抓好“三个结合”教育1、聘请校外辅导员，有针对性地开展专题教育。2、加强学校、家庭、社会的联系，形成共同抓好德育 工作的合力，做好家访工作，提倡上门家访。3、举办新生家长学校，提出学生在家、在校的学习常 规要求，使孩子在家长指导下，加快常规养成。4、结合社会实践活动，组织学生参加校外教育活动， 了解家乡变化，

2、感受祖国的腾飞。深化爱国主义教育1、组织学生观看爱国主义影片，开展好红领巾读书读 报和影评书评活动。2、爱国主义教育是学校德育工作的主线，当前，加强 对学生的爱国主义教育十分迫切，我们不仅要告诉学生为什么爱国，更要告诉学生怎样做才是爱国，爱国首先要从爱父 母、爱亲人、爱老师、爱同学、爱学校做起。3、坚持周一升旗仪式，努力提高升旗仪式的效果，改革升旗仪式的国旗下讲话的形式和内容，“养成道德好习惯”为主题，开展系列演讲活动，力求做到内容详实，针对性强， 有感而发。4、围绕学生“知识+能力+魄力”的育人目标和规格高、 质量优、特色显著的办学目标，实施周小的育人工程，结合重大节日、纪念日适时地组织活动

3、，对学生进行爱国主义教 育活动。加强队伍建设1、组织班主任参观学习，经验介绍，取长补短。2、组织教师学习小学德育纲要、中小学教师职 业道德规范等，使教师具有高尚的职业道德和良好的师表 风范。爱生乐教、勤奋工作、勇于创新、乐于奉献。全面关 心、爱护学习困难的学生，杜绝体罚和变相体罚现象，构建 平等、民主的师生关系。3、抓好班主任队伍建设，每周举行一次班主任例会， 有计划、有重点地对班主任进行思想、业务等常规培训，加 强青年班主任的培养工作，开展“结对子、传帮带”活动。4、完善班主任岗位职责，工作条例，考核，奖励制度， 把班主任工作的实绩作为晋升、评优的重要依据。本学期，将评选校级优秀班主任若干名

4、深化课题研究继续研究联系学生的思想、生活实际，深化礼仪教育课 题的研究，以“生活化、创新性”的学校德育对学生施加积 极的影响，弓I导学生在生活实践中深化礼仪，形成良好的行 为习惯。加强养成教育1、养成教育是学校德育工作的基础，要抓好小学生 日常行为规范、周小学生礼仪常规要求，开创我校的 德育特色。围绕学生“知识、能力、魄力”的培养目标，实 施“有理想、有道德、有文化、有纪律”的育人工程，逐步 贯彻“五小”行动。2、把养成教育有机渗透到各学科教学之中。学生的学习过程其实也是一种创造美的过程，设想通过 各种学科的教学和活动，使学生掌握基础知识，受到美的熏 陶，发展鉴赏美、创造美的能力。思想品德课是

5、学校进行养成教育的主要渠道，任课教师 要以教学大纲和教材为依据，对学生提出适当的行为要求。 强调思品课与晨会课、文体活动课等，对学生作分享训练和 指导，给学生提供实践的机会。语文课要学生打好基础，提高听、说、读、写的能力， 感受到用词造句的语言美、人物塑造的形象美，表情达意的情感美，环境场合的意境美数学课要让学生掌握一定的数学基础和基本技能，发展 思维能力，让学生感受到数学知识的逻辑美，几何图形的对 称美，数理演算的推导美，习题运算的思维美。英语课让学生通过听、说、读、写的基本训练，平日样 运用英语进行交际的能力，感受语言语调的韵律美、字母书 写的线条美、词汇积累的意志美。3、加强红领巾值日岗

6、力度，让红领巾礼仪队员对校园 卫生、交际礼仪、课间秩序、路队纪律等方面的良性发展起 到促进作用。4、养成教育融于对活动中，结合班队课，传统节日、 纪念日开展丰富多彩的少先队养成教育的系列活动。5、重视良好学习习惯的养成教育，让学生终身受益。6、加强班级文化建设，如信息角、争章园、作品展示 角、教师赞美角、荣誉角等，营造良好的班级氛围，树立班 级形象，争创班级特色，开展“红旗”班评比活动。班主任是班级工作的舵手，是学生成才的导师，是学生 灵魂的塑造者。班主任工作的核心又是德育工作。我当班主 任一年，现就个人德育工作谈几点体会。一、当好“心理医生”，因人施教“教师应当是心理医生”是现代教育对教师的

7、新要求。 现代教育的发展要求教师“不仅仅是人类文化的传递者，也 应当是学生心理的塑造者，是学生心理健康的维护者”。作 为一名心理保健工作者，也许不是一个班主任的主要任务， 然而作为一班之“主”的班主任，能否以科学而有效的方法 把握学生的心理，因势利导地促进各种类型学生的健康成 长，将对教育工作成败有决定性的作用。如何做好学生思想政治工作，如何正确地进行心理上的辅导与疏导，培养学生健康的心理和健全的人格呢？我的做法是：每个学生的素质、才能、知识、个性和兴趣等都是有差异的。由于受不同的自然环境的影响，对某一具体问题、具 体事物也有着不同的看法，这就要求班主任老师深入学生中 间，与学生交朋友，熟悉每

