第6课雪拓展资料人教新课标八级下

1、 雪学习要点及能力训练检测 一、课文分析 这是鲁迅先生野草散文诗集中的一篇文章。作者以鲜明的形象展现了两幅各具特色的雪 景图。 学习这篇文章同学们可以先对鲁迅先生的生平进行简单的回顾，尤其要对他一生坚持斗争、 永不妥协的性格特征有所了解。这样，我们就会更加明白本文所表现的主题与他这种性格之间的 内在联系。 学好这篇文章的关键在于反复诵读。首先，我们通过初读文章整体感知文章主要内容。最好 的做法是小声朗读课文，同时思考本文写了雪的什么、什么样的雪。只要用心读，就不难总结岀 本文写了两幅雪景图：江南的雪景和朔方的雪景。 接下来，我们可以通过分部分诵读的方法对课文进行细致深入地分析。 前三段描绘的是

2、江南雪景，我们通过抓关键词的方法可以提炼出江南的雪在作者眼里是滋 润美艳”的。那么为了表现这种 滋润美艳”，作者使用了多种修辞方法与联想和想象的方法。先 是将江南的雪比作 隐约着的青春的消息”和 极壮健的处子的皮肤 ”，分别强调了江南雪的美艳、 滋润和充满生机；接着作者用排比的手法罗列出在江南雪野中的各色花草，突出了江南雪景的美 艳之至；最后作者通过联想和想象，由眼前的雪景仿佛看到”了另一幅生机勃勃的春景图，更加 突出了江南的雪滋润、充满生机的特点。 江南的雪本身是 滋润美艳之至”的，在这样的雪景中从事娱乐活动也是热闹非凡，让人快乐 的。孩子们最爱做的便是 塑雪罗汉”作者在第二段中对塑雪罗汉的

3、叙述显得心情愉悦，意趣盎 然。 但是，江南的雪的滋润美艳和给人带来的快乐却是短暂的。在第三段的描述中，作者渗透了 他的遗憾和惋惜， 但他终于独自坐着了 又使他成为不知道算什么， 而嘴上的胭脂也褪尽了 ” 其实这种惋惜之情作者在第一段就做了必要的铺垫，他在概括江南的雪滋润美艳特点的时候，在 前面加了一个修饰语可是”，这个词语在本文中并不表示转折，而是可算是”真是”确实是”的 意思，已经暗含了美中不足之意。 第四段作者用一个表示强烈转折的连词但是”转入了对 朔方的雪景”的描绘。这个转折只是 内容上的鲜明对照， 并不是情感态度的转变。 作者对朔方的雪花虽然着墨不多， 但他时刻照应前 文所描写的江南的

4、雪的特点用笔。江南的雪是滋润美艳的，朔方的雪花却是蓬勃地奋飞”旋转 而且升腾”；江南的雪粘结成雪罗汉并且给人们带来短暂的欢乐，而朔方的雪花却永远如粉，如 沙”决不粘连”，是 孤独的雪”死掉的雨”雨的精魂”如果我们把雪比作人的话， 江南的雪就是 温润如玉的谦谦君子，朔方的雪则是刚强如铁的铮铮硬汉。 那么，鲁迅先生对这两处的雪又各持什么态度呢？ 我们仍然要依靠诵读来解决这个问题。这一遍读书要关注那些能够表达作者思想情绪的语 句。总体归纳来看，作者对江南的雪和朔方的雪都是充满着深情的，都是十分喜爱的，但他更为 欣赏的是朔方的雪的抗争精神。江南的雪与朔方的雪之间是互补递进的关系，而不是对立。首先 从前

5、三段的描绘中，我们明显可以感受到作者对江南雪的溢于言表的喜爱之情；在第三段写到雪 罗汉终于因为连续的晴天而逐渐消释时，作者又是充满惋惜之情的。这一处同学们要认真阅读， 雪罗汉的消释并不是由于江南的雪花造成的，而是由一些外部的因素造成的，所以这里并没有作 者对江南的雪的贬抑，只是表现了对江南的雪没能抵御住环境的影响的遗憾与惋惜。但朔方的雪 花充满了抗争精神，从不与严峻的环境妥协，而是孤独的坚持自我，英勇的献身。作者对朔方的 雪花给予了高度评价是的，那是孤独的雪，是死掉的雨，是雨的精魂”，他本是晶莹的雨滴，即 使死去化为雪花，他也要继续抗争。这也正是鲁迅先生的性格精魂一一心存温情但奋斗着向上。 最

