数码管动态显示数字

1、沧州职业技术学院单片机实习报告单片机实习课题：数码管动态显示数字系别:电气工程系班级:专业：机电一体化技术学号:77号学生姓名：指导老师：_完成日期：2011年11月25日沧州职业技术学院单片机实习报告2011年11月21日指导教师评语:指导教师：年 月 日成绩评定:指导教师：年 月 日单片机实习任务书1、实习班级：机电09022、设计题目：数码管动态显示数字3、设计要求：（1）采用STC90系统显示电路，实现数码管的控制（2）绘制相应原理图，并完成电路分析。（3）硬件电路的焊接（4）外电路的连接问题。4、时间安排：顺序任务时间（天）1读任务书，搜集资料12设计、绘制及分析原理图13硬件电路的

2、焊接14编写控制程序，进行调试15系统组合调试，编写说明书1合计554、 成绩评定:根据学生独立分析问题和解决问题的能力、理论与实践相结合的能力、实习实训中的工作态度综合给出成绩评定。 评定等级分为优、良、中、 及格和不及格五等。沧州职业技术学院机电系数控教研室目录前言 1原理图 3程序说明 4LED数码管动态显示 5双位数码管显示控制程序及说明 6心得体会 8参考文献 9沧州职业技术学院单片机实习报告、八 、，刖言单片机是一种应用十分广泛的单心片微型计算机，在我国的普及应用已有若干年，上至航天飞机，下至电动玩具，都能见到它的身影。单片机比专用处理器 更适合应用于嵌入式系统，因此它得到了最多的

3、应用。事实上单片机是世界上数 量最多的计算机。现代人类生活中所用的几乎每件电子和机械产品中都会集成有 单片机。手机、电话、计算器、家用电器、电子玩具、掌上电脑以及鼠标等电脑 配件中都配有1-2部单片机。而个人电脑中也会有为数不少的单片机在工作。汽车上一般配备40多部单片机，复杂的工业控制系统上甚至可能有数百台单片机 在同时工作！单片机的数量不仅远超过 PC机和其他计算的综合，甚至比人类的 数量还要多。LED数码管（LED Segment Displays）是由多个发光二极管圭寸装在一起组成“ 8”字型的器件，弓I线已在内部连接完成，只需引出它们的各个笔划，公共电 极。LED数码管常用段数一般为

4、7段有的另加一个小数点，还有一种是类似于3 位“+1”型。位数有半位，1, 2, 3, 4，5，6，8，10位等等。数码管分为共阳 极的LED数码管、共阴极的LED数码管两种。要使数码管显示数字，有两个条 件：1、是要在VT端（3/8脚）加正电源；2、要使（a,b,c,d,e,f,g,dp端接低电平 或“0电平。LED数码管要正常显示，就要用驱动电路来驱动数码管的各个段码，从而 显示出我们要的数位，因此根据 LED数码管的驱动方式的不同，可以分为静态 式和动态式.两类。1、静态显示驱动：静态驱动也称直流驱动。静态驱动是指每个数码管的每一个段码都由一个单 片机的I/O 口进行驱动，或者使用如BC

5、D码二-十进位转换器进行驱动。静态驱 动的优点是编程简单，显示亮度高，缺点是占用 I/O 口多，如驱动5个数码管静 态显示则需要5X 8 = 40根I/O 口来驱动，要知道一个89S51单片机可用的I/O 口才32个呢。故实际应用时必须增加驱动器进行驱动， 增加硬体电路的复杂性。2、动态显示驱动：数码管动态显示介面是单片机中应用最为广泛的一种显示方式之一，动态驱动是将所有数码管的8个显示笔划a,b,c,d,e,f,g,dp 的同名端连在一起，另外为每 个数码管的公共极COM增加位选通控制电路，位选通由各自独立的I/O线控制， 当单片机输出字形码时，所有数码管都接收到相同的字形码，但究竟是那个数

6、码 管会显示出字形，取决于单片机对位元选通 COM端电路的控制，所以我们只要 将需要显示的数码管的选通控制打开， 该位就显示出字形，没有选通的数码管就 不会亮。透过分时轮流控制各个LED数码管的COM端，就使各个数码管轮流受控显示，这就是动态驱动。在轮流显示过程中，每位数码管的点亮时间为12ms，由于人的视觉暂留现象及发光二极体的余辉效应，尽管实际上各位数码管并非同时点亮，但只要扫描的速度足够快，给人的印象就是一组稳定的显示资料，不会有闪烁感，动态显示的效果和静态显示是一样的，能够节省大量的I/O 口，而且功耗更低。共阳极LED数码管的内部结构原理图：岂卜b+2dr*-b皆Jdo共阴极LED数

7、码管的内部结构原理图：b*-1c*-1dkm-却du2沧州职业技术学院单片机实习报告3图 m 二 理 原沧州职业技术学院单片机实习报告程序说明数码管实际上是由7个发光管组成8字形构成的，加上小数点就是8个。什么是共阳极呢？就是他们的公共端接正极。扫描型的意思是，几位的数码管的段选都是并联的，由他们的位选位来控制哪一位的数码管来亮。 当某一字段 发光二极管的阴极为低电平时，相应字段就点亮。当某一字段的阴极为高电平时， 相应字段就不亮。动态扫描显示接口是单片机中应用最为广泛的一种显示方式之一。其接口电路是把所有显示器的8个笔划段a-h同名端连在一起，而每一个显示器的公共极 COM是各自独立地受I/

