全球环境变化-中国石油大学北京

1、2016 至 2017 学年 第学期教学日课程名称 全球变化 性质 选修 总学时 32 讲课 28实验 其它 4 授课班级 环境科学环科 13,14 学生人数 25 任课教师 倪智勇 张同钢 职称 副教授 所在院 （系、部 ） 地球科学学院 系（教研室）主任签字教材名称： 全球变化 作 者：张兰生等出版单位：高等教育出版社 出版时间： 2000.7中国石油大学 （北京 ）教务处制填 写 说 明：1每上一次课填写一行，节次填写数字“1 5”，一天共分 5 大节课，例如：一周上三次课填写三行，并在周学时栏合并单元格填写“6”，周一第 3、4 节，在节次栏中填写 2。2教学日历一经制订，不应出现大的

2、变动，但允许主讲教师在完成课程教学大纲规定的教 学要求前提下，进行必要的调整，以适应不断出现的新情况。如有变动，须经课程所属 系主任（教研室主任）批准，并报院（系、部）办公室备查。3上机、大作业、课堂讨论、外出参观、考试等如占课内学时，在“备注”栏内注明。4教学日历由教师自存一份、课程所属系存一份，在每学期开学后第一周内送课程所属院 （系、部）办公室并发一份电子版给课程所属院（系、部）办公室；有实验和上机学时 的须发一份电子版的给实践科 sjk教学时间授课内容提要周 学 时学时分配备 注周 次星 期节 次讲 课实 验习 题10一34第一章：绪论1.1 全球变化课程的内容及其特点1.2 全球变化

3、研究的历史、现状和趋势1.3 地球系统1.4 全球变化的科学内涵和研究意义4210三12第二章：全球环境变化研究的主要内容2.1 全球变化的主要过程2.2 全球变化的主要驱动力211一34第二章：全球环境变化研究的主要内容2.3 全球变化研究中不同时间尺度概念模式和主控因 素2.4 全球变化研究的其它内容4211三12第三章：全球环境变化研究的主要途径和方法3.1 全球变化的动态监测3.2 过去全球变化的重建212一第三章：全球环境变化研究的主要途径和方法3.3 空间和时间位置信息获取3.4 全球变化的模拟4212三12第四章：地球形成与演化4.1 地球的形成4.2 岩石圈的形成和演化213一

4、34第四章：地球形成与演化4.3 大气圈的形成和演化4.4 水圈的形成和演化4213三12第四章：地球形成与演化 （5 学时 ）4.5 生物圈的形成和演化第五章：生命与环境协同演化5.1 雪球事件及其对生命演化影响（新元古代生物辐射事件、寒武纪生命大爆发）214一34第五章：生命与环境协同演化5.2 环境变化对奥陶纪生物大辐射和大灭绝的影响5.3 环境变化对 P-T 生物大灭绝的影响42讨 论 课14三12第五章：生命与环境协同演化5.4 环境变化 K-T 物大灭绝的影响2讨 论 课15一34第六章：新生代与第四纪全球变化6.1 新生代衰落6.2 第四纪冰期间冰期变化4215三12第六章：新生

5、代与第四纪全球变化6.3 冰期间冰期之间的转换机制6.4 最后冰期最盛期的环境216一34第七章：全新世及近 2000 年的全球变化7.1 全新世的气候变化与环境影响7.2 全新世人与环境的相互作用7.3 2000 年来的环境变化及其影响4216三12第八章：近现代全球变化8.1 全球气候系统及气候的变化8.2 生态系统的变化217一34第九章：全球变化的影响及人类的响应9.1 全球变化对人类的影响9.2 人类对全球变化的适应第十章：全球变化对中国的影响及响应10.1 板块运动与我国地形格局的形成及其对环境的 影响10.2 第四纪冰期 - 间冰期旋回表现42217三12第十章：全球变化对中国的影响及响应10.3 人类活动对自然环境的影响10.4 全球变暖的可能影响第