2018年中考物理总复习课件第22章　电与磁 （共52张PPT）

1、第22讲电与磁 物理 人教版人教版 考点一)磁现象 【例1】(2017，烟台)小红梳理反思了“磁场和磁感线”相关知识，她归纳整 理如下，其中正确的有( ) 磁场看不见摸不着，但是可以借助小磁针感知它的存在 磁感线是磁体周围空间实际存在的曲线 磁感线是铁屑组成的 地磁场的磁感线是从地球南极附近发出回到北极附近。 ABCD A 【方法归纳】磁场看不见摸不着，但可以借助小磁针感知它的存在，这是典型 的转换法，磁感线是不存在的，是为了研究方便而假象的一些有方向的曲线， 地球是一个巨大的磁体，地磁场的南极在地理北极附近，地磁场的北极在地理 南极附近，地磁感线是从地球南极附近发出回到北极附近。 考点二)电

2、流的磁场 【例2】(2017，安徽)如图所示的装置中，当开关S闭合后，下列判断正确的是( ) A通电螺线管外A点的磁场方向向左 B通电螺线管的左端为N极 C向左移动滑片P，通电螺线管的磁性减弱 D小磁针静止后，其N极的指向沿水平向右 B 【方法归纳】(1)通电螺线管磁性的强弱与电流大小、线圈匝数和是否插入铁 芯有关。(2)磁铁外部的磁感线是从北极出发回到南极。(3)安培定则的三种考 查方式：已知电流方向(电源正、负极)判定通电螺线管磁场方向(N、S极)； 已知磁场方向判定通电导线中的电流方向；已知磁场方向和电流方向，画 螺线管绕线方式。 考点三)电磁现象 【例3】(2017，自贡)POS刷卡机

3、的广泛应用给人们的生活带来了便利。POS机 的刷卡位置有一个绕有线圈的小铁环制成的检测头(如图所示)。在使用时，将 带有磁条的信用卡在POS机指定位置刷一下，检测头的线圈中就会产生变化的 电流，POS机便可读出磁条上的信息。图中能反映POS刷卡机读出信息原理的 是( )B 【点拨】POS刷卡机读出信息的原理就是电磁感应现象；A电路中有电源，是 通电导体在磁场中受力运动，B电路中没有电源，当闭合开关，闭合电路的一 部分导体在磁场中做切割磁感线运动时，导体中有电流产生，这是电磁感应现 象，C是奥斯特实验，反映了电流周围存在着磁场，D图是一个电磁铁，说明 电流产生磁。 【易错易混】 1误认为相互吸引

4、的两根钢棒一定是带磁性的异名磁极。(有可能其中一根不具 有磁性) 2误认为地面上小磁针静止后的北极指向为地磁场的北极。(应为地理的北极) 3在画通电螺线管的绕向时，纸外面和里面易混。(握住螺线管时，掌心向外时 表明绕线为里面，“虚线看手心，实线看手背”) 4易将发电机和电动机弄混淆。(从图形上区分：有电源的是电动机，无电源的 是发电机；从能量转化角度、工作原理、工作过程等区分)。 5易将三种电磁现象：电生磁、磁生电、磁场对电流作用弄混淆。 【例4】(2016，济宁)发电机的工作原理是_，能说明直流电动 机工作原理的是图中的_图。 【点拨】据课本知识可知，发电机是利用电磁感应现象的原理制成的，甲

5、图中 没有电源，即线圈做切割磁感线运动会产生电流，即发电机原理；乙中有电源 ，即通电后磁场中的线圈会受力运动，所以乙是直流电动机的工作原理图。 电磁感应 乙 【图片与命题】 图片命题内容 如图所示，在螺线管的两端各放一个小磁针， 并在硬纸板上均匀地撒满铁屑，通电后发现 左端的小磁针N极指向螺线管，右端的小磁 针S极指向螺线管，铁屑被吸在螺线管周围。 这个现象说明：通电螺线管周围存在 _。由图中小磁针指向可知，在通 电螺线管外部，磁场方向从_极指向 _极 磁场 N S 如图所示，在磁场中放置一根导线， 导线的两端跟灵敏电流计连接。当导 线做_运动时，灵 敏电流计会发生偏转，说明电路中有 _产生。

