新人教版一至二年级体育《武术3．武武术健身操2.武武术健身操《旭日东升》第四、五节》公开课教案_6

1、水平一，一年级下武术操 第4至第5节教学设计一、设计思路本课以“健康第一”的指导思想，从小学一年级学生的身心特点出发，通过报数成团的游戏激发学生的学习兴趣，通过复习武术操前1至3节，逐步展开本节课武术操的教学。在基本部分，注重直观示范，在课课练环节，同时采用条件限制、游戏竞赛等教学方法，引导学生进行体能练习。根据学生身心和运动生理特点，课中安排多种练习形式和激励手段激发学生的练习兴趣，注重学生的差异性和协同性，促进身心的同步发展。二、教材分析本课内容选自小学体育人教版水平一一年级下武术操：第4至5节武术操单元第一课时。学会第四至五节，拳掌勾是关键，本节课教学重点是学会基本的练习方法，教学难点是

2、动作连贯、协调，身、手、眼的配合协调。三、学情分析本次授课对象为一年级，一年级下学期的学生，已经初步掌握一定的体育课堂常规，能够在老师的带领下，通过直观模仿等方法，学会武术操的基本动作，但他们有意注意的时间短，难以较长时间关注某一特定动作，因此，要求老师要不断变换练习的形式，充分发挥游戏和比赛在教学中的激励作用，调动他们积极主动地学习和建构。四、教学策略本课围绕武术操第四和第五小节的学习，激发学生学习武术的兴趣，促进学生技能的主动建构，发展学生体能，实现“三有课堂”中“技能、体能和运用”维度的目标。1.学生了解武术操第4至5小节的练习方法。2.通过45小节的学习，学生学会掌握正确的手法和手型，

3、并注意手眼身神的协调配合。3.培养学生积极向上，团结协助的优良品质。扬州仪征市大仪中心小学一年级（水平一）课时教学计划（单元5-2） 教材武术操（45）年级一（2）人数40课次15授课教师 刘正东教学内容1.武术：武术操（45）2.游戏：小篮球组合投篮练习重 点难 点重点：正确掌握手法和手型难点：手、眼、身、神配合协调教 学目 标1.学生了解武术操第4至5小节的练习方法。2.通过45小节的学习和练习，学生学会掌握正确的手法和手型，并注意手眼身神的协调配合。3.培养学生积极向上，小组团结协助的优良品质。程序与时间内 容教师教、导活动学生学、练活动组织形式运动负荷时间次数强度准备部分1.体育委员整

4、队。2.师生问好3宣布本课内容4.游戏：喊数抱团5.关节操教师讲解示范教师发出相应口令指导学生练习1.学生快速整队2.注意力集中学生在教师指挥下练习在教师口令下练习组织：成四列横队站立 组织：成体操队形散开3小基本部分1、武术：手法手型（手型：拳、掌、勾。手法：冲拳、架拳、推掌、亮掌）2、 游戏：篮球组合动作练习3、课课练1.教师讲解并示范三种手型2.教师按顺序讲解45小节的的动作要领，并指导学生练习3.学生能随老师的示范进行直观模仿练习4分小组进行小组展示练习5、将45小节完整起来练习1.教师请三名学生配合讲解四人一组游戏的方法与规则。2.组织学生4人一组自由组合。3.组织学生分组游戏，教师巡回指导。1.观察教师的动作。2.学生练习45的动作。3. 进行直观模仿练习。4. 小组展示合作练习。1.学生观察教师动作，并尝试练习。2.学生观察教师动作，并尝试练习。3.学生观察教师动作，并尝试练习。1.观摩教师和同伴的配合，熟悉篮球组合动作的游戏方法。2.学生按前后顺序组合4人一组。3. 学生分组分角色进行篮球投篮练习。4、进攻和防守队员轮流进行交换。1、 立卧撑8个3组2、 侧拉伸练习3、 原地高抬腿跑练习4、 踏步整理练习组织：集中练习成体操队形散开，分组练习成散点队形组织：四人一组成组合队形站立142352中大结束部分1.放松活动：扣击上下肢2.小结本课内容完成