王小强-文学与影视艺术专题

1、中国海洋大学本科生课程大纲 课程名称 文学与影视艺术专题/Topics of Literature and the art ofthefilmandTV 课程代码 052104301453 课程属性 工作技能 课时/学分 40/2 课程性质 选修 实践学时 16 责任教师 王小强 课外学时 课程属性：公共基础/通识教育/学科基础/专业知识/工作技能，课程性质：必修、选修 一、课程介绍 1. 课程描述（中英文）： 本课程作为中文系汉语言文学专业本科生的工作技能选修课，主要是向学生介绍影视视听语 言，让学生们通过学习和实践，了解各种影视视听语言，并能够从具体影片中发现并分析这些试听 语言形式，进而

2、在课后通过这些视听语言理论的指导展开摄影实践。 As an optional course of working skills for undergraduates majoring in Chinese language and literature, this course mainly introduces the audio-visual language of film and television to students, so that they can understand various audio-visual language of film and television

3、 through learning and practice, and can find and analyze these listening language forms from specific films, and then carry out Photography Practice under the guidance of these audio-visual language theories after class 2. 设计思路: “文学与影视艺术专题”作为汉语言文学专业的工作技能选修课，课程的教学将困绕视听语言 为核心做出设计。教学内容具体分为以下章节： 第一章：影像

4、第二章：影视视听语言概论 第三章：镜头 第四章：轴线 第五章：场而调度 第六章：电影声音 第七章：电影色彩和光线 3.课程与其他课程的关系： 二、课程目标 （-）专业教育目标： 本课程教学具体口标有：在知识层面，通过教学活动，让学生了解各种影视语言 的基本知识和原理。在技能层面，通过实践，学生能够掌握两种基本技能：其一，能 够从电影中找出各种视听语言表现形式并能够展开分析和阐释；其二，能够在简单的 摄影实践中，正确运用各种视听语言展开拍摄。 （二）思政教育目标： （1）学生们通过视听语言的学习和应用实践，把握影视作品如何通过视听语言去 创造真善美的影像世界。 （2）视听语言是了解、分析及创作影

5、视作品的基础，在视听语言基础上形成了的 影视理论具有意识形态色彩，比如前苏联的“蒙太奇”学派、意大利新现实主义理论 等，在学习和实践视听语言的过程中，引导学生学习这些进步的影视理论，实现思政 教育目的。 三、学习要求 1. 学习效果要求：（1）学习好视听语言知识模块，能够从视听语言出发欣赏影片; （2）能够根据所学视听语言知识，分析具体影视案例；（3）通过实践训练，能够正确 运用各种视听语言展开简单拍摄。 2. 学习过程要求：（1）课前，要求学生持续关注并以镜头语言为依据拆解一两部 自己喜欢的影片；（2）课堂上，要求学生认真听讲，在开讲新内容之询要求学生按照 小组展示并讨论前一节课所布置的视听

6、语言作业；（3）课后，布置作业，要求学生以 课堂学习的视听语言出发，从自己持续关注的影片（也可以从其他影片中）中找到相 应案例。 四、教学进度 （一）主要内容 第一章：影像 1.1主要内容： （1）电影的发明 （2）电影的发展 （3）电影的变革 （4）电影的创作流程 1. 2阅读材料： （1）乔治萨杜尔，世界电影史，中国电影出版社，1982年。 （2）王宜文，世界电影艺术发展史教程，北京师范大学出版社，2004年。 1. 3教学要求：学生课后复习课堂学习的知识掌握电影发展的历史。 1.4重点、难点：电影的五次变革 1.5课后作业： （1）看卢米埃尔兄弟、埃徳温鲍特、格里菲斯等电影大师的电影。

7、（2）复习电影的诞生和发展历程。 第二章：影视的视听语言概述 1.1主要内容： （1）视听语言的概念 （2）视听语言的构成和特点 （3）视听语言分析的方法 1. 2阅读材料： （1）（美】路易斯贾内梯著，焦雄屏译，认识电影，世界图书出版公司2007年版。 （2）【乌拉圭】丹尼艾尔阿里洪（Daniel Arijon）著，陈国铎，黎锡译，电影语言的语 法：插图修订版 1.3教学要求：理解视听语言概念。 1.4重点、难点：电影视听语言的构成于特性。 1.5课后作业： （1）了解和把握电影视听语言的构成与特性。 第三章：镜头 1.1主要内容： （1）构图 （2）景别 （3）镜头的摄法 1. 2阅读材料