6、 利用图中装置的原理可以制成 _ 切割磁感线 感应电流 发电机 (1)如图所示，把导线ab放在磁场里，接通电源，让电流通 过导线ab时，导线ab会_ (2)如果只改变导线ab中的电流方向，导线ab的运动方向会 _；如果只改变磁场的方向，导线ab运动方向 会_；同时改变电流方向和磁场方向，导体ab 的运动方向_。(均填“改变”或“不改变”) (3)图中实验表明通电导线在磁场中要受到_的作 用，且方向跟_方向、_方向都有关系 (4)利用图中实验装置的原理可以制成_ 运动 改变 改变 不改变 力 电流磁场 电动机 实验一)探究影响电磁铁磁性强弱的因素 命题点 1实验方法：_法和_法。 2电磁铁通电后

7、具有磁性的原理：电流的_效应。 3滑动变阻器的作用：保护电路；改变电路中_。 4转换法的应用：通过比较电磁铁_来反映磁性 的强弱。 转换控制变量 磁 电流大小 吸引大头针数目的多少 5控制变量法的应用： 探究磁性强弱与线圈匝数的关系，应控制_不变，选择线圈匝数不同 的电磁铁进行实验。 探究磁性强弱与电流大小的关系，选择_相同的电磁铁，改变 电路中电流大小进行实验。 6电磁铁吸引的大头针下端分散的原因是 _。 7实验结论。 电流 线圈匝数 大头针被磁化，下端为同名磁极而相互排斥 实验二)探究什么情况下磁可以生电 命题点 1实验现象分析。未产生感应电流的原因：导体未做切割磁感线运动或电路 未闭合。

8、 2转换法的应用：通过电流计指针的偏转判断是否产生感应电流。 3控制变量法的应用： (1)探究电流方向与磁场方向的关系时，应控制_不 变。 (2)探究电流方向与_的关系时，应控制磁场 方向不变。 导体切割磁感线的运动方向 导体切割磁感线的运动方向 4能量转化：_能转化为_能。 5实验电路的改进，产生的电流太小，指针稍有摆动。改进方法：换用灵敏 度更大的电表；增大线圈匝数；增大磁场强度或增大导线切割磁感线的运动速 度等。 6实验结论。 机械电 【例】在探究“影响电磁铁磁性强弱的因素”实验中，小明制成简易电磁铁A 、B，并设计了如图所示的电路。 (1)当滑动变阻器滑片向左移动时，电磁铁A、B吸引大

9、头针的个数_(填 “增加”或“减少”)，说明电流越_，电磁铁磁性越强。 增加 大 (2)由图示情景可知，_(填“A”或“B”)的磁性强，说明电流一定时， _，电磁铁磁性越强。 (3)观察图中_与_可知：当通过线圈的电流、线圈的匝数相同时 ，有铁芯的电磁铁磁性强。 (4)根据右手定则可判断出A铁钉的上端是电磁铁的_极。 (5)电磁铁吸引的大头针下端分散的原因是 _。 A 线圈匝数越多 B C N 大头针被磁化，下端为同名磁极而相互排斥 【拓展设问】 (6)电磁铁是应用_工作的，该现象是丹麦物理学家 _发现的。 (7)图中A、B串联的目的是_。 (8)实验中通过观察电磁铁_，可以判定电磁铁 磁性强

10、弱的不同。 (9)实际生活和生产中，利用电磁铁工作的有_。 A电磁继电器B电炉子 C磁卡 D电磁起重机 电流磁效应 奥斯特 控制电流相同 吸引大头针数量的多少 AD 1(2017，宜昌)如图甲所示，一个条形磁铁摔成两段，取右边的一段靠近小 磁针，小磁针静止时的指向如图乙所示，则右边这段裂纹处的磁极是_极 。如果把这段磁铁沿裂纹吻合放在一起(如图甲所示)，这两段会相互_( 填“吸引”或“排斥”)。 N 吸引 2(2017，淮安)1820年4月的一天，奥斯特讲课时突发奇想，在沿_方 向的导线下方放置一枚小磁针，保证导线和小磁针能_放置进行实验， 接通电源后发现小磁针明显偏转。随后奥斯特花了三个月时

11、间，做了60多个实 验证明电流确能使磁针偏转，这种现象称为_。奥斯特的发现 ，拉开了研究电磁间本质联系的序幕。 电流 平行 电流的磁效应 3(2017，无锡)如图所示实验，用_判断通电螺线管周 围各点的磁场方向，为了探究通电螺线管磁极的极性与电流方向是否有关，应 该采取的操作是_。 小磁针N极的指向 对调电源的正负极 4(2017，武汉)如图所示是一种水位自动报警器的原理图。水位没有达到金 属块A时，灯_亮；水位达到金属块A时，由于一般的水是_，灯 _亮。 L1 导体 L2 5(2017，盐城)如图所示是小明设计的手摇电筒，其内部除灯泡、导线外只 有固定的线圈和可来回运动的条形磁铁。当他沿图中