8、O线控制。CPU向字段输出口送出字形码时，所有显示器 接收到相同的字形码，但究竟是那个显示器亮，则取决于COM端,而这一端是由 I/O控制的，所以我们就可以自行决定何时显示哪一位了。而所谓动态扫描就是 指我们采用分时的方法，轮流控制各个显示器的COM端,使各个显示器轮流点亮。在轮流点亮扫描过程中，每位显示器的点亮时间是极为短暂的（约1mS，但由于人的视觉暂留现象及发光二极管的余辉效应， 尽管实际上各位显示器并非 同时点亮，但只要扫描的速度足够快，给人的印象就是一组稳定的显示数据， 不 会有闪烁感。动态显示的效果和静态显示是一样的，能够节省大量的I/O端口，而且功耗更低。LED数码管动态显示共阳

9、极的LED数码管，共阳就是7段的显示字码共用一个电源的正 原理示意图：VT3. 8VI J upabed数码管内部结构从上图可以看出，要是数码管显示数字，有两个条件：1、是要在丁端(3/8 脚)加正电源；2、要使(a,b,c,d,e,f,g,dp) 端接低电平或“ 0”电平。这样才 能显示的。 例：如要显示“ 0”，则要 a,b,c,d,e,f 六个字段亮就显示“ 0” 了，而g和dp字段不亮；这样只要向P0 口送出相应的代码即可，编码方法如下表:dpgfedcba显示的字符编码P0.7P0.6P0.5P0.4P0.3P0.2P0.1P0.00001001000C0H1011101110F9H

10、1100001020A4H1010001030B0H00101011499H00100110592H00000110682H1011101070F8H00000010880H00100010990H程序使用时，只需将显示数字所对应的编码送P0 口，然后打开相应的数码管显示位的电源控制即可显示相应的字符。5沧州职业技术学院单片机实习报告双位数码管显示控制程序及说明6START: MOV R0,#0MOV DPTR,#TABLELOOP: ACALL DISPLAYINC R0;R0CJNE R0,#100,L00PJMP START ;DISPLAY: MOV A,R0MOV B,#10;DIV

11、 AB;a bMOV 20H,A;MOV 21H,B;MOV R3,#50;LOOP1: MOV A,21HACALLCHANGCLR P2.4;ACALL DLY;SETB P2.4;MOV A,20H;清零;指定查表起始地址; 调用子程序DISPLAY加1;R0 未到100则转换跳转把R0里的数据送入A把10送入B相除十位送入20H个位送入21H把50送入R3取个位数调用子程序CHANG开个位显示调用子程序DLY关闭个位显示取十位数沧州职业技术学院单片机实习报告ACALL CHANG;调用子程序CHANGCLR P2.5;开十位显示ACALL DLY;调用子程序DLYSETB p2.5;关

12、闭十位显示DJNZ R3,LOOP1;循环50次RET;子程序返回CHANG: MOVC A,A+DPTR;查表MOV P0,A;查表结果送入P0RET;子程序返回DLY: MOV R6,#20;典型延时子程序延时D1: MOV R7,#248;10msDJNZ R7,$DJNZ R6,D1RETTABLE: DB 0C0H,0F9H,0A4H;表数据共阳极数码管显示代码DB 0B0H,99H,92H,82HDB 0F8H,80H,90HEND心得体会时光飞逝，一转眼，一个学期又进尾声了，本学期的单片机实训在这一周内 完成了。俗话说“好的开始是成功的一半”。说这次实习，我认为最重要的就是 做好

13、程序调试，认真的研究老师给的题目。其次，老师对实验的讲解要一丝不苟 的去听去想，因为只有都明白了，做起产品就会事半功倍，如果没弄明白，就迷 迷糊糊的去做，到头来一点收获也没有。最后，要注重程序的调试，掌握其方法。 虽然这次的实习算起来在实训室的时间只有一周，不过我们都有自己的实验板。 硬件的焊接和程序的编程均由自己完成。 再实验过程中也有很多问题，如不够细 心粗心焊错线，或因为对理论知识的学习理解不够深刻而出现编程出现错误等 等。通过这次单片机实习，我加深了对单片机理论的理解，将理论很好地应用到 实际当中去，使之成为自己的东西。这个设计过程中，我们花费了大量的时间和精力，更重要的是，我们在学会

14、 创新的基础上，同时还懂得合作精神的重要性，学会了与他人合作。作为一名自 动化专业的快大三学生，我觉得做单片机实训是十分必要的。在已度过的大学时 间里，我们大多数接触的是专业课。我们在课堂上掌握的仅仅是专业课的理论知 识，如何去锻炼我们的实践能力？如何把我们所学的专业基础课理论知识运用到 实践中去呢？我想实训就为我们提供了良好的实践平台。首先在做本次实习的过程中，我感触最深的当属查阅大量的设计资料了。 为 了让自己的设计更加完善，查阅这方面的设计资料是十分必要的， 同时也是必不 可少的。我们在实训时，抛开实际尽情在幻想的世界里翱翔， 而我们一切都要有 据可依，有理可寻，不切实际的构想永远只能是

15、构想。其次，在这次课程设计中，我们运用到了以前所学的专业课知识，如： C语 言等知识。在实训的过程中带着问题去学习发现问题解决问题， 是我的知识变的 更加严谨正确。最后，在实训之前，我们要对单片机的内部结构有一个简单的了解，知道该 单片机内有哪些资源，要有一个清晰的思路。在设计程序时，不能妄想一次就将 整个程序设计好，要反复的修改、不断的改进是走向成功的必经之路。 要养成注 释程序的好习惯，为资料的保存和交流提供方便。在实训过程中遇到问题是很正 常的，但我们应该将每次遇到的问题记录下来， 并分析解决，以免下次再碰到同 样的问题。而从中学到的知识会让我受益终身。发现、提出、分析、解决问题和 实践能力提高都会受益于我在以后的学习、工作和生活中参考文献11赵辉SOC中 IP核重用技术及其接口模型中国集成电