语文人教版六年级下册民风民俗

1、 课前热身课前热身:成语点睛，诗句引趣成语点睛，诗句引趣 举国欢腾、神州共庆、张灯结彩、欢聚一堂、举国欢腾、神州共庆、张灯结彩、欢聚一堂、 欢歌如潮、乐声激昂、笑逐颜开、喜气洋洋、欢歌如潮、乐声激昂、笑逐颜开、喜气洋洋、 普天同庆、欢天喜地、合家团圆、张灯结彩、普天同庆、欢天喜地、合家团圆、张灯结彩、 爆竹声中一岁除， 春风送暖入屠苏。 千门万户 瞳瞳日， 总把新桃换旧符。 独在异乡为异客， 每逢佳节倍思亲。 遥知兄弟 登高处， 遍插茱萸少一人 清明时节雨纷纷， 路上行人欲断魂。 借问酒家 何处有， 牧童遥指杏花村。 回顾习作要求，明确评价依据回顾习作要求，明确评价依据 主题是否明确，特点是否

2、突出； 内容是否具体充实； 表达是否流畅； 语言是否简洁 （1）写出了生活的情趣。写节日能描写节日 里发生的事情，更难得的是写好事情细节， 通过细节去写出生活的情趣。 （2）写好节日的场面。写好节日的场面，不 仅烘托了热闹的气氛，而且从中推动事情情 节的发展，还能很好地表达文章的主题。 （3）有一部分同学的语言富有个性，有些同 学还能恰当运用刚学到的词句，及总分的构 段方式，做到了学以致用。 榜上有名：大胆构思，精巧命题。大胆构思，精巧命题。 晓乐纳西的火把节 姜宇轩热闹的火把节 黄健辉广东的白云凤爪 于思琦除夕之夜 陈炜幸闽南的端午节 谭子聪叼羊 李俊豪广州的春节 陈凤仪古城的酱菜 何金城潮

3、汕的春节 黄子悦特别的满族服饰 王天赋长沙的春节 陈晓妍家乡的工艺品 刘旭家乡的大秧歌 黄婷欣东莞的春节 黄伟琳傣族的泼水节 李雅筠压岁钱的传说 精彩瞬间 出示学生作文片段。 （1）提起广东的风味小吃，就不得不想起那令人食 指大动的白云凤爪了。 黄健辉广东的白云凤爪 （2）到了晚上，要是能从高空俯视孩子们手里提的 灯笼，简直就像一个小型灯笼展览会，灯火通明， 漂亮极了。 廖梓怡中秋节的习俗 （3）泱泱华夏，五十六个民族就像五十六朵鲜花， 五十六朵鲜花竞相绽每一朵 鲜花都有自己独特的风 情与魅力。最令 我心神驰的当然是那“多起竹楼， 傍水 而居”的傣族了。 成彦霖傣族风情 诵读文章（片段）。 请

4、同学们认真听，再用一两句话谈 谈自己的感受。 巧妙的评语 出示学生评语。 （1）内容丰富、主题明确、引人入胜、文 笔优美、与众不同、书写规范、过渡自然。 （2）你写的文章语句通顺、条理清晰， 但美中不足的是没有正确使用词语，希望你 下次写作文会更好！ （3）文章条理清晰，书写规范，详细地描 写了陕北的民俗民风，独特地介绍了住所、 小吃、婚姻。希望在今后的作文中多运用详 写和略写的写作方法。 加分细则：加分细则： 1、题、题目新颖。目新颖。+5 2、开头方法妙，引人入胜。、开头方法妙，引人入胜。+5 3、段与段过渡自然（有过渡句或段）。、段与段过渡自然（有过渡句或段）。+5 4、好词、佳句（恰到

5、好处地运用名言警句）各加好词、佳句（恰到好处地运用名言警句）各加+1。 5、描写生动，语句优美描写生动，语句优美（动作、语言、神态、心理活动等，（动作、语言、神态、心理活动等， 把把经过写得具体经过写得具体）。+5 6、恰当地运用比喻、拟人、排比等句式。、恰当地运用比喻、拟人、排比等句式。+5 7、详略得当，内容生动，选材符合要求（突出特色）。详略得当，内容生动，选材符合要求（突出特色）。 +5 8、结尾点题（或者与开头首尾呼应）。、结尾点题（或者与开头首尾呼应）。+5 9、文章结构完整（总、文章结构完整（总分分总总 总总分）分）+5。 10、符合基本的写作要求，达到规定的字数、符合基本的写作

6、要求，达到规定的字数60分。分。 具具 体体 要要 求求 一读一读：默读文章两遍，用修改符号改正：默读文章两遍，用修改符号改正 错字、错句。错字、错句。 二读二读：边读边思：所选的材料是否表现边读边思：所选的材料是否表现 “民俗特色民俗特色”，是否运用比喻、拟人、，是否运用比喻、拟人、 夸张，排比等修辞手法，写出民俗夸张，排比等修辞手法，写出民俗“特特 色色”。 三读三读：写总评写总评 温馨提示：温馨提示： 1.统计加分统计加分 2.写总评（评改人：主要内容写总评（评改人：主要内容+优优 点点+ 建议）建议） 互相评改（千万不能乱涂乱画）互相评改（千万不能乱涂乱画） 1、交叉评改、交叉评改 签上评改人的名字，签上评改人的名字，评改人：；评改人：； 写评语。写评语。 2、小组交流评改意见（讨论完成）由小组其中一人、小组交流评改意见（讨论完成）由小组其中一人在在 评改人的名字下面评改人的名字下面，签上复评人名字，签上复评人名字，复评人：复评人： 评改作文步骤：评改作文步骤： 总结：写好总结：写好“民风民俗民风民俗”要做到：要做到： 一、选材要紧扣一、选材要紧扣“特色特色” 二、描写突出二、描写突出“特色特色” （要把节日的气氛、（要把节日的气氛、 地方风俗特点、服饰的特色等细节写清楚）地方风俗特点、服饰的特色等细节