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文档简介

有话“好好说”修改病句教学设计故县镇向升小学 李新苗一、学习目标：了解常见病句的类型。掌握修改病句的方法和原则。会使用常用的修改符号修改病句。二、学习复习重点、难点：会寻找病因，修改时能做到不改变原意，以最简要的方法修改。三、课前准备：病句练习题多媒体课件四、教学过程（一）激趣导入（二）认识“病句”。多媒体出示病句含义：在内容和结构上有毛病的句子，就叫做病句。（三）认识常见病句的类型出示一些有语病的句子，师生共同找病因，总结病句类型。1、用词不当2、词序颠倒3、前后矛盾4、成分残缺5、搭配不当6、分类不当7、重复啰嗦8、不合事理9、表意不明 10、标点错误（四）了解修改病句应该遵循的原则。1、不改变句子的原意。2、用最简单的方法改。（五）“小试牛刀”修改病句生自主解决问题，师适时点拨、指导。（六）总结修改病句的方法：读：读懂句子，明确句子表达的意思找：找出病因。改：对没有表达清楚的部分进行修改，利用修改病句四大人法宝增、删、调、换改正错误的地方。查：检查句子是否改通顺，看看还有没有其它语病，是否改变了句子原意。（七）“大显身手”做练习板书设计：修 改 病 句

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