初二清明节语文作业与实践活动

1、初二语文清明节作业与主题实践活动 课内作业: 复习第五单元，掌握重点文言词语的意思，理解课文内容。完成假期检测卷，并让家长 签字，为孩子提出明确的目标和要求。 主题实践活动；（两个活动任选一个，开学要进行展示课） 一、 走进清明节。（整理成个从作品集，A4纸完成） 1清明节节日探源。 2、 上网查找清明节风俗活动，选其中一项亲身实践，写出活动感受。（踏青、荡秋千、扫墓、 植树） 3、清明节有很多习俗，但是，不论哪种风俗总有一种情思让人挥之不去一一那就是怀念，怀 念那些故去的人们。在惹人思念的纷纷细雨中，依依杨柳，霭霭暮烟。清泪尽，纸灰起。相 顾无言，唯有泪千行。跟随记忆，我们一起走过，那段飘雨

2、的岁月。纷纷细雨中，谁走进了 你的记忆请为走进我们记忆的那个英雄人物，沉默一分钟。请你为走进你记忆中的家 乡的英雄人物建一份档案。 临淄英雄人物档案 姓名 祖籍 生卒 年 建档 人 生平 简介 主要 事迹 当选 理由 4、古诗积累。搜集背诵与清明节有关的古诗，感受节日的诗意盎然。 5、又见清明，又见一帘幽梦。那些在我们生命中划有留痕的人们，在这个应该飘雨的日子， 我们深深地深深地怀念。而我们现在的美好生活，更应爱热爱与珍惜。在这个怀念的日子里, 请关爱我们身边的人，让世界充满爱吧！ 在假期中，做一次感恩饭，敬一杯感恩茶，说一句感恩话，写一句温馨祝福，记一次感恩 日记，献一个真情拥抱，算一笔感恩

3、账，写一封感恩信，对父母多一份感激报答之情，少一 份抱怨不满之心，对他人奉献一次爱心行动。 二、走近春天主题探究活动。（整理成个从作品集，A4纸完成） 1寻找春天。从古诗文中寻找春天，到大自然中寻找春天。（春风、春雨、春花、嫩芽、麦 苗、柳枝，可以用图片或文字记录下来） 2、享受春天。走到户外，踏青去；放一次风筝；记一次郊游，感受春天的美丽和生活的美好。 3、歌唱春天。搜集一些关于春天的美文、歌曲，用心歌唱，唱响春天。 4、描绘春天。经过丰富多彩的实践活动，拿起手中的笔，描绘自己眼中的春天，记录下自己 的感受和情怀。 初二语文清明节作业检测卷 家长意见： 家长签字： 日期： 、基础知识积累与运

4、用 1注意或写汉字 尴 ga()烦 zoo ()荒 mi u () 阔 chu o( )e()耗 ji e()问ch ()使蹒跚( )( ） 取缔（ ） 癖好（）寒噤（ ) 唏嘘（）阻遏（）震悚（ ) 交卸（） 颓唐（） 2、下列句子中没有语病的一项是（2分） A.通过开展“全国文明城市”创建活动， 我市环境卫生状况有了很大改变。 B.在经典诵读比赛的舞台上，动情的朗诵和变幻的舞台背景让人目不暇接 C王老师耐心地纠正并指出了课堂作业中存在的问题，让我受益匪浅。 D.这个学校的共青团员，决心响应团委人人为“希望工程”献爱心。 3、古诗词上下文默写。（1-8各1分，9-11各2分，共14 分） I

5、、 ,草色遥看近却无。2、念天地之悠悠, 3、,欲上青天览明月。 4、蓬莱文章建安骨， 5、不畏浮云遮望眼，6大漠孤烟直， 7、山随平野尽，8 西出阳关无故人。 9、， 别是一般滋味在心头。 10、，； ，沉鳞竞跃。 II、古诗中有很多描写梅兰竹菊的诗句，请从中任选一个，写出相关的诗句。 ， 。 4、诗词赏析问答及默写： 1、陶渊明的归园田居（其三）“衣沾不足惜，但使愿无违。”句中“愿”的含义是什么（2 分） 2、陆游的游山西村中“山重水复疑无路，柳暗花明又一村” 一句蕴涵了什么哲理请联系 你的生活实际谈谈。（2分） 3、 展开联想和想像，描绘李白的渡荆门送别第二联“山随平野尽，江入大荒流。”

6、所展 现出的画面。（2分） 4、阅读王维的使至塞上，完成1-2题： （1）、从景物描写和表达的思想感情两个方面，说说你对“征蓬出汉塞，归雁入胡天。 ”的理 解。（4分） （2）、用自己的话，描写“大漠孤烟直，长河落日圆”展示的“千古壮观” 。（2分） 三峡检测题 1、文学常识填空。（4分）课文选自 ，作者 ，我国古代的 家。 阙： 2、解释下列加粗的词语。 （1）略无阙处 （10 分） 略无： （2）自非亭午夜分 自： 亭午： （3）夏水襄陵，沿溯阻绝 S_K op 襄: 沿： 溯： （5）素湍绿潭 素： 湍： （6）猿鸣三声泪沾裳 三声： 3、请你补出下边句子中省略的词。 （5分） 家, 悬

7、泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。 4、与“朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还”诗句意思差不多的一句话是：（2分 译述：（4分） 5、 第三段所写景物的特点是 。描写泉、树、山、草的四个词是、 、。（ 6 分） 6、 据文中内容，“峡”的意思是 三峡具体指（4分） 7、从视角的角度看“素湍绿潭，回清倒影”是（）；“绝 多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱 其间”是（）。（2分） 8写渔者歌曰有什么目的（3分） 记承天寺夜游检测题 1、 记承天寺夜游作者 ，字，号， 文学家。他与父 亲、弟弟 称为“三苏”，都被列入“唐宋古文八大家”之中。（6分） 2、解释加点词：（4分） 解衣欲睡解：念无与为乐者 念： 遂至承天寺寻张怀民 遂至：相与步于中庭 于： 3、文章“记”的要素是：（4分）时间：地点： 人物：事件： 4、找出文中的比喻句、拟人句、反问句。 请用拟人的手法解释所写“拟人句”的意思： （5分） 5、（ 12分）在原文空白处填入所缺的句子。 这个句子描写的对象是：（），“藻荇交横”是指：（），使用的修辞手法是比喻，把 比作，把比作。翻译这个句子： 5、 请找出一句能表现苏轼与张怀