个人工作总结蔡河娟

1、个人工作总结不禁感叹，时间飞逝的如此快速，仿佛开学那天还在昨日，为什么会 有这样的感觉呢？因为这几个月里我们忙忙碌碌充实的每一天，当投入到 各种学习和各种计划活动中时，方觉时间不够用。九月份我是带着激情和敬畏走进坂田机关园，很庆幸遇到专业而又满 腔热血雷厉风行的方园长，平易近人而又一丝不苟的教研领导班子，朝气 蓬勃而又积极向上的同事以及尽职的安保人员用心的后勤和厨师，一切都 带给我美好的最初印象和愉悦环境，我想我的梦想可以从这里再次点燃， 开学到今每一件事中我都是充满好奇、期待、挑战，在这样的一个平台除 了想了解自身接受新事物的能力程度外，更多的是期待锻炼后的的我焕然 一新，在专业上游刃有余而

2、又侍宠不骄在这里我的思绪常常像幼儿 绘本的米莉的帽子，彷如五彩缤纷的花朵翩翩起舞，但是在带着神奇 幻想的同时要做的就是把现实都变得处处美好；在这学期中收获很多很多， 收获的同时也发现许多需要加强的不足和接下来需要努力的方向，我把本 学期学习和思考的几个问题归纳如下：一、环境布置特点刚来到坂田园，呈现在我们面前的是四壁萧条的模样，但也阻挡不了我跃跃 一试壮志踌躇的心情，把自己想象成神笔马良，只要绘霍便会都 精雕细琢 栩栩如生巧夺天工 然而，并不是这样，把理论完美运用是需要实践经 验，是的，时代快速改变，工作需要创新，一成不变的环境布置没有视觉 冲击感，既不会有第一印象还想探究的吸引力，也没有对孩

3、子起到更好学 习氛围，更没有达到美观的作用，环境中任何物品都是需要相搭配的色系 及点缀的方式来布置去体现出简约大方的感觉，区域空间的设计是要考虑 孩子的安全及操作是否便捷，通过方园和教研组给出信息我们改了一遍又 一遍，最终呈现出如今的班级环境模样，当然还有更多可以探索创新的布 置方式，需要在以后工作过程中尝试和累积。二、家长工作我们能定期讨论家长工作的各项问题，努力营造班级“自主、互动”的班 级文化，在结合开学时家访后对家长进行需求分析以及针对性交流，介绍 本园特色，让家长了解本园对孩子的教学模式是根据幼儿年龄发展特点及 教育方针有效进行的；对于家长工作中前期负责协助主班管理，中期尝试 和家长

4、进行接触交流，后期能官方性分析并处理各家长问题，做到理解家 长，与家长友善沟通，争取家长每一次的活动配合和主动做家长义工。三、共事方式和班级主班老师保育老师做到分工明确，有效分工办事，在工作中互相理 解，给予配合，能积极创造“开放、团结、互助、愉快”的工作氛围。同 时也能和本园每位老师友好相互鼓励。四、教学任务和教学技巧这是新的环境是新的开始，同时很多模式也是新的尝试，大班幼儿重点发 展在美工区和语言区，本学期我负责美工区，在区域教学中经验甚少的我 来说，这是一个不小的挑战，刚开始我总是会思考很久，我到底可以用一 份材料教孩子做什么？能不能从中让孩子学到些什么？拿出区域培训时的 笔记，稍微有点

5、头绪，但似乎不太清晰，不耻下问便能收获领悟，在主班 的帮助下，理解到每一次美工活动都应该根据主题，有目的有计划的进行, 比如一次制作感恩节贺卡，首先跟孩子进行谈话，在生活中感恩的对象， 再次用什么方式进行感恩？引出贺卡，拿出模板告知孩子我制作此贺卡的 原由和感想，再抛出问题，你最想感恩谁，想做什么的贺卡，同时会给部 分贺卡图片孩子进行参考，发展孩子的想象力，让孩子懂得感恩，也避免 小部分孩子因不会做遇到挫折打击自信心。在开学至学期结束，我看见孩 子从自卑寡言到相信自己，活泼开朗的模样是最棒的感觉。五、保教结合在一日工作中孩子的每一项活动都离不开我们的视线，上厕、盥洗、睡眠、 行为习惯卫生习惯都与教学息息相关，每发现一个问题，我便注意会在晨 谈餐前跟孩子聊，从绘本、自创小故事、新闻让孩子理解这些方面的知识, 让孩子意识到良好习惯养成是很有意义值得表扬的事情。六、反思总结从本篇总结中更多是表现了学习收获方面，无论在专业知识上在教学上或 家长沟通或孩子面前展现良好自己等的各方面上，我是需要不断学习不断 加强的，书山有路勤为径学海无涯苦作舟，加油吧！七、今后努力方向（一）在一日活动中教学中和孩子相处上多换位思考，给予更多的耐心指 导，让孩子成为班级真正的主人。在环境布置及幼儿作品创作指导中更清 晰加强流畅步骤。（二）