第一章 神经、生殖、免疫

1、十、十、 神经系统神经系统 学习目标学习目标 一、神经系统的组成一、神经系统的组成 二、二、识记识记婴幼儿神经系统的特点婴幼儿神经系统的特点 三、三、识记识记婴幼儿神经系统的保育要点婴幼儿神经系统的保育要点 一、神经系统概况一、神经系统概况 （一）组成（一）组成 中枢神经系统中枢神经系统 脑和脊髓脑和脊髓 周围神经系统周围神经系统 脑神经和脊神经脑神经和脊神经 （二）神经系统的基本活动方式（二）神经系统的基本活动方式反射反射 反射反射指在神经系统参与之下，有机体对内外环指在神经系统参与之下，有机体对内外环 境刺激所发生的规律性应答。境刺激所发生的规律性应答。 反射的种类反射的种类 v1）非条件

2、反射）非条件反射 先天、本能的反射，较恒定、较低级的神经活动。先天、本能的反射，较恒定、较低级的神经活动。 如瞳孔反射如瞳孔反射 v2）条件反射）条件反射 后天、习得的反射，是不固定的，可建立也可消后天、习得的反射，是不固定的，可建立也可消 退，属高级神经活动。退，属高级神经活动。 二、婴幼儿神经系统的特点二、婴幼儿神经系统的特点 1、脑细胞数目的增长、脑细胞数目的增长 出生前半年出生前半年至至出生后第一年出生后第一年，是脑细胞数目增长的，是脑细胞数目增长的 重要阶段。重要阶段。 2、容易兴奋、容易疲劳、容易兴奋、容易疲劳 3、需要较长的睡眠时间、需要较长的睡眠时间 4、脑细胞的耗氧量大、脑细

3、胞的耗氧量大 二、大脑皮质活动的特性二、大脑皮质活动的特性 1、优势原则：、优势原则：兴趣兴趣能促使能促使“优势兴奋优势兴奋”状态的形成。状态的形成。 2、镶嵌式活动原则、镶嵌式活动原则： 劳逸结合劳逸结合 3、动力定型、动力定型 一系列刺激重复一系列刺激重复 多次后，这种顺序多次后，这种顺序 和时间就在大脑皮质上固定下来，有了规律。和时间就在大脑皮质上固定下来，有了规律。 三、婴幼儿神经系统的保育要点三、婴幼儿神经系统的保育要点 1、注意用脑卫生、注意用脑卫生 2、保持室内空气新鲜、保持室内空气新鲜 3、保证充足的睡眼、保证充足的睡眼 4、提供合理的膳食（、提供合理的膳食（大脑只利用碳水化合

4、大脑只利用碳水化合 物为能源物为能源） 课堂检测课堂检测 1、人能够、人能够“眼观六路、耳听八方眼观六路、耳听八方”以及做各种表情，以及做各种表情， 是（是（ ）的作用。）的作用。 A、脑、脑 B、脑神经、脑神经 C、脊神经、脊神经 D、植物神经、植物神经 2、脑细胞能以最经济的消耗，收到最大的工作效果，、脑细胞能以最经济的消耗，收到最大的工作效果， 这是大脑皮质活动具有（这是大脑皮质活动具有（ ）特性。）特性。 A、动力定型、动力定型 B、优势原则、优势原则 C、镶嵌式活动、镶嵌式活动 D、反射、反射 课堂检测课堂检测 3、大脑只利用哪一营养素为能源（大脑只利用哪一营养素为能源（ ） A、蛋

