高考文言文复习与解题技巧

1、高考文言文复习与解题技巧编者按：文言文向来是高考语文试题中的重点和难点。 它所涵盖的知识点既多又杂，而且散见于教材。因此整理、 复习这部分知识内容是令广大考生深感头痛的事情。本刊急 考生所急，特别从文言实词、文言虚词、文言文翻译及诗歌 鉴赏四个方面入手，“烩”制出这道特制的有关文言文复习 与解题技巧的“拼盘”以帮助考生备考。文言实词文言实词是高考语文测试的重要内容，考试说明提出的 要求是“理解常见实词在文中的含义”(120 个)，能力层级 为 b。测试形式高考中文言实词的测试形式主要有两种，一种是判断加点词 解释的正误，有单字和双字之分；一种是判断加点词与现代 汉语的意义是否相同，只有双字形式

2、。解题方法一、联系教材高考试题中测试的词语用法大部分在教材中出现过，因此联 系教材解题是一种很有效的方法。例 1.讽帝大征四方奇技讽：劝告 (2019 年)“讽”字见于邹忌讽齐王纳谏，可推知解释正确。 例 2.恐为身祸，每遇人尽礼遇：优待 (2019 年)第 1 页“遇”字见于廉颇蔺相如列传，可推知解释错误。 例 3.广结发与匈奴大小七十余战结发：指刚成年的时候 (2019 年)“结发”见于孔雀东南飞，可推知解释正确。例 4.实欲连兵南面而王齐。 (2019 年)教材赤壁之战中有“北面而事之”句，可推知“南面” 是“面向南”，与现代汉语不同。考场上能做到很快地联系 教材，就要熟读背诵教材中的重

3、点篇目，平时做好知识积累， 掌握 120 个常见实词的用法，已列入考试范围但试卷中还没 有出现过的词语尤其要注重。另外牢记课后的一词多义练 习，像高考试题中的“给”“盛”“识”“适”“辞”“请”“致”等都在练 习题中出现过。二、分析语法特点(1)出现在主语或宾语位置的词语应该是名词，如果解释成 动词就是错的。例 5.甃以石，行旅便之。行旅：行走旅游。(2019 年春季 ) 例 6.自放驴，取樵吹爨。樵：打柴。 (2019 年)“樵”作动 词“取”的宾语，是名词解释成动词“打柴”错误。 (2)名词用在“之”字前、用在“所”字后、用在副词后、 用在介宾短语前、用在“而”字后(除并列关系)要解释为动

4、 词。第 2 页例 7.善才绳之。绳：捆绑。 (2019 年)“绳”是名词，用在 “之”字前，要活用作动词，解释为“捆绑”正确。 例 8.立谓所亲曰。亲：亲属。“亲”字用在“所”字后，是 动词用法，解释为“亲属”错误。例 9.不意乃在朝列。意：意愿。副词不能修饰名词，“意” 应是动词“料想”。例 10.凡吏于土者。吏：官吏。名词和介宾短语搭配，要活 用作动词，“吏”应是动词“做官”。例 11.居长安，炊不暇熟，又挈挈而东。东：向东。方位词 “东”用在“而”后，活用作动词“向东”。(3).两个名词连用，其中一个要解释为动词，通常是指第一 个字。例 12.尘土积三尺，雨雪，泥没股。雨雪：下雪。 (

5、2019 年 春季)“雨雪”是两个名词连用，“雨”活用作动词，“雨 雪”即“下雪”。三、利用构词特点古汉语中不少词语是由并列成分构成的，意思或相近或相 反，利用这种构词特点也可以正确地解答试题。例 13.每读书至治乱得失。治：主管。“治乱得失”是由两 个相反意思的词语构成的并列短语，其中“得”与“失”相 对，那么“治”与“乱”也该相对，由此推出“治”应该是 形容词，解释为动词“主管”错误。第 3 页例 14.爷娘闻女来，出郭相扶将。将：搀扶。“扶”与“将” 是同义复词，都是“搀扶”之意，解释正确。例 15.备他盗之出入与非常也。出：出去。“出入”在句中 是偏义复词，“出”是衬字，无意义，解释为

6、“出去”错误。 复习补要文化常识和文言句式没有列入高考考试范围，但近几年的高 考试题中还是涉及了一些相关的知识。因此，在高考复习时， 要有选择地整理一部分常用的文化常识和重要的文言句式。 与文化常识有关的高考例题(1). 广结发与匈奴大小七十余战 (2019 年)：指刚成年的时 候。(见孔雀东南飞)(2). 铨简秀士 (2019 年春季)：选拔官吏。 (见记王忠肃公 翱事)(3). 而城中鼓噪从之(2019 年)：古代指出战时擂鼓呐喊。(见 失街亭)(4). 始视事，恂恂若不能(2019 年春季)：官吏到职开始工作。 (见张衡传)与文言句式有关的高考例题(1).城之不拔者二耳。 (2019 年

7、)拔：被攻取。 (被动句) (2).密诱问，乃知其都督也。(2019 年)主谓式判断句，即“他 是都督”。(薛吉辰)文言虚词第 4 页文言虚词在高考语文测试中的能力层级为 b，考试说明对 其提出的要求是“了解常见文言虚词在文中的用法”(18 个)。测试形式文言虚词的测试形式只有一种，即判断 4 组 8 句中的加点字 意义和用法是否相同，如 2019 年全国卷和北京卷。 解题方法一、对照教材例句区别用法高考文言虚词用法题共 4 组，8 个例句，除原文外，其余 4 个句子一般都选自中学教材，句式和考文基本相同。分析近 几年选自教材的例句可以看出，大多出自史记，也涉及 了一些传统篇目，如出师表过秦论促织游褒禅 山记等。因此，只要熟悉教材中传统篇目中的常见虚词用 法，再加以比较，就能推断出答案。这是解答