八年级第二学期语文科导学案30课茅屋为秋风所破歌课型d

1、八年级第二学期语文科导学案课题30课茅屋为 秋风所破歌课型新授课时第三课时授课 时 问主备田园复备班级组名学生姓 名学习 目标和学习重难占八、学习目标1 .知识目标：理解诗歌内容，掌握朗读的韵律节奏。2 .能力目标：培养学生对古诗文的阅读能力和初步! 郁顿挫的风格。3 .情感目标：学习杜甫忧国忧民的思想以及“吾庐3 怀。|学习重难点畲赏能力,体会杜甫诗歌沉一|虫破受冻死亦足”的崇图情1 .反复诵读，体会作者的感情。2 .品味语言，领会诗歌的意境。法制渗透点：对偷盗行为的讲解。教学过程设计教师“复 备”或学 生笔记栏唐朝三大知名诗人是谁？白居易，一、自主预习,缅怀故人】杜甫，字,自号,唐曾任检校

2、工部员外郎，世称。伟大的现实;代表作春望望岳“二更”“三别”。一、独立 完成导学 案。二、合作 研讨，智 彗世章|j、j 1、小组 对学。2、小组 群学。3、组内 小展示。二、展小 提升，喜 摘侦果！ 四、学后 反思1.代三大 主义诗【走进杜甫 一诗人之一， :人，人称.2 .作者是在一种怎样的情况下写下这首诗的呢？杜甫43岁的时候，爆发了安史之乱，这场战争人民带来了灾难, 杜甫 和人民一起流浪，饱受战乱之苦。其诗真实的反映了唐朝“安史之乱” 时期的社会现实，显示了唐代由盛转衰的历史过程，因人称“诗史”，即用“诗歌写成的历史” 。作者一家辗转流浪到成都，好不容易盖了所茅屋，却被一场暴风雨给卷走

3、了， 此时作者感慨万分，写卜了茅 屋为秋风所破歌这首不朽的诗篇。诗写的是自己的茅屋，表现的却 是他忧国忧民的情怀。3 .课题理解茅屋为秋风所破歌中“茅屋”指“，“为”是“被”，“秋风”，“破”是“吹破”的一首诗歌。题目中的“ 二字代表了诗的体裁是“歌行体”。4 .自读课文，找难字。要求背和默写。给加横线的字注音。字乐天。号香山居士。李白，字 太白，别 号青莲居 士，人称” 诗仙。与 杜甫齐 名，人称 李杜。怒殳（） aw（）沉塘也（）倚方丈（）挂胃（） 林梢（）布里（） 斐卧（）广厦（）解释下丽口横线的字翻译石子一1 ）高者挂胃长林梢2）沉塘也一.3 ）俄顷 （4山昏暗 5按得 6）广厦 7

4、）大比 8 ）m 杜甫二.【走进茅屋，吟诵感悟】1、听录音品味：思考：你听出了什么？2.深情诵读：朗读点拨：a抑扬顿挫（语调高低、语气强弱、语 速快慢）b想像画面c揣摩感情（读出诗人的愁苦、潦倒、痛心、痛 惜、痛苦，发自肺腑的祈盼，忧国忧民的博大胸襟）3、齐读。【深入茅屋，整体感知】抓情节，悟情感。自由朗读课文，疏通文意。 话分层次并拟四字小标题，体会作者当时的复杂心情。秋风破屋（焦灼苦痛）群童抱茅（愤懑无奈）长夜沾湿（忧思不绝）祈求广厦（忧国忧民）【亲近茅屋，品读赏析】 高声诵读、领会美点（好词、好句）。小组问 题共享、说说妙处。全班交流、共享互评。第一节赏析：1、作者用哪个词语来描写秋风？

5、答：2、为什么用“怒号”而不用“猛烈”或是“凶猛”等词语呢？答：3.后面表现茅草被风吹走的动词还有哪些？其用法有什么好处? 答：5、请用一个字概括诗人此时的心情赏析第二节茅草被卷走了，这些草如果拾起来，还可以修理茅屋。这时，一群顽童把草抱走了。这时诗人着急，他说：“南村群童欺我老无力”杜甫写此诗时只有 49岁，为什么用一个“老”字，是否用得不准确？答：9 ）安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜，风雨不动安如山。1 .“盗贼” 一词怎么理解?答：法制渗透讲解：刑法第二百六十四条盗窃公私财物，数额较大或者 多次盗窃的，处三年以下有期徒刑、拘役或者管制，并处或者单处 罚金；数额巨大或者有其他严重情节的

6、，处三年以上十年以下有期 徒刑，并处 罚金；数额特别巨大或者有其他特别严重情节的，处十 年以上有期徒刑或者 无期徒刑，并处罚金或者没收财产；有下列情 形之一的，处 无期徒刑或者死刑，并处 没收财产。所以不论是贫穷还是出于什么情况都不应该实施偷盗的行为，君子爱 财，取之有道。2 .“归来倚杖自叹息”，他叹息什么？答：4、请用一个字概括诗人此时的心情。第三节赏析：1、茅屋被风吹破之后，最怕什么？2、分析“俄顷风定云墨色，秋天漠漠向昏黑”的作用？ 答：3文中哪两个句子表现了作者的这种痛苦难眠的心情？答：4 布衾多年冷似铁，娇儿恶卧踏里裂”。为何要将被子比喻为“铁”而不是“冰” ？答：5.“长夜沾湿何

7、由彻？” 漫漫长夜，杜甫无法入眠，他在想些什么呢? 答：师引导：“长夜沾湿何由彻”中的“长夜” 一词一语双关，既指眼前难 挨的雨夜，又指战乱造成的长时间的不安、民不聊生的时局。6、请用一个字概括诗人此时的心情。赏析第四诗节1、漫漫长夜，诗人在想些什么？（即他发出了怎样的呼喊？）表达了 诗人怎样的感情？主旨句。答：2、由此可见杜甫是怎样的一个人呢 ？答：3、请用一个字概括诗人此时的心情。4、名句员析：女得广厦千万间，大庇大卜赛士俱欢颜，风网小动女如山！呜呼！何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足！提示：1,用词2,气势3,思想内容 4,境界师引导：5.本诗表达了诗人怎样的思想感情？答：总结： 诗为事作，屋凭人传，如今成都杜甫草堂依在，而现在草 堂的浣花溪畔已是一排排平房鳞次栉比，一幢幢高楼拔地而起，诗人 追求的 大庇大卜寒士俱欢颜的埋想已经在社会主义改革开放的年代 变为现实，如果诗人在大后灵，他定会感到欣慰了。目标检测1 .背诵并默写全诗。2 .翻译，默写卜列句子。安得广厦千万间，