5、白质、蛋白质 B、脂肪、脂肪 C、碳水化合物、碳水化合物 D、无机盐、无机盐 4、在神经系统中支配头部各器官运动，并接受外界的、在神经系统中支配头部各器官运动，并接受外界的 信息，产生各种感觉的是（信息，产生各种感觉的是（ ） A、脑、脑 B、脊髓、脊髓 C、脑神经、脑神经 D、脊神经、脊神经 5、植物神经分交感神经和副交感神经，它分布于（、植物神经分交感神经和副交感神经，它分布于（ ） A、头面部、头面部 B、躯干、躯干 C、四肢、四肢 D、内脏、内脏 课堂检测课堂检测 6、在教幼儿学习什么的时候要设法引起他们的兴趣，、在教幼儿学习什么的时候要设法引起他们的兴趣， 这是利用了大脑皮质活动的哪

6、一特性（这是利用了大脑皮质活动的哪一特性（ ） A、优势原则、优势原则 B、镶嵌式活动原则、镶嵌式活动原则 C、动力定型、动力定型 D、反射活动、反射活动 7、儿童脑细胞的耗氧量约为全身耗氧量的（、儿童脑细胞的耗氧量约为全身耗氧量的（ ） A、20% B、30% C、40% D、50% 8、在胎儿期和出生后发育一直领先的是（、在胎儿期和出生后发育一直领先的是（ ） A、神经系统、神经系统 B、淋巴系统、淋巴系统 C、生殖系统、生殖系统 D、呼吸系统、呼吸系统 课堂检测课堂检测 9、幼儿干一件事坚持不了多久，就需要经常变换活动、幼儿干一件事坚持不了多久，就需要经常变换活动 内容、方式，使幼儿不觉

7、疲劳内容、方式，使幼儿不觉疲劳 。这是利用了大脑皮质这是利用了大脑皮质 活动的哪一特性（活动的哪一特性（ ） A、优势原则、优势原则 B、镶嵌式活动原则、镶嵌式活动原则 C、动力定型、动力定型 D、反射活动、反射活动 10、帮助幼儿养成良好的生活习惯，把吃、喝、拉、帮助幼儿养成良好的生活习惯，把吃、喝、拉、 撒、睡、玩等主要生活环节妥善安排，这是利用了撒、睡、玩等主要生活环节妥善安排，这是利用了大脑大脑 皮质活动的哪一特性（皮质活动的哪一特性（ ） 选项同第选项同第9题题 十一十一 生殖系统生殖系统 学习目标学习目标 一、知道生殖系统组成一、知道生殖系统组成 二、明确幼儿生殖系统的特点二、明确

8、幼儿生殖系统的特点 三、明确幼儿生殖系统的保育要点三、明确幼儿生殖系统的保育要点 v一、生殖系统组成一、生殖系统组成 v1、外生殖器、外生殖器 v2、内生殖器、内生殖器 v二、幼儿生殖系统的二、幼儿生殖系统的特点特点 v1、生殖系统发育缓慢，要到将来进入青、生殖系统发育缓慢，要到将来进入青 春期后才发育迅速春期后才发育迅速 v2、男孩可能有包茎或包皮过长、男孩可能有包茎或包皮过长 v三、幼儿生殖系统的保育要点三、幼儿生殖系统的保育要点 v1、进行科学的、随机的性教育、进行科学的、随机的性教育 v1）培养）培养“性角色意识性角色意识”（3岁左右）岁左右） v2）没有性歧视）没有性歧视 v3）没有

9、性压抑）没有性压抑 v4）自然地回答性问题）自然地回答性问题 v2、注意包茎与包皮过长的处理、注意包茎与包皮过长的处理 v3、保护幼女外生殖器的健康、保护幼女外生殖器的健康 课堂检测课堂检测 9、幼儿干一件事坚持不了多久，就需要经常变换活动、幼儿干一件事坚持不了多久，就需要经常变换活动 内容、方式，使幼儿不觉疲劳内容、方式，使幼儿不觉疲劳 。这是利用了大脑皮质这是利用了大脑皮质 活动的哪一特性（活动的哪一特性（ ） A、优势原则、优势原则 B、镶嵌式活动原则、镶嵌式活动原则 C、动力定型、动力定型 D、反射活动、反射活动 10、帮助幼儿养成良好的生活习惯，把吃、喝、拉、帮助幼儿养成良好的生活习

