师德行风自查报告

1、师德行风自查报告第一篇：教师师德行风自查报告教师师德行风自查报告 本人长期担任小学语文教学工作。 通过这次行风整顿的活动，我对师德师风 教育的重要意义有较明确的认识，对小学教师职业道德规范内容也更熟悉了。回 顾已走过的路，方方面面都有所提高，下面从几个方面对师德师风进行一下自我剖 析，发现应从以下几方面做的更加完善：一、存在问题1 、热爱教育事业方面：在平时的教学教育过程中，常常受到教师待遇低，条 件艰苦，压力大等思想矛盾的干扰，使自己曾经产生象很多老师一样的想法：哎， 太难了；出去闯闯吧。这种情绪化表现自己的不成熟，还应该更加深层次的认识这 个问题，时时刻刻记住“教师是人类灵魂的工程师”，是

2、党和人民给予我们最高的 荣誉，是对我们工作的肯定。2 、示范作用方面，表现得不够到位，没有发挥好示范作用，缺乏完全的服务 意识，如在大课间活动中，有时完全可以同学生一起活动，但由于自身惰性，往往 不能坚持到底，没有给学生树立一个良好的典范。又如在每次的反思中，有时工作 忙，有时出于懒惰，使反思没有按时保质保量的完成。3 、教书育人方面，对学生缺乏耐心和细心，不能公平地对待每一位学生，特 别是后进生，有时受自己情绪的原因，关注程度不够。4 、对自身素质及修养的提高比较放松。在忙碌的工作中有时放松了学习，忽 视了知识能力的培养在造。有时挤出时间来学习，但是不够自觉主动，且学习不够 全面，只是学习与

3、本工作有关的知识，无关本职工作的就不去学。5 、在工作中缺乏主动性和创造性，不能自主地用新的思维和方法去完成本职 工作。教师师德行风整改措施徐细兵海明威说过“人不是生下来就被打败的”要时刻为自己树立奋斗目标，发展目 标，要调整好心境，树立自信心，以全身心的热情投入到工作中来。1 、提高对师德的认识 作为一名教师要以德治身，培养良好的师德，爱岗敬业，以满腔热情投入到教 育事业中。2 重视自身学习 认真学习，充分理解中小学教师职业道德规范，并以此作为自己言行准则， 工作中要深刻牢记自己作为教师的基本职能，向优秀教师学习，学习他们热爱祖国 人民，忠诚于人民教育事业的崇高理想；学习他们热爱学生、书育人

4、、辛勤耕耘、无私奉献的高尚品质，学习他们鞠躬尽瘁、艰苦奋斗、勇于探索、开拓创新的敬业 精神。3 、严以律己，注重言行。 为人师表，坚持严以律己，增强自身的自控能力，控制自己的情绪，始终坚持 保持良好平和的心境，精神饱满的投入工作，要把自己看作既是个普通人，又是教 育者，到了学校就应该把属于个人一切不快和烦恼留在门外，言谈应该和颜悦色， 循循善诱，举止应该优美文雅，体现心灵之美，自己的穿着应该朴素大方，符合学 生的审美情趣。4 、情系学生，像母亲一样爱每个孩子。 “师爱”是师德的灵魂，学生的心灵像一张“白纸”，需要我们帮他绘出五彩 缤纷的人生画面，需要呵护和培养。我要作到情系学生，像母亲一般热情

5、的爱每个 孩子。总之，在工作中，我逐渐理解和发现自己离一名优秀的教师标准还很远，我深 刻认识到，在今后的工作中要克服这些缺点，努力高要求自己，使自己成为一名合 格的优秀的光荣的教师。第二篇：师德行风建设自查报告 师德行风建设自查报告 学高为师，德高为范，师德是教师最重要的素质。教师的一言一行、一举一动 无时无刻不在潜移默化地影响着学生。因此，师德师风的好坏往往影响和决定了学 校的校风和学风的好坏。教师不仅要教好书，还要育好人，各方面都要为人师表。 在此就我个人在师德师风学习活动中能客观地做自我剖析。我觉得自己做得比较好的首先是能够以身作则。我总是从小事做起，从自我做 起，其次，我有默默无闻的奉

6、献精神。对照教师职业道德规范自查，具体来说：一、在依法执教方面从教以来，一直都认真贯彻党的教育方针、政策，遵守国家宪法与法律，只有 自己首先做出表率，才能教育学生讲究精神文明和社会公德、遵纪守法，争做四有 新人。二、在爱岗敬业方面 做为一名人民教师，重要任务是教学工作。我认真按照教学常规管理的各项要 求落实教学各环节，认真备课，认真上课，作业、试卷即做即改。一直以来我都尽 心尽力地对待自己的工作，认真地对待每一位学生。无论是在课堂上还是课余时间， 我都时刻注意学生的思想动态，做到及时发现及时纠正，注意培养学生具有良好的 思想品德，努力使自己成为学生的良师益友。三、在热爱学生方面 对学生我总是努

