粤教版高中语文必修三第二单元表达交流活动：做一个科普使者--爱心呵护生命行动抵御艾滋课件

1、 做一个科普使者 爱心呵护生命 行动抵御艾滋 艾滋病离我们有多远？ 听说有人感染HIV, 你最想知道什么？ 活动 1. 谁 是 HIV 感染者? 你能判断照片上的人你能判断照片上的人 是否感染是否感染HIVHIV或者患或者患 AIDS AIDS ? ? ? ? ? 人的外貌上看不出人的外貌上看不出HIV感染者；感染者； 唯一的办法是到防疫站或医院进唯一的办法是到防疫站或医院进 行血液检测，看有没有行血液检测，看有没有HIV抗体。抗体。 如何获知是否如何获知是否 感染了艾滋病病毒感染了艾滋病病毒? ? 活动 2. 水 交 换 游 戏 小结：小结： 换水换水相当于在相当于在艾滋病艾滋病传播中的传播

2、中的危危 险行为。险行为。 如果如果没有防范意识和防范措施，没有防范意识和防范措施， 我们每个人都我们每个人都处在危险中。处在危险中。 AIDS 主要传播途径 HIV 血液传播血液传播 母婴传播母婴传播 性传播性传播 性传播性传播 无论是异性或同性的不安全无论是异性或同性的不安全 性行为性行为,都有可能引起都有可能引起HIV的传播。的传播。 存在于精液、阴道分泌物、月经存在于精液、阴道分泌物、月经 血中的血中的HIV可通过生殖器粘膜而可通过生殖器粘膜而 进入另一个人体内。进入另一个人体内。 1.静脉注射毒品者共用未经消毒静脉注射毒品者共用未经消毒 的注射器。的注射器。 2.输入含有输入含有HI

3、V 的血液、血液制品的血液、血液制品 或器官移植。或器官移植。 3.共用不干净的共用不干净的 医疗器械。医疗器械。 血液传播血液传播 如果母亲是如果母亲是HIV携带者，那她携带者，那她 所生的子女有三分之一的可能性感所生的子女有三分之一的可能性感 染染HIV。感染可能发生在怀孕期、。感染可能发生在怀孕期、 分娩时或哺乳期。分娩时或哺乳期。 母婴传播母婴传播 HIV 传播条件 HIV 数量数量 质量质量 传播途径传播途径 活动3.化险为夷 谁是扫“危”先锋？！ 了解概念！ “高危行为” ：有被艾滋病毒感 染的高度危险(感染率较高)的行为 “低危行为”：可能被艾滋病毒感 染的低度危险(感染率较低)

4、的行为 “无危行为”：不会被艾滋病毒 感染的安全行为 4. 4.共用针头和注射器共用针头和注射器 高危行为高危行为! 6.6.由一个艾滋病病毒由一个艾滋病病毒 感染的母亲哺乳感染的母亲哺乳 2.2.多性伴多性伴 侣侣 1.1.一夜一夜 情情 3.3.不使用安全套不使用安全套 5.5.接受未经检验的血液制品接受未经检验的血液制品 7.7.商业性献血商业性献血 8.8.艾滋病感染者怀孕艾滋病感染者怀孕 1.1.纹身纹身 2.2.打针打针 3.3.针灸针灸 4.4.穿耳孔穿耳孔 中危行为中危行为!： 5.5.共用剃须刀共用剃须刀 6. 6. 共用牙刷共用牙刷 7.7.徒手帮人止血徒手帮人止血 1.1

5、.按摩按摩 2.2.人工呼吸人工呼吸 3.3.共用餐具共用餐具 4.4.蚊虫叮咬蚊虫叮咬 5.5.共用厕所共用厕所 浴室浴室 6.6.使用公共电话使用公共电话 7. 7. 护理护理AIDSAIDS病人病人 无危行为：无危行为： 8.8.与与HIVHIV感染者握手感染者握手 9.9.与与AIDSAIDS病人拥抱病人拥抱 10.10.HIVHIV感染者在你面感染者在你面 前咳嗽、打喷嚏前咳嗽、打喷嚏 11.11.与与AIDSAIDS病人同学病人同学 小结 正常社会交往是安全的。 没有预防意识， 无危低危 行为可能成为高危行为。 时刻采取预防措施， 高危行 为也可变成无危低危行为。 决定一个人是否会感染决定一个人是否会感染 HIVHIV/ /AIDSAIDS, ,不取决于你是谁不取决于你是谁, , 而取决于自己的行为。而取决于自己的行为。 谁谁 易易 感感 染染 HIV ?HIV ? 避免接触避免接触体液体液 禁止静脉禁止静脉吸毒吸毒