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文档简介

柳林乡九年一贯制学校 肖洁 汇报：课文围绕哪一句 话写的？ 用自己喜欢的方式 读课文。 一只手指上的五根 手指，各有不同的姿态， 各具不同的性格，各有 所长，各有所短。 思考： 1、课文讲了一件什么事？ 2、课文是按什么顺序讲的？ 3、 读课文后你受到了什么启示？ 4、练习给课文划分段落。 检查学生的读书 情况。教师适度点 评。 1、课文详细描述了五根手指的不同姿态和性格。 2、课文按总分总的顺序介绍的。也是是按“总 说分说总说”的顺序讲的。 3、我受到的启发是：团结就是力量。（团结力量 大。） 4、一段（1自然段）讲五根手指各有不同的姿态， 各具不同的性格，各有所长，各有所短。 二段（25自然段）详细描述五根手指姿态不 同，性格各异。 三段（6自然段）点明主旨，团结就是力量。 读一读 一只手指上的五根手指，各有不同的 姿态，各具不同的性格，各有所长， 各有所短。 想一想： 同学们，学习了本文，你想到了什 么？ 每个人都有自己的长处和短处，我 们要取长补短，共同进步。 尺有所短，寸有所长，我们要 能正视自己的优缺点，扬长避短， 做一个全面发展的学生。 团结就是力量，只有大家都 为集体出力，都为集体争光，我们 的班级体才会成为优秀的班级体。 板书设计 5 手指 各有所长，各

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