7、力做到动之以情，晓之以理，和学生心心相连，尊重学生的个 体差异，不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生。对于“后进生”我总是用发展的眼光来看 , 用“放大镜”来看学生的优点和进步，以长善救失。四、在团结合作方面 作为一名教师，学校就是我的家，学校的发展也就是教师的发展，学校的形象 也就是教师的形象。所以我总把学校、集体放在第一位，服从领导分工。和同事良 好合作，谦虚谨慎，尊重同事，虚心向他们学习，共同讨论、探索教学课堂管理方 法。在对自己的工作做了认真的剖析之后，我觉得我还存在着以下的不足： 一、存在主要问题1 、课余时间，自学不够，学习的层次不高。 当今世界瞬息万变，发展迅速。要适应这

8、种变化，只有加强学习，注重自身 素质的不断提高，做到与时俱进。尤其是在文化素养、科学思想、管理方法、 科研能力、学习水平等诸多方面还很欠缺，与其他老师相比还存在一定的差距。2 、服务学生，没能做到全面。 由于授课的班级是低年级，学生的情况比较复杂，没有全面了解每个小学生。 但我认为，老师要想更好地了解学生，更好地服务于学生，我们在致力于学校 教育的同时，更要走进学生的心灵。3 、对德育工作缺乏耐性 在工作中，有时会把自己的情绪带到工作中。对孩子有时还少一点耐心，显 得有点浮躁。在面对新的机遇和挑战时，时常感到茫然和困惑，衡量学生的标 准有点老套。不能坚定自己的信念。二、改进措施1 、 加强自身

9、建设，提高素质。时刻树立终身学习的观念，多向有经验的同 事学习教学方法，课堂管理和课后辅导的技巧等。2 、 强化责任，提高效率。 对自己的工作多用心、用脑，使其有序、有时、有步骤地完成，今天的事绝不 拖到明天做，树立强烈的时间观、效率观、质量观，同时变压力为动力，积极促 进自身能力的不断提高。3 、开拓创新，提高教育教学水平。在工作中勤观察、勤思考，想学生、家 长之所想、急学生、家长之所急，全心全意做好教育教学各项工作。4 、走进学生的心里，尊重学生，教育引导，实现“亲其师，信其道”的教 学境界。学生的成长，各种行为偏差是难免的。作为老师，我应该深入了解孩 的内心，找到原因，然后进行引导，使学

10、生认识到自己的行为的确出现了偏差， 并明确危害，使学生从内心认识到，进而自觉纠正。5 、在以后的教学中牢固树立服务学生的意识，规范自己的一言一行，严格 履行教师的义务和职责，使自己成为学生 , 家长，社会满意的人民教师，为学 校教育工作奉献自己的一份力量。第三篇：强师德 优行风自查报告强师德 优行风自查报告 师德师风工作已经开展一个学期了，通过这段时间的学习与整改，我在教师这 个岗位上用实践深刻的体会到了教师这一职业的重要性，同时也使我对自己的岗位 有了更进一步的了解。教师，不仅要教好书，还要育好人，各方面为人师表。在日常生活中，教师的 言行举止都潜移默化地影响着自己的学生，可见，师德师风建设

11、非常重要。作为一 名教师，要想做好自己的本职工作，培育出优秀的后备军，最基本的首先要经常的 进行自查、自省，因此，我对照着教师职业道德规范，结合自己在工作中的表 现，进行了一次深刻的自我反思。 1 、管理到位，为园工作开展提供保障。我主管后勤部门，在工作中我努力提高服务意识，做好后勤工作。每月严格按 照物价局批准的收费项目、收费标准，收取保育费、杂费、伙食费，每月及时上缴 到财政专户，没有乱收乱支、坐收坐支和私设小金库现象，在抓紧收费的同时，后 勤部门还配合教导处做好新生入园工作，为新入园幼儿提供卧具、餐具及必须的生 活日用品等。对各班桌椅等物品做到了学期初登记，学期末清点，平时物品如有损 坏

12、，后勤及时处理，极大地减少了物品的损坏、毁坏程度。2 、开源节流，不断改善办园条件。 坚持节俭办园。由于我园独立办园规模小，资金积累有限，因此，在日常的财 务收支管理中，我们力求节俭办园。（ 1）鼓励和提倡教师使用废旧材料创设教育 环境；（ 2）坚持少花钱多办事，不花钱也办事的原则，对日常水、电的维修、下 水道的清理，能不花钱找人办的就坚持自己处理；（ 3）日常采购“货比三家”求 得物美价廉、经济实惠；（ 4）强化对用水、用电和低值易耗品的控制和管理，避 免浪费现象。在工作中，自己还是有很多的不足，许多的事情自己做得不够好，不够完善。 作为一名幼师，必须具备着一颗爱心、耐心、责任心，在这一方面