8、一个学生的情况。及时了解学生 中间存在的问题，区别不同的对象，选择不同的形式，因人 因时因地而异做思想政治工作，做到“一把钥匙开一把锁” 班主任抓德育工作一定要从实际出发，具体问题具体分析， 把握学生思想脉搏，对症下药，把“心理医生”工作做好、 做活、做细，达到因人施教的目的和效果。班主任帮助后进生不能急于求成，对暂时后进的学生要 注意尊重和爱护他们，要苦口婆心、循循善诱，教育学生要 动之以情，晓之以理，既不伤害学生的自尊心，又达到教育 目的。对后进生，不仅要指出他们的不足，更重要的是寻找 和发现他们的闪光点，鼓励其进步。二、精心策划主题班会主题班会融思想性、知识性、趣味性、艺术性、参与性 于

9、一体，寓教于乐，陶治学生的情操，转变和提高学生的思 想认识。我注意主题班会内容的系列化，内容丰富，又符合 学生实际，各种类型的主题班会课对学生的思想道德、艺术 审美能力、心理素质的提高有巨大的推动作用。这学期我策 划了许多主题班队活动。如爱护我们可爱的家一一地球 通过本次活动，了解我们可爱的家园一一地球的生态环境正 遭受破坏，危及人类的生存，激发学生热爱地球的情感，培 养学生与自然和谐相处的绿色文明意识，让学生从小树立环 保意识，从小事做起，从自己做起，积极参与环境保护的行 动。三、与日俱进，探索德育新方法班主任要根据新时期德育工作出现的新问题、新情况， 与日俱进，探索新的方法：一是为人师表，

10、以身作则，身教 重于言教，榜样的力量是无穷的。班主任的模范行动无时无 刻不影响着学生，因为学生不仅听其言，而且观其行。要求 学生做到。班主任只有教书育人，为人师表，才能以自己的 人格力量影响学生，培养学生高尚的道德情操，帮助学生树 立正确的世界观，人生观和价值观。二是以情感人，对学生 要充满爱心，做学生的德育工作要想学生之所想、急学生之 所急，要将心比心，以心换心。对经济困难的学生、生病的 学生，班主任应该关心照顾，组织学生送温暖，给学生解决 实际困难和具体问题，把做思想政治工作同解决学生实际困 难结合起来，生活中，我尽量做到以情感人，以情动人，把 德育工作落到实处。三是建立德育评价机制和规章

11、制度。德育工作要逐步规范化、制度化，要量化管理，建立一 套完整的德育评价机制和规章制度。我在班主任工作中逐步 完善量化管理制度，其主要内容是：小学生守则、日常行为 道德等，建立学生操行评分制，每日根据学习、生活各项活 动的情况总结评分并加以奖励、惩罚，在严格管理的同时加 强思想政治教育，使两者紧密结合，把规章制度的要求变成 学生的自觉行动，从而为做好德育工作提供机制和制度上的 保证。通过班主任如何抓好德育工作，当然远远不止上述三个 方面，其方法肯定是多种多样的， 但我想，如果在班工作中， 班主任能长期有意识地注意这三个方面，一个良好道德个性 是一定可以培养出来的。一、指导思想：以学校德育教育的

12、思路为指导，结合一年级学生个性特 点，以人为本，面向全体学生，全面贯彻教育方针，全面实 施素质教育。努力提高教育质量，培养德、智、体、美、劳 全面发展，具有创新精神的一代新人。二、班级情况分析：本班共有学生68人，其中男生33人，女生35人。这些孩子都聪明活泼，调皮可爱，有很强的可塑性；但一年级孩子还未养成良好的行为习惯和学习习惯。在本学期，我把 学生良好行为习惯的养成以及建设良好的班集体作为主要 目标。三、主要工作及目标：作为一名新教师，接手一年级的班主任工作真是一种挑战。只有虚心向老教师学习， 不断的积累才能胜任这项工作。 我制定班主任计划如下：1、时时处处向学生进行有针对性的常规教育2、

13、制订小干部培训计划，尽快培养一批得力助手，协助班主任做好班级工作。在开展工作的同时，培养小干部的工作能力，让他们各自发挥自己的特长。3、只有学校教育与家庭教育有机地结合，才能更有效 的管理好班级。所以，要加强学校与家长间的多方联系。4、重视后进生管理工作，落实他们的一对一分工帮教制度，关心他们的成绩，关注他们的成长，以心换心、热情 关爱，多表扬鼓励，使他们取得进步。5、认真完成学校分配的各项任务，搞好校教导处、大 队部、体育组组织的假日活动、主题教育和各项竞赛。培养 学生的各种能力和素质。四、具体工作措施：1、对于刚踏入一年级的小学生，学校的日常生活和学习还不太适应，每一项规章制度对于他们来说

14、是极其陌生的.为了使学生能够及早进入角色，适应学校的生活，这就要班主任在日常生活中能有序的引导，并且内容要近一点，小一点,实一点，时时处处向学生进行有针对性的常规教育.注重学生良好道德行为习惯的养成教育，以校“五项竞赛”活动 为杠杆，结合班级最佳拇指奖，注重在班级内树立各方面 的良好榜样。2、加强班干部的建设。班干部是老师的得力助手，要切实加强班干部的能力，落实每个小干部的责任，并定期召开班干部会议，对班级大事小事进行商讨研究，及时反馈及 时处理。以此带动全体同学形成一个良好的班风。3、加强班级阵地规范化建设，创设优美的学习环境， 促进班集体建设不断完善。同时也为良好的班风学风创造了 条件。4、加强学校与学生家长之间的多方联系，通过电访、 家访等形式对学生进行普访，使班级工作得到家长的支持配 合，并及时告知家长学生在校情况和应注意的事项，沟通学 校、家庭、社会三者之间的关系，形成教育合力，共同促进 学生的全面发展。5、配合学校组织丰富多彩的班队活动，在活动中对学 生进行思想教育。同时，也促使