幼儿园礼仪教育目标

1、幼儿园礼仪教育目标总目标 传承中华礼仪，帮助幼儿建立健全人格，培养幼儿尊重、真诚、谦让、友善的优秀品质和良好 的行为习惯，为社会培养高素质的公民奠定基础。领域目标 健康领域：生活、卫生习惯良好，有基本的生活自理能力。动作姿势正确，仪表仪态大方、舒适。 语言领域：与人交谈合乎情理，讲话礼貌。注意倾听对方讲话。 社会领域：能主动地参与各项活动，有自信心，乐于与人交往，学习互助、合作和分享，有同 情心。理解并遵守日常生活中基本的社会行为规则。能努力做好力所能及的事，不怕困难，有 初步的责任感。科学领域：爱护动植物，关心周围环境，亲近大自然，珍惜自然环境，有初步 的环保意识。艺术领域：能初步感受并喜爱

2、环境、生活和艺术中的美。年龄段目标问候礼仪小班目标：引导幼儿在初步见面时，主动使用“您好”或“客人好”向客人打招呼。不胆怯， 声音、表情自然。中班目标：幼儿能主动问好，语速适中。初次见面时与客人打招呼，并学习 做简单的自我介绍。表情自然，声音洪亮，语速适中。大班目标：幼儿能在初次见面时主动与客人打招呼，并学习做自我介绍和介绍他人。表情自然大方，声音 洪亮，语 速适中。 洗手礼仪 小班目标：学习正确的洗手方法（挽袖、湿手、打肥皂、冲洗、甩手、甩水、擦干手）。知道饭 前便后、外出归来、手拿脏物后要洗手，并愿意在成人的提醒下做到。不在衣服上擦手，节约用 水。中班目标：用正确的洗手方法洗手，学习排队等

3、候洗手。大班目标：能主动地排队洗手。电话礼仪小班目标：明白电话铃声响起后要接电话。 中班礼仪：知道在电话响起三声后要用双手接起电话，并打招呼。 大班目标：会用“您好”、“请问您找谁”、“请稍等一下”接电话。声音适中，自然大方。 插话礼仪 小班目标：知道别人讲话时，不打断别人讲话，不插话。 中、大班目标：需要打断别人讲话时，知道等别人讲完一句话以后，再说“对不起，打扰一 下”，然后在别人允许的情况下说出你要说的事情。手势礼仪中、大班目标：学习并能正确使用不同的手势表达不同的意思。（“请”“鼓掌”“胜 利”“指示方向”“举手”及介绍别人时的手势。） 低处拾物礼仪 中、大班目标：学会在拾取物品时，要

4、走进物品后单腿下蹲、上体前倾，拾取物品。 递接物品礼仪 小班目标：知道递接物品时，眼睛要看着对方，双手递接。 中、大班目标：正确的递接物品，知道尖锐物品的正确递接方法。借物礼仪中、大班目标： 知道借物时应征询对方同意后才能使用别人的物品。 在借物时要使用礼貌用语。 借来的 物品要爱惜，避免弄坏。取放物品礼仪小班目标：了解取放物品的礼仪，轻拿轻放，培养物归原处的良好习惯。 中、大班目标：在成人的帮助下能正确使用取放物品礼仪。还物礼仪 中大班目标：知道用完别人的物品后及时归还。主动使用还物时的礼貌用语：“谢谢”“别客气”。作客礼仪小班目标：知道做客时叩门或按门铃，擦净脚上泥土；了解到达时应先跟主人

5、打招呼，对别人 的问话要有响应，不胆怯；知道尽量不打扰大人的交谈。做客结束时，知道要随成人一起离开， 不缠恋主人家的人或物，并知道与主人道别。中、大班目标：能正确使用作客礼仪。（懂得把脱下的衣服放在指定地方；主人招呼时要要起身道谢，双手迎接；不乱动主人家的东西。）做客结束时，知道要随成人一起离开，不缠恋主人家的人或物，并要与主人道别，学说道别语言：“请回”“请留步”“不用送”并知道对主 人的招待表示感谢，“谢谢您的招待”。待客礼仪?小班目标：知道有客人来时，能与客人打招呼。中班目标：懂得有客人来时要服装整洁；准备招待物品；能与客人打招呼，面带微笑；对客人 的问话要有响应，不打扰大人的交谈。大班目标：在客人来时，能协助大人整理房间。能与来客的孩子友好交往，不与人争抢。 送客礼仪小班目标：送客时知道要