13、，我认为自己不 够有耐心。对此，我做了深刻的反省，自己要时刻注意自己的语气，不让急躁的心 态有机会出现，提高自己的耐心，用心去做好人和事情，做一名合格的、有爱心、 有耐心、有责任的心的幼儿教师。同时也要加强学习教育理论知识，专业知识，在 工作中严于律己，虚心求进，时刻为人师表，力争做一名师德高尚，教育精湛的人们教师第四篇：马路镇中学树师德正行风自查报告马路镇中学“树师德，正行风”自查报告 通过近阶段的“树师德，正行风”活动的学习和讨论，我们马路镇中学全体教 职工受益匪浅，更加认识到加强行风师德活动的重要性。我们在暑假培训班里就组 织全体教职工学习县局有关“树师德，正行风”的文件精神和活动方案，

14、校长唐汝 党就此项活动召开了行政会议，做了精心设计和安排。我们的具体做法是：一、 健全机构 学校成立了以唐汝党校长为组长的师德师风领导机构，具体工作由工会、办公 室负责进行。二、 健全制度1 、开学初就制订了师德师风工作计划师德师风工作实施方案，照章 办事，方案力争做到全面、具体、切实可行。2 、九月十日，党支部、师德师风领导小组成员召开了师德师风专题会议，研 究“树师德，正行风”教育活动的深入开展。具体部署“五个一”活动旳实施方案。 将责任分解到人。 办公室负责责任书、承诺书的起草制作任务，由工会负责检查落实。 教师宣誓由办公室具体安排，在开学典礼上进行。 演讲活动由办公室、工会协同制定方案

15、，以教研组为单位进行初赛，然后在 学校集中复赛，对获奖选手由学校给予奖励。 评议活动分为党员评议、教师评议，分别进行，对照规范，自查自纠，整改 落实。三、全面动员，全体参与中学校长唐汝党于 9 月 28 日作了“树师德，正行风”师德师风建设动员报告。 在报告中，唐校长认真分析了我校师德师风现状，总结了上学期所取得的成绩和存 在的问题，明确了师德师风建设中的主 1要任务和目标，指出根据我校实际重点解决两个问题：教师的敬业精神和教师 的表率作用。9 月 8 日，中心校邓智慧副校长再次做了题为树师德 强师能 正行风 做人 民满意的教师的动员报告。在广泛动员之下，全校教师振奋精神，掀起了一个学 习师德

16、规范，做道德高尚、业务精良、勤奋工作的人民教师的热潮。四、落实方案，脚踏实地1 、九月十四日，校长唐汝党作了师德师风辅导报告，阐述了当前形势下树立 良好师德的迫切性、重要性，提出了解决我校师德师风建设中问题的方法、具体方 案及做法。2 、设置举报箱，公布举报电话，接受学生、家长和社会的监督。3 、印发学习资料，引导教师深入学习。4 、撰写心得体会和周记，展示学习的心路历程，促进学习和提高。5 、开展“我敬业，我奉献”演讲大赛，提升教师思想素质。五、创新工作，推进教育1 、将师德师风建设与课改工作紧密结合。课改工作是我校的中心工作之一，搞好课改必须有强大的思想教育工作做前提， 只有具备了良好的师

17、德和责任感，才能完成课改工作。为了使课改工作有条不紊的 展开，学校加强师德师风建设工作，使每位教育工作者具有高度的责任感、顽强的 工作精神，坚持不懈的工作毅力。2 、邀请退休教师为师德师风献计献策。10 月 13 日，重阳佳节，学校诚邀退休教师为师德师风献计献策。老教师们联 系自己丰富的教学经历，从教师与学生的不同层面提出了很好的建议。在解决当前 突出的教育公平的问题上，他们阐述了个人独特的见解。 84 岁高龄的唐尚君老师很形象的说，学校现在在升学率的重压 下，采取各种措施提高学生的成绩，特别关注优生的成长，而忽视差生的发展，可 以说做到了“一切为了学生”，但有的老师还没有想到要“为了一切学生