6、后同学们最好再诵读一遍，边诵读边回想上面分析过的内容，我想大家就会更加清晰的了 解这篇文章了。 二、能力训练检测 （一）、给加红字注意。 滋润美艳深黄的磬口的蜡梅花 脂粉奁目光灼灼 朔方 （二）、看拼音写汉字。 l 1 ()冽peng ()勃 升 t ng () 忙1 ( ) （三）、为下列句中 加红字确定读音。 1. 罗汉就塑得比孩子们高得多，虽然不过是上小下大的一堆，终于分不清是壶卢还是罗汉； 然而很洁白，很明艳，以自身的滋润相粘（）结，整个地闪闪地生光。 2 朔方的雪花在纷飞之后，却永远如粉，如沙，他们决不粘（）连，撒在屋上，地上，枯 草上，就是这样。 3 .在晴天之下，旋（）风忽来，便

7、蓬勃地奋飞，在日光中灿灿地生光，如包藏火焰的大雾, 旋（）转而且升腾 三、分析下列语句表达效果。 1. 那是还在隐约着的青春的消息，是极壮健的处子的皮肤。 2. 但我的眼前仿佛看见冬花开在雪野中，有许多蜜蜂们忙碌地飞着，也听得他们嗡嗡 地闹着。 3. 是的，那是孤独的雪，是死掉的雨，是雨的精魂。 附参考答案 一、 r （n q ng li rfizhu dzhubshu o 二、凛 蓬 腾碌 三、 1. ni n 2. zh a n 3. xu dn xu m 四、 1.将江南的雪比作 隐约着的青春的消息”和极壮健的处子的皮肤”写出了江南雪的美艳、 滋润和充满生机的特点。 2 .用联想由冬景想

8、到春景，不但突出了江南的雪滋润美艳、蕴藏生机的特点，而且表现了 作者对江南的雪的喜爱之情。 3 .赞美了朔方的雪的完全的献身精神。它是凝聚了所有坚强不屈精神的内核。 编稿李志 审稿李家声 酸 初二（1）郭烁濛 我一向不喜欢酸的食物，它会让我口中很难受，会让唾液腺突然发紧。这种感觉很刺激，但 我只喜欢平静。 吃饺子当然会用醋， 我不例外，但又生怕饺子在醋里泡久了会酸得让人受不了，没有味道又 实在受不了。 每个人都有心酸，是那种不愿触摸又不愿忘记的感觉。淡淡的，在心灵深处吟唱，回响在记 忆的海洋中，从不会表露在外，不会吵醒任何人。只是偶尔，潮水会在深夜中慢慢涨，慢慢涌， 偶尔淹没了外表的理性，露岀

9、了真正的自己。 像个已经长大的小孩，只有在一个人的时候才会最 真实，才会自己舔着伤口。所以，善良的人们，不要去探索任何人的心灵深处。 什么是酸的？远离故乡的人想起有人陪伴是酸的，因为孤独带点痛， 带点累，带点厌倦又带 点无奈。清明节站在墓前的人想起已故的亲人是酸的，因为思念是压在心头的一座山，不重，但 却很沉，句句让人透不过气来。老去的人想起年轻时的快乐是酸的，因为衰老是一夕间的事，一 眨眼，就这么老下来了，不着一丝痕迹。不同情况的人有不同的答案，而其原因都始于回味。 不该回忆，应该往前看，这是每个人都知道的。 但我认为并不正确， 不该的只是沉溺于回忆。 没有过去就没有未来，回忆是人都要经过的

10、路，没有任何捷径能通向未来。 什么时候能含笑面对 酸楚的回忆，什么时候我们就真正长大了。 清晨 初二（1）郭烁濛 清晨的肩，耸动着，准备接载饱和的负荷；清晨的手，交错着，准备处理复杂的工作；清晨 的脚，轻跃着，准备跨进刁难的门槛；清晨的眼，圆睁着，准备窥透玄奥的人心；清晨的头脑， 清醒着，准备思考交缠着的难题；清晨的心，期盼着，准备咀嚼奋斗的快乐 清晨不言惧，不言悔，不言烦，不言闷。清晨永远都拥有一个好心情，不深求道理，不渴望 名利，如嫩绿的叶片挺直承接阳光，如流淌的小溪愉悦地反射朝霞。没有原因，既然是清晨，那 就一定心旷神怡。 清晨的你充满了理解的渴望与活力；拥有谅解一切的胸怀；清晨你总比傍晚时和蔼；清晨的 你总不自觉地哼着歌；清晨