12、箭头方向来回摇动手电筒 时，灯泡发光。手摇电筒中_相当于电源，它应用的是_原 理，将_能转化成电能。 线圈 电磁感应 机械 6(2017，安顺)某同学为了同时验证老师课堂上讲过的“电磁感应现象”、 “通电导线周围存在磁场”以及“通电导线在磁场中受力运动”几个实验，于 是动手制作了如图所示的闭合线路，当他将图中导体AB金属杆的一部分在磁 场中水平向左运动时，电路中会相应的发生哪些物理现象：(写出2个现象)： _；_。 铁块受到吸引向下移动小磁针发生偏转 7(多选)(2017，北京)下列说法中正确的是( ) A用磁感线可以描述磁场的强弱 B只要导体在磁场中运动，该导体中就会产生感应电流 C通电导体

13、产生的磁场的方向与通过该导体的电流方向有关 D利用撒在磁体周围的铁屑可以判断该磁体周围各点的磁场方向 AC 8(2017，盖阳)如图所示，通电螺线管中的箭头表示电流方向，如图放置的 小磁针黑色的一端为北极，静止时对应方向正确的是( ) A 9(2017，鄂州)如图是一种磁悬浮地球仪的示意图，底座里面有一个电磁铁，可使内 部有磁体的地球仪悬浮在空中。下列有关地球仪的说法正确的是( ) A如果想取下地球仪，应先切断电源 B这种装置是根据同名磁极相互排斥的原理来工作的 C换用一个质量较大的地球仪仍然要悬浮在空中，地球仪受到的磁力大小不变 D换用一个质量较大的地球仪仍然要悬浮在空中，且距离不变，改变电

14、磁铁线圈中的 电流方向就可以了 B 10(2017，宿迁)如图所示，是某保密室的防盗报警电路，当有人闯入保密室 时会使开关S闭合。下列说法正确的是( ) A电磁继电器与发电机工作原理相同 B电磁继电器与电动机工作原理相同 C电磁铁工作时，上端为S极 D当有人闯入保密室时，b灯亮 D 11(2017，长沙)小天利用手中的条形磁体做了以下小实验，其中结论正确的 是( ) A条形磁体能够吸引小铁钉 B同名磁极相互吸引 C将条形磁体用细线悬挂起来，当它在水平面静止时北极会指向地理南方 D条形磁体与小磁针之间隔了一层薄玻璃后就不可能有互相作用了 A 12(2017，江西)(多选)如图所示，是将绝缘导线缠

15、绕在指南针上而制成的简 易电流计。现将导线的两端接到电源两极，磁针发生了偏转，下列关于该装置 说法正确的是( ) A该简易电流计是利用了电磁感应现象制成的 B若将电源的两极对调，则磁针会反向偏转 C若断开电路，则磁针回到原来的位置 D若断开电路，则磁针静止时，其S极将指向地理南极附近 BCD 13(2017，盐城)如图所示，导体棒ab向右运动。下列操作能使导体棒向左运 动的是( ) A调换磁极 B取走一节干电池 C将导体棒a、b端对调 D向左移动滑动变阻器滑片 A 14(2017，广州)如图中的a表示垂直于纸面的一根导线，它是闭合回路的一 部分。它在下图所示各磁场中水平运动时，哪种情况不会产生

16、感应电流( )( 导学号14184146) B 15(2017，内江)据有关媒体报道，未来在我国航母上，将采用电磁弹射器装 置。它的弹射车与舰载机的前轮连接，并处于强磁场中，当弹射车内的导体通 入强电流时，立即产生强大的推力，使舰载机快速起飞。那么，在下列四个实 验中，与电磁弹射器的工作原理一致的是( ) B A图甲：对着磁铁旁线圈说话，示 波器显示波形 B图乙：闭合开关，金属棒在磁铁 中运动起来 C图丙：风车带动线圈在磁铁旁转 动，闭合回路中有电流产生 D图丁：手持金属棒在磁铁中运动 ，闭合回路中有电流产生 16(2017，绵阳)一矩形线圈放在蹄形磁铁的两极之间，刚通电时在磁场作用 下扭转方