18、”（优生、 学困生一视同仁），“为了学生的一切”（文化成绩与综合素质一视同仁）。学校 师德师风建设要解决教师教学理念上的偏差，不能只“一切为了学生”，要三个 “一切”紧密结合。这样的教育才是公平的教育！3 、加强跟踪管理来落实教育活动。学校采取一系列的措施进行跟踪管理，每周召开一次学生座谈会，发放一次学 生问卷，问卷的内容就是教师的承诺内容，在平日上课的时候，学校领导经常深入 课堂或在教室外巡视，注重观察教师的教学行为是否有违背承诺的内容。4 、利用评价机制，促进建设。对于班主任当中存在的问题，今年主要是在考评中增加了一条分值：领导和科 任教师满意程度评估，以促进那些工作中拈轻怕重，不积极肯干

19、、工作不讲协调性 的班主任教师的工作积极性。第五篇：教师师德行风建设工作自查报告教师师德行风建设工作自查报告根据市县教育主管部门师德行风建设的要求，我校在全校教职员工中广泛开展 师德行风教育，在全校范围内掀起了正行风树师德活动热潮，肃清学校内部存在的 与发展不相适应的极个别现象，确保我校教育教学及各项工作的朝气与活力。一、廉政教育掘深“师者仁心”境界学校是人才成长的摇蓝，必须让正确的思想文化去占领学校这片蔚蓝的天空。 我校努力地鼓呼坚守职业良知底线，继续实施“纯洁师魂，亮化师表”工程，让 “师者仁心”成为育红教职员工孜孜以求的境界。1 学校领导、党员以“率先垂范，廉洁从教”为主题开展活动。一是

20、将廉政 活动与党员先进性教育活动结合起来，定期履行学习制度，在干部和党员中开展形 式多样的学习、讲座、讨论与体会内化等活动。通过强化自觉学习、自觉笔记、自 觉行动，加强领会精神实质，不断提高政治素养；二是将廉政活动与树科学发展观、 树牢固群众观，反思自己的工作，创新务实，用自己良好的行为去带动教师和学生， 起率先垂范作用；三是廉政活动与树良好师德师风结合起来。制定了廉洁从政、廉 洁从教、依法从教公约，带头执行党和国家的方针政策，不参与任何违法违纪活动， 在教师中起良好表率作用。2 学校教职工以“扬清正之风，办人民满意教育”为主题开展活动。一是与 教师政治学习相结合。通过开展集中学习、报告、座谈

21、、体会等赞廉洁，斥腐恶的活动，达到教职员工认同和接受并震撼心灵的效果； 二是与行风建设和社会满意工程相结合。学校工作的落脚点是社会满意、家长称心、 学生发展，因此，教师的工作与之紧密相连，要求教师树立正确的社会观、家长观、 学生观，扎扎实实做好每一项工作，做到勤政廉洁，不以权谋私，不让家长为自己 办事，不向家长索取财物；三是与教师职业道德建设相结合。开展廉洁从教、敬业 爱岗和诚心服务工作，把“一切为学生”、“以人为本，以学生为本，以学生的发 展为本”作为努力方向，一心一意教好学生，严肃学校的规章制度，做到不搞有偿 家教，不参与赌博等违法违纪活动，管好自己，管好家庭，管好自己八小时外的活 动。四

22、是行动塑德。成立“奉献争先”青年义工队，开展“党员形象面面旗”活动， 加强党员党性修养教育，增强支部凝聚力。进行“我的教育故事”宣讲、演讲活动， 实施“我的爱心行动”，进行“一帮十”（一名教师帮扶十名贫困学困学生）“实 地家访”“事业足迹向乡村支教”活动；举办“我的职业观照师心自问与对问” 活动，组织观听中国好人榜、“感动中国十大人物”、身边的师德先进典型事迹， 并举办“当下怎样当教师”论坛，弘扬“学为人师、行为世范”的职业精神。3 学校开展“四评”活动，监督教师师德行风建设工作。师德的督导考核实 行“四评”（学校、家长、学生、社会）方略，真诚开展“请家长监督，让家长满 意”评议活动，实施师表

23、形象、学校形象“三访”（家访、社访、机关访）行动， 主动走进教师和学生家庭、社区和机关，了解各方面对师表和学校形象的评判，自 觉接受多方监督。设立教育行风校长热线、校长信箱，建立“校长每日接访制”和“校长邀 访日”，由学校主要负责人根据学校实际和学生情况，邀请特定的学生家长到学校， 反映情况、建言献策。加强师德教育，更新教育观念，提高教学质量，结合我校实际，拟采取以下措 施。1 加强宣传教育。通过校报、校园网等渠道大力宣传体现时代精神的师德行 为和高尚品质，同时举办师德报告会等各种形式的活动，激发广大教师爱岗敬业、 无私奉献的精神。大力弘扬在师德建设中涌现出的先进集体和先进个人，广泛宣传 模范教师先进事迹，把弘扬师