小班主题文案夏天真热

1、实用标准文案主题活动网络主题活动轨迹境创设文档主题活动来源、预设目标主题活动与反思实用标准文案主题来源夏天释放着无限的热量，同时也赋予幼儿无穷的灵感。创设机会，带领 幼儿一方面亲身体验夏日的炎热，一方面感受冰的温度和融化过程，冷和热 的反 差使幼儿产生了极大的探索兴趣，更加增添了对夏日特征的了解。“怎样使温度降下来”“怎样使人凉快起来”正是激发幼儿主动探索的契机。痛痛快快地洗个澡，做把扇子摇一摇，每一个降温方法都让幼儿兴奋对话。我身文档不难发现，幼儿在体验冷热变化的同时，也满足了探索欲望，提高了自从幼儿直接经验出发设计的活动，使幼儿与环境之间展开交流和不已。，幼儿发展的机会也接踵而来。 在引导

2、实用标准文案我们也不要忘记让幼儿知道几种简单的保护自己的办法，做个健康、活泼的 夏日宝贝。预设目标1、认识夏天天气的特征，知道简单的消暑方法。2、了解动植物的明显变化及人们喜爱的活动。3、注意预防夏天的疾病及做好卫生保健工作。预设主题网络夏天真热预设活动内容：烈日当空、热乎乎的东西、向太阳借点火 夏天找凉快预设活动内容：鼹鼠的空调屋、扇子摇摇、凉快招数 有趣的夏天预设活动内容： 水果大变身、洗澡泡泡多、我爱洗澡网络图一级主题二级主题游戏活动 学习活动家园活动特色活动夏天真热啊文档实用标准文案夏天真热夏天找凉快有趣的夏天扇子扇扇夏天的池塘真快乐太阳感冒了动物客人凉快招数水果饮料大变身洗澡泡泡多热

3、乎乎的东西避暑的方法向太阳借点火鼹鼠的空调屋夏天宝宝秀我爱洗澡认识夏天甜甜地冷饮文档实用标准文案夏天的水果扇子扇风凉毛巾操好吃的冰淇淋美丽的裙子肥皂玩水喽理发店香喷喷小吃点三、主题轨迹实用标准文案 通过观察比较，认读夏天的凉快物品，理解小动物的 凉快招术。收集扇子、凉帽、风油精、花露水等夏季用品。亲子问卷夏天凉快招术 。说说、认认夏季用品的名称 看看说说夏天凉快招术的图片，说说它们的名称文档实用标准文案 收集爸爸妈妈和宝宝的夏天装备，哇种类真不少！ 用好看的颜色在白色 T 恤上画画吧！文档实用标准文案 再开个沙滩时装秀吧！四、主题环境创设：文档实用标准文案实用标准文案五、主题区域游戏夏天真热啊

4、 主题区域活动预设小班区域名称创设意图材料观察要点环境创设（照片）雨点 沙 沙根据雨点的大 小、颜色进行有 规律的排序。自制花伞 树、大小 雨点（即 时贴）1、剥开雨点贴在伞线上。2、找出规律，按大小、颜 色进行雨点间隔排序。3、在观察规律的基础上， 进行创编排序。夏季 小 超 市扇子 摇 摇了解夏天的基各种夏天本生活用品， 尝用品（太试进行分类摆阳眼镜、放，并进行物品防晒霜、的买卖游戏。蚊香、扇子、太阳帽等）。尝试用多种方实物扇子法、材料制作装剪好的各饰扇子 ，体验摇种不同形动扇子时的凉状的扇子快感觉。冰棍棒、文档1、 能将物品分类摆放。2、 能进行 7 以内物体的目测。3、 进行买卖游戏。

5、1、制作扇子，用画、粘、插等方法装饰扇子，2 、尝试有规律地装饰扇面。六、主题活动与反思实用标准文案双面胶等。探索制作冷饮泡沫板、1 、做蛋筒和雪糕， 再用颜开的方法，激发幼小棒、颜料装饰制作彩色冷饮。心儿制作及交往料、一次2、按“冰箱”上的提示对冷的兴趣。性杯子、应放入冷饮。饮报纸店自制冰箱漂幼儿练习绕的救生圈图1、用皱纸或绒线随意绕线亮技能，促进小肌样、彩色包装。的肉群的发展。皱纸、彩2、按救生圈上的颜色指示救色绒线正确包装。生圈文档实用标准文案1、请家长带幼儿观察夏季的自然特征，认识夏季的花卉、昆虫。如：蟋蟀、萤火虫、蚊子、苍蝇等。2、教育幼儿在家注意防暑降温，少吃冷饮，注意个人 卫生，

6、协助幼儿园对幼儿进行安全教育。3、准备清凉油、风油精、蚊不叮等夏季卫生药品。4、出一期关于 “夏季控制幼儿的冷饮量 ”的家长园 地，向家长宣传幼儿夏季保健知识，并提出个人 卫生要求：勤洗澡、勤换衣、勤剪指甲、头发。实用标准文案随着天气一天比一天热，幼儿在着装上发生了明显的变化，每天的户外活动时都会流许多的汗，冷饮也变成孩子们钟爱的食品，在家里要开空调、电风 扇等等，这些都引起孩子们极大的兴趣，他们瞪着纯真的眼睛探索着，雷雨闪 电、彩虹带来的惊奇，西瓜冷饮带来的享受，短衣，短裤带来的轻松，使幼儿 在夏天里充满了欢乐，因此，在环境布置上我们配合了主题的内容，把室内的 墙壁上帖满了夏天的水果，还把小

7、朋友的作品“我眼中的夏天”帖到了教室里， 鼓励有想法有创意的幼儿。在主题的进行中我们让幼儿收集有关夏季事物的图片、故事资料等。夏天 的水果，夏天的服装、夏天用的物品等等，每个孩子积极的与夏天手拉手。在 夏天真热啊主题探索活动过程中，通过幼儿获得了许多夏天气候特征，感 受夏天太阳的火辣辣的同时 ,学习人和一些动物的避暑方法等相关知识。在教学 活动中 ,幼儿们都迫不及待地讲述自己对夏天的感受， 通过幼儿与幼儿之间的 热的夏天”热烈讨论，他们会提出了好多种避暑方案，比如：穿凉快的衣服，文档实用标准文案吃冷饮，多游泳，打太阳伞，戴太阳镜等，针对幼儿提出的方案，我们开展了 一系列的活动，学做纸扇，画冰淇淋等等。我们用“夏天的太阳 夏天的饮食 夏天的服饰 （裙子 ）、夏天的感觉” 等贯穿始终，引发了幼儿感受夏天 , 观察夏 天景色的基础上， 让幼儿一起动手制作 一起欣赏冰凉的水果和冷饮的图片和包 装纸，让幼儿感受夏天虽然是炎热的 ,但人们也 还可以享受夏天的。幼儿在主题活动中， 通过与同伴互相交流， 从同伴的身上学到了很多知识， 幼儿的个性品质得到了进一步的提高。在这些活动中我们给幼儿一个宽松的学 习氛围，让孩子主动的去寻找自己需要的知识，技能，增强了孩子的自主性， 孩子在活动中得到了各方面的发展。通过这样的活动，我深深感受到：活动前的准