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文档简介
1、苏教版美术第二册第 15 课 外国民间玩具教学目标1、通过感知玩具的结构、功能、形态,萌发对玩具的好奇心和探究欲;2、通过欣赏、感知、制作等一系列过程,引导学生由外而内地认识事物的本质; 3、使学生能在玩中增趣、玩中学法、玩中增智,潜移默化地渗透人文知识。 教学重难点1、 教学重点:通过欣赏、把玩外国民间玩具,了解不同玩具的构造特点、人文内涵、风土习俗2、教学难点:人偶玩具的制作。教学准备1、 教师:外国民间玩具,相关的玩具图片、视频资料,适合教学的自制课件, 人偶玩具的制作材料1、 学生:彩笔、剪刀、手工制作材料教学课时一课时教学过程一、感知与体验1、 从画作中简单了解中国明间玩具,然后话锋
2、一转,引出问题:外 国小朋友玩什么?2、 点明本课学习内容,并板书课题:外国民间玩具。二、学习与创作1、玩中增趣,初步了解外国民间玩具;*欣赏美术书中的外国民间玩具,初步感受其形态特征和装饰效果; *师生拿出自带的外国民间玩具,通过欣赏、触摸、把玩,激发对外 国民间玩具的探究兴趣。2、赏析探究,进一步了解外国民间玩具的人文内涵*通过芭比娃娃的装束,感受浓郁的民族风俗;*通过美国、非洲等玩具,感受玩具中精美的雕刻艺术;*通过胡桃夹子的玩具,感受玩具与文学间的关系;*通过遥控玩具等,感受现代科技的发展;*小结:外国民间玩具来源于人们的日常生活,各自反映了本国的风 情习俗,集人文内涵、造型艺术于一体,可玩、可赏。2、欣赏揣摩人偶玩具的制作*欣赏音乐之声片段,感受人偶玩具的乐趣;*师生讨论人偶玩具的制作方法;*教师示范讲解人偶玩具的注意事项与制作步骤;3、精心设计、巧妙制作人偶玩具*作业要求:学习用纸、线制作能活动的人偶玩具一、评价与拓展1、以玩代评,感受成功*学生自我介绍自己制作的偶玩具;*同座位互相把玩对方的人偶玩具,共享快乐。2、课后探究,制作万花筒*欣赏 fiash 制作的万花筒图案,猜猜是什么玩具;*简要讲
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