八年级第八部分

1、基础考点：基础考点： 1、公平的含义：处理事情合情合理，不偏袒哪一方，不、公平的含义：处理事情合情合理，不偏袒哪一方，不 偏袒某个人；参与偏袒某个人；参与 社会合作的每一个承担他应分袒的责社会合作的每一个承担他应分袒的责 任、得到应得的利益。公平是在比较中产生的。任、得到应得的利益。公平是在比较中产生的。 2、社会缺乏公平、正义的后果、社会缺乏公平、正义的后果：（：（1）缺乏公平）缺乏公平-会使会使 人与人之间的信任降低导致人际关系恶化，合作难以为人与人之间的信任降低导致人际关系恶化，合作难以为 继；对经济发展产生不利影响，甚至带来一系列社会问继；对经济发展产生不利影响，甚至带来一系列社会问

2、题，影响国家的长治久安。（题，影响国家的长治久安。（2）缺乏正义）缺乏正义-善良会被善良会被 践踏，邪恶会肆虐，整个社会会陷入黑暗和混乱之中。践踏，邪恶会肆虐，整个社会会陷入黑暗和混乱之中。 3、社会合作以公平为基础的意义：能充分发挥人们的积、社会合作以公平为基础的意义：能充分发挥人们的积 极性和创造性，保障个人应有的利益；避免不必要的内极性和创造性，保障个人应有的利益；避免不必要的内 耗，促进社会高效、和谐运转。耗，促进社会高效、和谐运转。 4、树立公平合作意识的意义：有助于我们构建和谐的人、树立公平合作意识的意义：有助于我们构建和谐的人 际关系，顺利地融入社会，成就事业，为社会做出贡献。际

3、关系，顺利地融入社会，成就事业，为社会做出贡献。 5、做人的基本要求：实施正义行为，不做非正义、做人的基本要求：实施正义行为，不做非正义 的事。的事。 我们崇尚公平正义我们崇尚公平正义 6、判断正义、非正义行为的标准：（、判断正义、非正义行为的标准：（1）正义行为）正义行为- 促进人类社会进步与发展、维护公共利益和他人正当权促进人类社会进步与发展、维护公共利益和他人正当权 益。（益。（2）非正义行为）非正义行为-阻碍人类社会进步与发展，阻碍人类社会进步与发展， 损害公共利益和他人正当利益。损害公共利益和他人正当利益。 7、制度正义性的体现、制度正义性的体现：（：（1）它的程序与规则不是为少）它

4、的程序与规则不是为少 数人的利益制定，而是为维护所有社会成员的利益制定数人的利益制定，而是为维护所有社会成员的利益制定 的。（的。（2）每个人既能从制度规则的正常运行中受益，）每个人既能从制度规则的正常运行中受益， 又要受到制度规则的约束。又要受到制度规则的约束。 我们崇尚公平正义我们崇尚公平正义 8、公平、正义、正义制度的作用：（、公平、正义、正义制度的作用：（1）公平）公平-能为人能为人 的发展提供平等权利和机会，的发展提供平等权利和机会，保障每个社会成员的生存保障每个社会成员的生存 和发展，使人通过诚实劳动，得到自己应得的东西，满和发展，使人通过诚实劳动，得到自己应得的东西，满 足自己的

5、合理期望，充分调动其积极性，使人各司其职，足自己的合理期望，充分调动其积极性，使人各司其职， 各冬所能，各得其所，共同推进社会持续发展。（各冬所能，各得其所，共同推进社会持续发展。（2） 正义正义-能保障人民生命和财产安全，使人民得以生存和能保障人民生命和财产安全，使人民得以生存和 发展，推动社会进步，使人与人之间的纽带更为紧密，发展，推动社会进步，使人与人之间的纽带更为紧密， 人与人之间的关系更为和谐，避免社会严重分化，促进人与人之间的关系更为和谐，避免社会严重分化，促进 社会健康、持续发展，最终造福每一个社会成员。（社会健康、持续发展，最终造福每一个社会成员。（3） 正义制度正义制度-面向

6、每一个社会成员，有效保障了社会合作面向每一个社会成员，有效保障了社会合作 的公平性和社会成员应有的利益。的公平性和社会成员应有的利益。 我们崇尚公平正义我们崇尚公平正义 我们崇尚公平正义我们崇尚公平正义 核心考点：核心考点： 1、正义与公平的联系与区别、正义与公平的联系与区别：（：（1）联系）联系-正义的制度给正义的制度给 予人们公平合作的支持和保障；公平的获得需要正义的制予人们公平合作的支持和保障；公平的获得需要正义的制 度作为支撑，没有正义的制度就没有真正的公平。（度作为支撑，没有正义的制度就没有真正的公平。（2） 区别区别-公平的判断标准，是看责任利益是否一致，权利与公平的判断标准，是看

7、责任利益是否一致，权利与 义务是否统一；判断行为是否正义，就是看是否符合广大义务是否统一；判断行为是否正义，就是看是否符合广大 人民的根本利益，是否有利于社会发展与进步。人民的根本利益，是否有利于社会发展与进步。 2、公平是相对的原因：（、公平是相对的原因：（1）公平总会受到一定社会条件）公平总会受到一定社会条件 的制约，任何社会都会存在一些不公平的现象，无论我仌的制约，任何社会都会存在一些不公平的现象，无论我仌 怎么努力，都不能达到绝对公平。怎么努力，都不能达到绝对公平。 3、正义的要求：（、正义的要求：（1）尊重他人的基本权利，尤其要尊重）尊重他人的基本权利，尤其要尊重 人的生命权，公正地

8、对待他人和自己。（人的生命权，公正地对待他人和自己。（2）反对歧视，）反对歧视， 不允许特权。（不允许特权。（3）遵守社会规则和程序。（）遵守社会规则和程序。（4）既要见义）既要见义 勇为、匡扶正义，又要见义巧为，注意保护自己。勇为、匡扶正义，又要见义巧为，注意保护自己。 我们崇尚公平正义我们崇尚公平正义 疑难考点：疑难考点： 1、如何对待不公平的现象：（、如何对待不公平的现象：（1）调整自己的思维方式，）调整自己的思维方式， 理性地反思自己的价值观念，更加客观地对待生活中的理性地反思自己的价值观念，更加客观地对待生活中的 “不公平不公平”现象。（现象。（2）增强权利意识，善于用合法手）增强权利意识，善于用合法手 段，合理解决问题，以谋求最大限度的公平。（段，合理解决问题，以谋求最大限度的公平。（3）同）同 破坏公平的行为做斗争，对受害者伸出援手。破坏公平的行为做斗争，对受害者伸出援手。 2、如何做有正义感的人：（、如何做有正义感的人：（1）如果非正义的事情发生）如果非正义的事情发生 在自己身上，我们能够采用正当的方式，奋起抗争。在自己身上，我们能够采用正当的方式，奋起抗争。 （2）如果非正义的事情发生在他人身上，我们能够见）如果非正义的事情发生在他人身上，我们能够见 义勇为、