人教版部编语文八年级下册课内古诗文填空理解性默写汇编

1、学习-好资料人教版部编八年级下册 课内古诗文理解性默写测试题一、桃花源记1、描绘出桃花源人优美的生活环境的句子是 ：“ ， ， ， ， ”2、 描写桃源人悠闲自乐的美好生活的句子是：“ ， 。”人常常把美好的生活和美 好 的生活环境比作是：“ 。”3、 陶渊明桃花源记中的鸡犬互鸣吠，与桃花源诗中“荒路瞹交通”描绘的情景相同的句子“ ， ”4、陶渊明的桃花源记中“ ， ”体现了大道之行也中的“老有所 养，壮有所用，幼有所长”的思想。二、小石潭记1、小石潭记中写溪流曲曲折折，一段看得见，一段看不见的句子是“ ， ”2、 小石潭记 中描写潭上 “其境过清 ”的句子是“ ， ， ， ”3、 潭 中 鱼

2、 可 百 许 头 ， ， 日 光 下 澈 ， 影 布 石 上。 ， ， 。似与游者相乐。3、 潭西南而望， ， 。其岸势犬牙差互，不可知其源。4、 坐潭上， ， ， ， 。以其 境过清，不可久居，乃记之而去。三、关雎1、 关雎中，从听觉的角度表现河岸鸟鸣的美好场景的句子是“ ， ”2、 关雎中，表达文静美好的女子是君子好配偶的句子是“ ， ”四、蒹葭1 、 蒹 葭 中 能 印 证 “ 上 穷 碧 落 下 黄 泉 ， 两 处 茫 茫 皆 不 见 ” 的 寻 找 追 求 的 诗 句 ： “ ， ， ， ， ， ， ， 。”2 、 诗 经蒹 葭 中 于 浓 浓 的 秋 凉 之 中 折 射 出 人 物

3、 淡 淡 的 凄 婉 之 情 的 句 子 是 ：“ ， ， ， 。”3、蒹葭中“ ， ”两句展现幅萧瑟冷落的秋景，给全诗笼罩了一层凄清落寞的 情调。更多精品文档学习-好资料4、 第一节中通过对黎明时分景物的描写，渲染悲凉的深秋氛围，侧面烘托主人公愁闷心情的句子是： “ ， ”5、 通过想象，表达了主人公对远方之人的思慕之情，这两句诗也常被人们用来表达恋人之间天涯相隔的相 思之苦。这两句是“ ， ”五、北冥有鱼鹏之徙于南冥也， ， ， 。”野马也，尘埃也， 。 六、庄子与惠子游于濠梁之上惠子曰：“我非子， ；子固非鱼也， ！”七、虽有嘉肴1、 虽有佳肴， ， 。虽有至道， ， 。2、 是故 ，

4、。知不足， ；知困， 。故曰： 。 八、大道之行也1、 大道之行也， ， ， 。2、 故 ， ， ， ， ，矜、寡、孤、独、废疾者 皆有所养；九、茅屋为秋风所破歌1、 茅屋为秋风所破歌中由个人的痛苦遭遇而心忧天下，从而使得诗的境界有了质的飞跃，成为千古传 诵的名句的是：_，_!_ 。2、 茅 屋 为 秋 风 所 破 歌 中 ， 表 达 诗 人 推 己 及 人 ， 舍 已 为 人 ， 忧 国 忧 民 的 高 尚 情 怀 的 诗 句 是 “ ， ”3、 王安石在子美画像诗中说：“宁令吾庐独破受冻死，不忍四海赤子寒飕飕。”茅屋为秋风所破歌中“ ， ”与此相照应，体现了杜甫 “先天下之忧而忧，后天下之

5、乐而乐”的精神。 4、表现诗人面对村中群童的顽皮捣蛋感到无力又无奈处境的句子是： ， 。5、诗中的“ ， 。”两句与“屋漏偏遇连夜雨”的境况相同， 写出了诗人秋雨长夜的窘困处境。十、卖炭翁1、 ，2、 ，3、 ，这样的交易是完全不平等的。 十一、回延安更多精品文档通过外貌的刻画，突出了卖炭翁的苍老与生活的艰辛。是全诗的诗眼，反映了老人的矛盾心理与处境。 体现了宫使的骄横霸道， ，表明学习-好资料采用比兴手法表达回到延安后的激动心情的句子 ， 。 ， 。答案一、桃花源记1、土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属.阡陌交通，鸡犬相闻2、黄发垂髫， 并怡然自乐？世外桃源 3、 阡陌交通，鸡犬相闻。4

6、、黄发垂髫，并怡然自乐二、小石潭记1、斗折蛇行，明灭可见 2、四面竹树环合 寂寥无人 凄神寒骨 悄怆幽邃3、 潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽。似与游者 相乐。4、 潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。5、 坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。三、关雎1、关关雎鸠，在河之洲2、窈窕淑女，君子好逑四、蒹葭1、蒹葭苍苍，白露为霜，所谓伊人，在水一方，溯洄从之，道阻且长，溯游从之，宛在水中央 2、蒹葭苍苍 白露为霜 所谓伊人 在水一方.3、蒹葭苍苍 白露为霜4、蒹葭苍苍，白露为霜

7、。5、所谓伊人，在水一方五、 北冥有鱼 鹏之徙于南冥也，水击三千里，抟扶摇而上者九万里，去以六月息者也。”野马也，尘埃 也，生物之以息相吹也。六、 庄子与惠子游于濠梁之上惠子曰：“我非子，固不知子矣；子固非鱼也，子之不知鱼之乐全矣！”七、 虽有嘉肴1、虽有佳肴，弗食，不知其旨也。虽有至道，弗学，不知其善也。2、是故学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。故曰：教学相长也。 八、大道之行也1、 大道之行也，天下为公，选贤举能，讲信修睦。2、 故人不独亲其亲，不独子其子，使老有所终，壮有所用，幼有所长，矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养；九、茅屋为秋风所破歌1、 安得广厦千万间；大庇天下寒土俱欢颜；风雨不动安如山2、 安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜。3、何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足！4、唇焦口燥呼不得，归来倚仗自叹息 5、床头屋漏无干处，雨脚如麻未断绝更多精品文档学习-好资料十、卖炭翁1、（满面尘灰烟火色，两鬓苍苍十指黑。2、可