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文档简介

1、实验教学教师和实验室管理员岗位工作量化考核细则一、岗位工作量考核A、岗位正常工作量：1、开学初按照教学要求拟定实验教学计划，期末对学生进行实验考核工作，实事求是做好实验教学工作总结；2、认真上好每一节实验课，课前结合实际认真备课，并根据实验教学计划及各年级实验目录要求完成教师演示实验、学生 分组实验和探究实验；3、每个实验的实验报告单做到全批全改；4、课前做好实验准备工作，填写实验器材领用单，认真填 写好实验室使用登记表；5、保证两个“ 100%”（教师 100%会做所有的实验，学生100%参与实验），实验成功率达到 98%以上；6、按要求拟定实验室开放计划和作息时间表，并有资料记 载；7、实

2、验前按计划认真拟写实验教案；8、期末做好资料归档工作。9、掌握实验仪器设备的规格，构造、性能、工作原理熟悉器材、药品的性能；负责做好仪器设备的验收，保管、使用、维修、更新工作和器材、药品的使用，回收和处理工作。做好仪 器、设备、药品、标本、模型、挂图、教具等物资管理工作，保 持实验室长期整齐、清洁，并教育学生养成良好习惯。10、根据教学需要和经费使用情况，提前提出设备器材添 置申请，上报分管领导审批购买。建立“实验室日志”，记录每 次实验的名称、日期、人数、授课教师等基本情况，按时完成实 验室档案资料的收集整理工作。 认真完成以上 10 项工作为满 工作量，计 100 分，其中一项未完成或完成得不好，每项扣 2 10 分。B、管理岗位超工作量量化：（1）临时性工作：认真乐意完成学校安排的临时性工作按 工作量多少及轻重每月加 25 分。（2）不分份内份外，积极主动关心学校各项工作，完成其他临时性任务，维护学校声誉，为

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