图书馆本科教学工作合格评估实施方案

1、图书馆本科教学工作合格评估实施方案根据六盘水师范学院本科教学工作合格评估实施方案（师院党发201247号）的要求，为做好图书馆评估前的各项准备工作，确保图书馆相关指标顺利通过合格评估，结合我院及我馆实际，特制定本方案。 一、指导思想和工作目标（一）指导思想以科学发展观为指导，以教育部普通高等学校本科教学工作合格评估方案（试行）、普通高等学校图书馆规程（修订）（教高【2002】3号）和普通高等学校图书馆评估指标及评估办法（2010）、高等学校图书馆数字资源计量指南（2007年）、关于普通高等学校办学条件标准图书馆藏书量指标的建议为依据，认真贯彻“以评促建，以评促改，评建结合，重在建设” 的评估原

2、则，改善图书馆办馆条件，提高图书馆服务水平，改进图书馆管理能力和服务能力。 （二）工作目标根据普通高等学校本科教学工作合格评估指标和基本要求（试行），加强图书馆建设，提高服务质量，使我馆服务条件和水平达到合格标准，满足我校教学、科研需求，提高服务质量和效益。二、组织领导机构和工作职责为了加强对评估建设工作的组织领导，图书馆成立评估建设工作领导小组，领导小组下设办公室。（一）图书馆评估建设工作领导小组组 长：田应洲（副院长）副组长：黄 萍（馆长） 杨友联 （副馆长）成 员： 郭诗阳（采编部主任）舒 俊（流通部主任）董云梅 （流通部副主任）梁 斌（技术部副主任）工作职责：校图书馆评估建设工作领导小

3、组全面负责图书馆评估工作，其职责是：（1）明确评估工作思路，提出评估工作的目标和总体安排，制定评估工作的方针、政策，对评估工作中重大问题做出决策和指导；（2）全面领导、协调图书馆评估工作，研究、部署、督查评估各个阶段的工作，负责各项工作的具体落实；（3）督查评估各小组每个阶段的工作；（4）研究解决评估工作中的重要事宜。（二）图书馆评估建设办公室人员及工作职责主 任： 黄萍（兼）副主任：杨友联 工作人员：董云梅 胡廷艳 邹 舟 董 标评估建设办公室设在图书馆办公室工作职责：（1）安排图书馆评估工作的具体事务、收集评估资料；（2）负责图书馆评估文件的制定、发布；（3）制定图书馆评估工作实施方案，组

4、织、指导各评估小组人员开展评估工作；（4）督查落实图书馆各部门评估工作；（5）定期组织召开图书馆评估工作会议，发布或通报图书馆评估信息；（6）申请、落实评估工作所需要的经费；（7）总体协调与评估工作相关的其他事宜。为保证评估工作顺利进行，评估建设办公室根据工作需要成立3个工作组：材料准备组、后勤保障组、督察组。1.材料准备组组长：杨友联成员：董云梅 胡廷艳 邹舟职责：负责收集、整理图书馆文件、管理制度等的有序归类，撰写自评报告。2.后勤保障组组长：董云梅成员：郭诗阳 舒俊 梁斌 职责：评估所需办公材料、经费申请等。3.督察组组长：黄萍成员： 杨友联 董云梅职责：定期检查、督导各项任务的进展，比

5、照图书馆合格评估指标，争取各项工作合格开展。三 时间安排（一）迎评动员启动阶段 （2012年8月22日-2012年9月30日）主要任务：1.对照合格评估指标内涵和基本要求，按照合格评估的观测点，针对指标内涵的每个考察内容，认真分析图书馆现状和存在的问题，按照合格评估的基本要求制定合格评估方案及日程安排。2. 摸清图书馆现状，针对急需学院层面解决的重大事项制定建设方案、建设时间以及学院需要投入经费预算等上报学院审批。3. 针对现状，提出改进措施，并具体落实到各科室负责人。4. 召开全馆馆员动员大会，全面介绍图书馆现状，宣传合格评估的重大意义，公布合格评估方案。（2012年9月14日）（二）建设阶

6、段（2012年10月8日-2012年12月31日） 主要任务：1. 补充、完善业务规范、管理制度、读者服务等规章制度，并制订成册。2. 加强图书馆文化氛围建设，在图书馆张贴名人名言等书画挂图，美化阅读和学习环境。3. 制作楼层示意图、指示牌以及各阅览室规则等相关牌匾。 （三）自评阶段 （2013年1月4日-2013年8月31日）主要任务：全面按照评估指标体系及评估要求，归类整理合格评估所需的支撑材料，撰写完整的自评报告，请示学院以院领导和院图工委组成院内评审组，并对图书馆进行院内自评。（四）全面改进、提高阶段（2013年9月1日-2014年10月31日） 主要任务：1. 根据院内评审组的评审意

7、见及改进措施，全面改进各项工作，各项严格按照评估指标开展，并及时将影像、文字资料等支撑材料归类存档。2. 编写图书馆迎评知识手册，内容涵盖所有与图书馆相关的基本数据及事实。（2014年9月15日前）。3. 邀请院图工委进行图书馆部分评估演练（2014年10月15日前）。4. 全面完善自评报告及支撑材料（2014年10月31日前）。（五）迎接检查阶段（2014年11月） 主要任务：1. 全面调动全馆馆员的主人翁意识和责任感，以饱满的工作热情配合评估专家开展工作。2. 在评估结束时，认真整理、分析专家针对图书馆提出的反馈意见和建议，针对存在的问题和不足，形成初步的整改方案。（六）整改阶段 （201

8、4年12月-2015年11月） 主要任务：根据教育部评估专家组针对图书馆部分提出的评估意见，制定切实可行的整改方案，进行整改，形成报告上报到学院。四、工作要求1.全馆馆员必须充分认识评估工作的目的、意义和作用，牢固树立以提高图书馆服务质量的中心思想，高度重视，广泛宣传，精心组织，全员参与。全体馆员要正确理解评估政策、评估指标体系内涵、掌握评估方法、明确工作职责，形成全馆馆员了解评估、关心评估、参与评估、人人为评估做贡献的良好氛围，切实做好评估建设的各项工作，确保评估顺利通过。2. 评估建设是我校、我馆近两年的中心工作，各科室以及每个馆员，必须以图书馆评估建设工作的大局为重，服从学校及图书馆的统

9、一安排。各级科室干部要保证精力投入，认真做好每一阶段的工作。对工作中出现的问题，及时向图书馆评估建设办公室反映，由图书馆评估建设办公室统筹协调解决。如不能解决，及时提请学院评估办解决，以确保各阶段任务的顺利完成。3. 图书馆评估建设工作任务艰巨，内容繁杂，意义重大，涉及到全馆各个部门各环节。要加强各部门之间协作，互相支持，积极配合，携手共进。4. 图书馆建立表彰和责任追究制度。将评估建设工作作为考核部门和个人工作业绩的重要指标。对工作积极，成绩突出者予以表彰；对工作不到位，整改不力，影响图书馆评估工作的科室和个人追究其责任。5. 图书馆将申请评估建设工作专项资金,确保各项评估工作顺利进行。本科教学合格评估工作是教育部对我校本科教学工作的一次