8、： （1）（美】路易斯贾内梯著，焦雄屏译，认识电影，世界图书出版公司2007年版。 （2）【乌拉圭】丹尼艾尔阿里洪（Daniel Arijon）著，陈国铎，黎锡译，电影语言的语 法：插图修订版 1. 3教学要求：学生能够在影片中找岀各种视听语言案例。 1.4重点、难点：观影实践中发现各种视听语言 1.5课后作业： （1）通过经典电影了解和把握电影视听语言。 （2）课后进行视听语言拍摄实践。 第四章：轴线 1.1主要内容： （1）轴线的概念和原则 （2）关系轴线 （3）运动轴线 （4）越轴 1. 2阅读材料： （1）（美】路易斯贾内梯著，焦雄屏译，认识电影，世界图书出版公司2007年版。 （2）

9、【乌拉圭】丹尼艾尔阿里洪（Daniel Arijon）著，陈国铎，黎锡译，电影语言的语 法：插图修订版 1.3教学要求：学生了解影视作品中轴线的舶摄原理，能从影片镜头中寻找出各种相关原理舶 摄的镜头。 1.4重点、难点：从影片中找出符合各种原理的镜头 1.5课后作业： （1）从相关影片中寻找符合轴线原理的镜头。 第五章：场而调度 1.1主要内容： （1）场而调度的概念 （2）场而调度的组成 （3）场而调度的技巧 1. 2阅读材料： （1）（美】路易斯贾内梯著，焦雄屏译，认识电影，世界图书出版公司2007年版。 （2）乌拉圭】丹尼艾尔阿里洪（Daniel Arijon）著，陈国铎，黎锡译，电影语

10、言的语 法：插图修订版 1. 3教学要求：学生掌握影视场面调度的基本原理。 1.4重点、难点：学生从影片中找出场而调度的经典案例 1.5课后作业： （1）分组从影片中找岀不同类型场面调度的案例。 第六章：电影声音 1.1主要内容： （1）电影声音的发展 （2）电影声音的分类及其功能 1. 2阅读材料： （1）美】路易斯贾内梯著，焦雄屏译，认识电影，世界图书出版公司2007年版。 （2）【乌拉圭】丹尼艾尔阿里洪（Daniel Arijon）著，陈国铎，黎锡译，电影语言的语 法：插图修订版 1.3教学要求：学生了解电影声音的发展史，了解各种声音的类型及功能。 1.4重点、难点：让学生分辨出电影中的

11、各种声音并明白英功能。 1. 5课后作业： （1）分组从影片中找出各种不同的电影声音，并讨论其各自功能。 第七章：电影色彩和光线 1.1主要内容： （1）电影中的色彩 （2）电影光线 1. 2阅读材料： （1）（美】路易斯贾内梯著，焦雄屏译，认识电影，世界图书出版公司2007年版。 （2）【乌拉圭】丹尼艾尔阿里洪（Daniel Arijon）著，陈国铎，黎锡译，电影语言的语 法：插图修订版 1.3教学要求：学生了解电影声音的发展史，了解各种声音的类型及功能。 1.4重点、难点：让学生分辨出电影中的各种声音并明白其功能。 1.5课后作业： （1）分析指左电影中的色彩与光线，并讨论各自的功能。 （

12、二）教学环节及学时分配 教学内容 总学 时 课堂教学学时 课外辅导/课 外实践学时 备 注 理论讲授 实践与讨论环节 第一章：影像 4 4 第二章：影视视听语言概论 1 4 第三章：镜头 S 4 1 第四章：轴线 8 4 4 第五章：场面调度 8 4 4 第六章：电影声音 4 2 2 第七章：电影色彩和光线 4 2 2 合il 10 24 16 五、参考教材与主要参考书 （1）乔治萨杜尔，世界电影史，中国电影出版社，1982年。 （2）王宜文，世界电影艺术发展史教程，北京师范大学出版社，2004年。 （3）【美】路易斯贾内梯著，焦雄屏译，认识电影，世界图书出版公司2007年版。 （4）乌拉圭丹尼艾尔阿里洪（Daniel Arijon）著，陈国铎，黎锡译，电影i耳言的法：插 图修订版，北京联合出版公司,2013年。 （5）杜桦、吴秋雅著，视听语言的语法，北京大学出版社，2013年版。 （6）王功山著，影视作品评论与分析，中国传媒大学出版社，2011年版。 沃、成绩评定 （一）考核方式C : A闭卷考试B.开卷考试C.论文D.考查E.其他 （二）成绩综合评分体系