17、向如图甲所示。现将该线圈放在图乙所示的蹄形螺线管间，a、b为螺 线管与电源的接口。某同学进行了如下四次操作： a接正极b接负极，线圈中通与图甲电流方向相同的电流 b接正极a接负极，线圈中通与图甲电流方向相同的电流 a接正极b接负极，线圈中通与图甲电流方向相反的电流 b接正极a接负极，线圈中通与图甲电流方向相反的电流 线圈刚通电时扭转方向与图甲所示的扭转方向相同的是( ) A和B和C和D和 D 17(2017，鸡西)下列四幅图中， 解释不合理的是( ) A甲图，说明电流的周围存在磁 场 B乙图，闭合开关后，小磁针N 极将顺时针偏转 C丙图，发电机应用了磁场对电 流的作用 D丁图，说明电流相同时，

18、线圈 匝数越多，电磁铁磁性越强 C 18(2017，呼和浩特)在科学研究的道路上经常会出现令人惋惜的遗憾。例如1825年日 内瓦年轻物理学家科拉顿一个人在研究电磁现象时，其类似的实验装置如图甲所示， 示意图如图乙所示。为避免磁铁的磁场对小磁针的作用，把实验装置放在两个房间， 在右边房间里把磁铁反复插入线圈，然后科拉顿跑到左边房间里观察，结果没有看到 小磁针偏转。下列说法中正确的( ) A该实验过程中没有发生电磁感应现象 B通电导线周围产生磁场的现象叫电磁感应现象 C科拉顿没看到小磁针偏转，是因为线圈中没有产生电流，所以看不到小磁针偏转 D科拉顿没看到小磁针偏转，是因为当他切割完磁感线再跑到另一

19、个房间时，线圈中 产生的电流已经消失，所以小磁针也停止偏转 D 19(2017，泰州)无线充电技术应用了特斯拉线圈，如图所示，用一不通电的 LED灯靠近正在通电的特斯拉线圈时，LED灯发光了，灯被点亮的现象可以用 我们学过的哪一知识来解释( ) A电流的磁效应 B磁场对电流的作用 C安培定则 D电磁感应 D 20(2017，内江)如图所示，地球是一个巨大的磁体，在它的周围空间中存在 的地磁场，它的磁场分布与条形磁铁相似。请在图中大致画出地球外部空间地 磁场的磁感线分布示意图，并在每条磁感线上标出方向(至少画6条磁感线)。 解： 21(2017，贵港)如图所示，当给电磁铁M通电，发现弹簧开始被压

20、缩，过一 会儿，条形磁铁和弹簧重新处于静止。此时把滑动变阻器的滑片P向B端滑动 ，弹簧的长度逐渐变短。请用笔画线代替导线，把电路连接完整(导线不能交 叉，弹簧在其弹性范围内)。 解： 22(2017，随州)某同学用通电导线在瓷勺的长柄上绕上很多匝，再将其放在 光滑的方形瓷盘上便成了“自制司南”。他将随州市地图按实际方位平铺在水 平桌面上，将自制司南放在地图上，司南的长柄成功地指向南方。请在图中A 、B两导线端之间画出几匝绕线(注意勺体中电路里电源的极性)。(导学号 14184147) 23(2017，菏泽)电磁铁的磁性强弱与它的匝数和通过它的电流有关。为了证 明“电磁铁的磁性强弱与匝数有关”，

21、小美用两个匝数不同的电磁铁(电阻不 同)设计了两种连接方式： A将两个电磁铁直接串联在电路中 B将两个电磁铁直接并联在电路中 (1)以上二种设计中，你认为正确的是( ) (2)简述你的理由是_。 A 串联在电路中可以控制电流相等 24(2017，义乌)把超强磁铁分别吸附在干电池的正负极两端，制成电磁动力 “小车”，并将它放入铜质螺线管中，如图甲，“小车”就能沿着螺线管运动 。图乙是它的示意图。 (1)在图乙上画出螺线管中的电流方向。 (2)实验中发现，必须将“小车”全部推入螺线管，“小车”才能运动，“小 车”运动的原因是 螺线管的磁场与干电池两极上吸附的磁铁的磁场发生相互作用。 (3)进一步探究发现，“小车”运动的方向与电池正负极位置和超强磁铁的极 性有关。将如图乙装配的小车放入螺线管，则小车的运动方向是_。 左 (4)要