10、惯，把吃、喝、拉、 撒、睡、玩等主要生活环节妥善安排，这是利用了撒、睡、玩等主要生活环节妥善安排，这是利用了大脑大脑 皮质活动的哪一特性（皮质活动的哪一特性（ ） 选项同第选项同第9题题 十二十二 免疫系统免疫系统 人体的防御机构人体的防御机构 一、知道免疫系统概况一、知道免疫系统概况 v二、清楚幼儿免疫系统的种类二、清楚幼儿免疫系统的种类 v三、明确幼儿免疫系统的保育要点三、明确幼儿免疫系统的保育要点 v一、免疫系统概况一、免疫系统概况 v1、概念：、概念：是机体的一种生理性保护反应，其主要作用是是机体的一种生理性保护反应，其主要作用是 识别和排除进入人体内的识别和排除进入人体内的抗原性异物

11、抗原性异物，以维持机体内环境，以维持机体内环境 的平衡和稳定。的平衡和稳定。 v2、免疫系统的组成、免疫系统的组成 v这个系统由这个系统由免疫器官免疫器官（骨髓、胸腺、脾脏、淋巴结、扁桃骨髓、胸腺、脾脏、淋巴结、扁桃 体、体、小肠集合淋巴结、阑尾等）、小肠集合淋巴结、阑尾等）、免疫细胞免疫细胞（淋巴细胞、（淋巴细胞、 单核吞噬细胞、中性粒细胞、嗜碱粒细胞、嗜酸粒细胞、单核吞噬细胞、中性粒细胞、嗜碱粒细胞、嗜酸粒细胞、 肥大细胞、血小板等），以及肥大细胞、血小板等），以及免疫分子免疫分子（补体、免疫球蛋（补体、免疫球蛋 白、细胞因子等）组成。白、细胞因子等）组成。 v3、免疫系统的功能、免疫系统

12、的功能 v1. 防御感染防御感染（抵抗传染病抵抗传染病） v2. 自身稳定自身稳定（及时清除已损伤或衰老的细胞，以维持及时清除已损伤或衰老的细胞，以维持 体内生理平衡体内生理平衡） v3. 免疫监视免疫监视（识别和清除体内因基因突变产生的异常识别和清除体内因基因突变产生的异常 细胞，以防发展成肿瘤细胞，以防发展成肿瘤） v二、幼儿免疫系统的种类二、幼儿免疫系统的种类 1、非特异性免疫（、非特异性免疫（先天免疫先天免疫） v是生来就具有的，是人类在种系进化中长期与病原微是生来就具有的，是人类在种系进化中长期与病原微 生物斗争而发展、完善的一种生理功能。这种免疫能生物斗争而发展、完善的一种生理功能

13、。这种免疫能 力不是针对某一种病原微生物的，而是对多种病原微力不是针对某一种病原微生物的，而是对多种病原微 生物有防御作用。生物有防御作用。 2、特异性免疫、特异性免疫 v（自动免疫（自动免疫 被动免疫）被动免疫） v特异性免疫特异性免疫 自然自动免疫（自然自动免疫（患病后患病后） 自动免疫自动免疫 持久持久 人工自动免疫（人工自动免疫（接种后接种后） 自然被动免疫（自然被动免疫（胎盘、乳汁获得胎盘、乳汁获得） 被动免疫被动免疫 短短 人工被动免疫（人工被动免疫（如丙种球蛋白如丙种球蛋白） 课堂检测课堂检测 9、幼儿干一件事坚持不了多久，就需要经常变换活动、幼儿干一件事坚持不了多久，就需要经常变换活动 内容、方式，使幼儿不觉疲劳内容、方式，使幼儿不觉疲劳 。这是利用了大脑皮质这是利用了大